【總結】導入新課?蒲松齡的自勉詩(科舉路)?有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;?苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。?郭沫若題聯(lián)(話聊齋)?寫人寫鬼,高人一等;刺貪刺虐,入骨三分蒲松齡學習目標?一、學習編寫情節(jié)提綱,掌握課文的結構特色,理解作品
2024-11-19 14:08
【總結】第1課橋邊的老人一、讀準字音(一)單音字1.蹣跚..()2.腳踝.()3.輪輻.()4.眺.望()5.疲憊.()6.躑躅..(
2024-11-17 13:25
【總結】第16課騎桶者一、讀準字音(一)單音字1.偌.大()2.循規(guī)蹈矩.()3.不啻.()4.地窖.()5.鏟.()子6.圍裙.()7.煤
2024-11-17 08:19
【總結】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七3趙氏孤兒程嬰之義為救趙氏孤兒,程嬰先將自家的嬰兒(本文中為“他人嬰兒”,京劇中為“程嬰親子”)交給公孫杵臼,然后去告發(fā)公孫杵臼匿藏了趙氏的孤兒。結果,程嬰的親兒被害,公孫杵臼被殺。在以
2024-11-19 13:13
【總結】階段一階段二階段三階段四階段五階段六階段七1廉頗與藺相如忘卻榮辱,彈響“史家”之絕唱的司馬遷誰,能忘卻自己的榮辱,彈響“史家”之千古絕唱?誰,能幽愁發(fā)憤,著出“無韻之《離騷》”信史?是你,司馬遷!你剛直、堅忍,面對殘酷的刑罰,
【總結】導入新課?鐵凝曾經說過,世上最純潔、美麗的情感就是少女的夢想。盡管它幼稚、縹緲,甚至可笑,盡管它也許是人性中最為軟弱的一部分,但同時也是最可寶貴的一種情感,作為美的對象,它可以洗滌人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分,至少可以作為這些東西的反襯和對照。今天我們一起來欣賞一群少女的夢想-―《哦,香雪》。哦,香雪——鐵凝學習目標
2024-11-18 02:06
【總結】第9課與葫蘆一、讀準字音(一)單音字1.茶鹵.()2.呵叱.()3.光彩奕.奕()4.槌.子()5.葫.蘆()6.橘.子()7.薪
2024-11-17 20:01
【總結】第13課山羊茲拉特一、讀準字音(一)單音字1.奶酪.()2.戲謔.()3.蒼穹.()4.凜.冽()5.堆.積()6.溫馴.()7.
2024-11-16 22:45
【總結】自讀文本范蠡[助讀·參考譯文]范蠡侍奉越王勾踐,辛苦慘淡,勤奮不懈,與勾踐運籌謀劃二十多年,終究滅亡了吳國,洗雪了會稽的恥辱。越軍向北進軍淮河,兵臨齊、晉邊境,號令中原各國,尊崇周室,勾踐稱霸,范蠡做了上將軍?;貒?,范蠡認為盛名之下,難以長久,況且勾踐的為人,可與之同患難,難與之同安樂,寫信辭別勾踐說:“我聽說,君王憂愁臣子就勞苦,君
2024-11-18 01:43
【總結】自讀文本張騫[助讀·參考譯文]張騫是漢中人,漢武帝建元年間當過郎官。這時,天子問投降的匈奴人,他們都說匈奴攻打并戰(zhàn)勝月氏王,用他的頭骨當飲酒的器皿。月氏逃跑了,因而常常怨恨匈奴,只是沒有朋友和他們一塊去打匈奴。這時漢朝正想攻打匈奴,聽到這些說法,因此想派使者去月氏聯(lián)絡。但是去月氏必須經過匈奴,于是就招募能夠出使的人。張騫以郎官身份應招,出使
2024-11-17 18:06
【總結】自讀文本張良[助讀·參考譯文]漢元年(前206)正月,沛公做了漢王,統(tǒng)治巴蜀地區(qū)。漢王賞賜張良黃金百鎰,珍珠二斗,張良把它們都贈送給了項伯。漢王也因此讓張良厚贈項伯,使項伯代他請求漢中地區(qū)。項王應允了漢王的請求,漢王于是得到了漢中地區(qū)。漢王到封國去,張良送到褒中,漢王讓張良返回韓國。張良便勸告漢王說:“大王為何不燒斷所經過的棧道,
2024-11-17 20:20
【總結】自讀文本田單[助讀·參考譯文]田單是齊國田氏家族的遠支。在齊湣王時,田單擔任首都臨淄佐理市政的小官,并不被齊王重用。后來,到燕國派遣大將樂毅攻破齊國,齊湣王被迫從都城逃跑,不久又退守莒城。在燕國軍隊長驅直入征討齊國之時,田單也離開都城,逃到安平,讓他的同族人把車軸兩端的突出部位全部鋸下,安上鐵箍。不久,燕軍攻打安平,城池被攻破,齊國
【總結】導入新課?幾千年的封建社會,到底是個怎樣的社會?作為五四悍將的魯迅先生以小說的方式做出了自己的回答,它就是中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。讓我們切換視角,看看當時的社會在“狂人”的眼中是怎樣的景象。魯迅課件制作:廣東省紫金縣爾崧中學高二級語文備課組學習目標?1.梳理文章結構,整體把握文章的內容。
【總結】一、讀準字音(一)單音字1.傴.僂()2.傾圮.()3.粗糙.()4.雨霽.()5.靜謐.()6.愜.意()7.馥.郁()8.犄.角
【總結】2《促織》:變形的故事走近作品基礎練習蒲松齡蒲松齡(1640—1715),字留仙,一字劍臣,別號柳泉居士。山東淄川(今山東淄博)人。清代小說家。蒲松齡一生熱衷科舉,卻始終不得志,71歲時才補了一個貢生,因此對科舉制度的不合理深有感觸。他用畢生精力完成文言短篇小說集《聊齋志異》。另有《聊齋詩集》《