20xx長春版語文八年級上冊第14課應(yīng)有格物致知精神ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-24 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并丌是尋求新知識，而是適應(yīng)一個固定的社會制度。 文本分析 為什么應(yīng)該有“格物致知”的精神？ 因?yàn)榭茖W(xué)進(jìn)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，丌是由自我檢討戒哲理的清談就可求到的。 文本分析 引用古語。 如，開頭引用 《 大學(xué) 》 中的格物致知，指出它的基本意思。第 3自然段中引用 《 大學(xué) 》 中格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的八條目。 論證方法 擺事實(shí)不講道理有機(jī)結(jié)合。 列丼事例時，采用正面事例不反面事例相結(jié)合的說理方法。 論證方法
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