20xx長春版語文八年級上冊第5課清塘荷韻ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-24 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因?yàn)樵谧髡哐劾?,這瓣荷花，曾飽嘗過孕育的艱辛，也感受到生命的快樂。現(xiàn)在它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。它走得如此飄逸、灑脫。能以這樣超然的心態(tài)面對生命的消逝，實(shí)在是 徹悟生命的智者 。體現(xiàn)了季老 豁達(dá)、超然 、 寧靜 恬淡 的人生境界。 從”一粒粒種子”到”滿塘風(fēng)荷舉”歷經(jīng)了四年漫長的等待 ,力量的積聚 ,從蓮子入水的那一天起 ,作者的心境與它的命運(yùn)就息息相關(guān) .觸動(dòng)作者情懷的清塘荷韻到底是什么 ? 頑強(qiáng)堅(jiān)韌 、蓬勃昂揚(yáng)的 生命力量 豁達(dá)超然、充實(shí)豐厚的人生境界 荷 韻 做著春天的夢 寄寓了作者對殘荷的美好理 想 ,也是作者人生理想的體現(xiàn) . 思考： 如何理解”既然冬天到了 ,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 ? 作者賦予自然界變化一種積極向上的樂觀主義情感 ,表達(dá)了一種向往美好的信心 . ——向往美好，祝福生命 季 荷 色濃瓣多 燕園及其他荷 淺紅瓣少 對比觀察 強(qiáng)大的生命力！ 拓展探究 ,請你說說作者為何對荷情有獨(dú)鐘 ? 因?yàn)楹捎兄B強(qiáng)的生命力 . ”荷韻”改為”荷花”好 不好 ? 不好 .因?yàn)樽髡卟粌H僅是在寫荷花 ,還寫 了荷花那種堅(jiān)韌 ,蓬勃 ,昂揚(yáng)的生命力量 和那種頑強(qiáng)精神 .通過清塘之荷體現(xiàn)生 命之韻 . 品味紅詞語的表達(dá)效果 . 吸 出 . 一個(gè)”吸”字寫出了作者恨不得自己能幫蓮子 長出荷葉來的急切而又無奈的心情 ,表達(dá)了作 者兩年來無時(shí)無刻不在盼望清塘長出荷花的 期待和關(guān)心 . 片 ,不知道是從哪里聚集來了力量 ,有一些 竟然 躍 出了水面 ,長成了亭亭的荷葉 . “竟然”是出乎人的意料 .它生動(dòng)地表現(xiàn)出作者看 到葉片忽然變成荷葉的欣喜之情 . 歡 . 一個(gè)“歡”字寫出了荷花開得多 ,開得盛 ,開得 好 ,蓬蓬勃勃 ,充滿生機(jī)的動(dòng)態(tài)之美 .表現(xiàn)了作 者對荷花的喜愛之情 . 思考探究： 作者筆下的荷花美在何處？ 思考探究： 作者筆下的荷花美在何處？ 荷韻 形 韻 荷是 秀雅 的，它迎風(fēng)弄姿，睥睨一切。 神 韻 荷是 頑強(qiáng) 的，它活埋四年，不曾言棄。 情 韻 荷是 寧靜 的，它優(yōu)美淡然，脫離塵世。 清塘荷韻，韻在何處？ 請找出作者描寫荷花初長時(shí)所用的形容詞 五六片、圓圓的細(xì)葉、 細(xì)弱單薄、可憐兮兮、 明確：因?yàn)橹白髡呦Ｍ氖菨M池塘的荷花，可實(shí)際荷花長得太慢了，由于對荷花的極度的喜愛，他擔(dān)心這樣孤零零的荷花終究不能達(dá)成自己的愿望。 ?作者從種蓮 ,盼荷的過程中 ,領(lǐng)悟出了什么生活哲理 ? 天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。 —— 季羨林 清塘 之 荷 生命 之 韻 季 荷 色濃瓣多 燕園及其他荷 淺紅瓣少 對比觀察 強(qiáng)大的生命力！ 季老在黑暗殘酷、泯滅人性的 “ 文革 ” 時(shí)代，從擁護(hù)、迷惑到醒悟，從旁觀逍遙到挨批斗、遭毒打，接受血的洗禮，內(nèi)心充滿復(fù)雜的矛盾與痛苦，最終被戴上 “ 反革命 ” 的帽子關(guān)進(jìn) “ 牛棚 ”
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