咬文嚼字新人教必修5(編輯修改稿)
2024-12-24 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。如何去掉這一毛病呢？朱光潛先生告誡只要 ? 你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用俗濫的思想情感，你遇事就會朝深一層去想，你的文章依然就真正是 ‘ 作 ’ 出來的，不致于落入下乘 ? 。 第二部分，即 第 8段 ，進(jìn)一步指出 ? 運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神 ? ，并激勵讀者在閱讀和寫作中 ? 逐漸培養(yǎng)創(chuàng)作和欣賞都必需的好習(xí)慣 ? —— 做到三個 ? 不能 ? ， ? 才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美 ? ，水到渠成地交代了全文的主旨。 語言與思想感情密切相關(guān)，閱讀和寫作中應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，刻苦自勵，留心玩索，推陳出新，咬文嚼字，力求思想感情和語言的精練互相吻合、并進(jìn)，從而達(dá)到藝術(shù)的完美。 ? 新穎 :賦予“ 咬文嚼字 ” 新的意義 ,發(fā)人所未發(fā) 。 ? 鮮明 :提倡什么反對什么 ,一目了然 。 ? 正確 :揭示了推敲語言文字的本質(zhì) ,指出了推敲語言文字的根本途徑 ,闡明了文學(xué)藝術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵所在 。 ? 深刻 :深刻揭示了文字與思想感情的密切性 ,運(yùn)用充分的典型例證加以細(xì)致解說 ,使道理深刻 ,發(fā)人深省 。 ?內(nèi)容啟示 ? 讓我們明白文學(xué)藝術(shù)能否進(jìn)步的根本在于語言咀嚼是否到位 。 ? 讓我們明白作家的語言修養(yǎng)程度與其藝術(shù)成就甚至一個時代的文學(xué)水平的高低密切相關(guān) 。 ? 讓我們明白“無論閱讀或?qū)懽?,必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)” ,引起了我們對提高自身語言修養(yǎng)問題的重視 。 ? 讓我們明白對待語言文字的態(tài)度可以反映出一個人的人生態(tài)度 ,從而自覺養(yǎng)成一種對待語言文字的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度 。 ? 讓我們明白語言文字的套板效應(yīng)是要不得的 。 ? 讓我們明白文字和思想感情息息相關(guān) ,文字的咀嚼實質(zhì)上就是思想感情的推敲 .作為讀者 ,閱讀時品味語言 ,就要品出語言所表達(dá)的思想感情 。作為作者 ,寫作時要推敲語言 ,就要從根本上調(diào)整思想和感情 ,務(wù)求思想透徹 ,情感凝練 。 ? 讓我們明白品味語言要獨(dú)立思考 ,不迷信盲從權(quán)威 。運(yùn)用語言要刻苦自勵 ,推陳出新 。 讓我們明白了文學(xué)藝術(shù)達(dá)到完美境界的奧秘 。 ? 讓我們明白現(xiàn)在的文壇不景氣的一個重要原因 。 ?寫法啟示 : 讓我們明白 :學(xué)問靠積累 ,平時在閱讀、生活中要做有心人。 讓我們明白 :寫議論文既要舉例子又要講道理 ,而且例子要典型、充足 ,解說要到位。 ① 原文“草中石，以為虎”并非“見草中有虎”。②原文“視之，石也”有發(fā)現(xiàn)錯誤而驚訝之意。③原文“終不能復(fù)入石矣”有失望而放棄得很斬截之意。 總之，說明文字一增一減，這表面形式的變化，就引起所表達(dá)的思想感情的變化。 《 史記 》 一例中修改后的句子為什么不好？給你怎樣的啟示？ 啟示： 不同句式，不同意味 文字和思想情感關(guān)系密切 完成課后練習(xí)一，每個例子說明的道理用不超過 10個字的話來概括。 “你是沒有骨氣的文人”一句的修改，說明 “僧敲月下門”一句的推敲，說明
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