【總結(jié)】寧州2號茶樹學(xué)習(xí)目標:?掌握提取植物中某些成分和純化物質(zhì)的一般方法;?能夠設(shè)計提取和分離物質(zhì)的實驗方案并對方案合理性進行評價;?學(xué)會利用物質(zhì)升華的性質(zhì)進行分離的方法。1、從植物中提取物質(zhì)的一般思路是什么?2、到目前為止,你了解了哪些提取和純化物質(zhì)的方法?取樣——研碎——
2024-11-09 04:18
【總結(jié)】新課標第一網(wǎng)不用注冊,免費下載!遺傳的基本規(guī)律檢測題命題人:山東省淄博第十中學(xué)宋春霞一、選擇題:1、美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對蕭伯納說:如果我們結(jié)婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。蕭伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?
2025-06-23 03:54
【總結(jié)】教師寄語:在茫茫沙漠,唯有前進的腳步才是希望的象征編號6高三生物學(xué)案第二周()第一章第1節(jié)基因分離定律習(xí)題教研組長年級主任教務(wù)主任( )A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交B.孟德爾研究豌豆花
2025-03-25 00:13
【總結(jié)】?種瓜得瓜,種豆得豆。?龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞。?一母生九子,連母十個樣。生物子代與親代之間,性狀相似的現(xiàn)象。生物子代與親代之間,以及子代不同個體之間,性狀有差異的現(xiàn)象。?以下俗語反映了什么生物學(xué)現(xiàn)象??物競天擇,適者生存。
2025-01-07 10:20
【總結(jié)】張家口市四中07——08學(xué)年第二學(xué)期高二生物學(xué)科作業(yè)命題人:王春明1“基因的分離定律”復(fù)習(xí)題1、下列內(nèi)容中,與減數(shù)分裂的第一次分裂相對應(yīng)的變化順序是()①染色體復(fù)制②同源染色體分離③著絲點分裂④同源染色體交叉互換⑤同源染色體聯(lián)會形成四分體A.①⑤④②
2024-09-05 20:00
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實驗(二)一位漂亮的女模特對遺傳學(xué)教授說:“讓我們結(jié)婚吧,我們的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。”遺傳學(xué)教授平靜地說:“如果我們的孩子像我一樣丑陋,像你一樣愚蠢,那該如何是好?”趣味故事趣味故事:質(zhì)疑:假設(shè)他們倆真的結(jié)合了,那么他們質(zhì)疑:假設(shè)他們倆真
2025-04-29 00:00
【總結(jié)】第六節(jié)電阻定律學(xué)習(xí)目標:,能用電阻定律進行有關(guān)計算.2.理解電阻率的概念及物理意義,了解電阻率與溫度的關(guān)系.重點難點:電阻定律及其計算.易錯問題:混淆電阻R與電阻率ρ的物理意義.一、影響導(dǎo)體電阻的因素1.與導(dǎo)體電阻有關(guān)因素的測量方法(1)電阻絲橫截面積的測量把電阻絲緊密繞在一個圓柱形物體上(例如鉛筆
2024-11-12 19:00
【總結(jié)】基因別離定律教案 篇一:基因別離定律教學(xué)設(shè)計 《基因的別離定律》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目的】 。 。 、表現(xiàn)型及與環(huán)境的關(guān)系。 ,從遺傳現(xiàn)象上升為對別離定律的認識,訓(xùn)練學(xué)生演繹、歸...
2025-03-30 03:31
【總結(jié)】第二節(jié)基因的結(jié)構(gòu)鼎湖中學(xué)生物科組歡迎市教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)高考備考工作!無論是核基因還是質(zhì)基因,都能夠儲存、傳遞和表達遺傳信息,也都可能發(fā)生突變,從而決定生物體的性狀?;蛑阅軌蛐惺惯@些重要功能,是與它的結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系的。那么,基因的結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的呢原核細胞和真核細胞的基因結(jié)構(gòu)相同嗎??
2024-11-09 07:59
【總結(jié)】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前2014-2015學(xué)年度???學(xué)校5月月考卷試卷副標題
2025-08-05 04:14
【總結(jié)】基因決定性狀;基因在染色體上?;蚴鞘裁??第三章基因的本質(zhì)減數(shù)分裂減數(shù)分裂受精卵(2N)有絲分裂子代(2N)精子卵細胞(N)(N)受精作用雄
2024-11-09 03:47
【總結(jié)】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)無中生物課件基因決定性狀;基因在染色體上?;蚴鞘裁矗康?節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)無中生物課件第三章基因的本質(zhì)減數(shù)分裂減數(shù)分裂受精卵(2N)有絲
2024-11-12 18:58
【總結(jié)】基因的分離定律要點、疑點、難點交配類基因型不同的生物體間相互交配的過程雜交1基本概念自交測交基因型相同的生物體間相互交配,植物體中是指自花受粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法就是讓雜種第一代與隱性個體相交,用來測定F1的基因型要點、疑點、難點
2024-11-09 05:04
【總結(jié)】物質(zhì)的分離:將混合物中各組成物質(zhì)分開,得到比較純凈的物質(zhì),并且要求恢復(fù)到原來狀態(tài)(或指定的狀態(tài))。物質(zhì)的提純:將混合物中的主要成分(或某種指定物質(zhì))凈化,而把其他雜質(zhì)除去。1、分離與提純的區(qū)別2、物質(zhì)提純時原則?不能引入新雜質(zhì),若引入,必須進一步除去?提純后物質(zhì)成分不變(該成分的量若能增多則更好)?
2024-11-10 06:44
【總結(jié)】專題二物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測實驗的設(shè)計與評價課堂互動講練達標突破訓(xùn)練專題二物質(zhì)的分離和性質(zhì)檢測實驗的設(shè)計與評價課堂互動講練混合物分離、提純的常用方法操作混合物類型分離簡要原理實例洗氣氣體混合物利用氣體的溶解性或化學(xué)性質(zhì)
2024-11-12 17:07