【總結】........荊軻刺秦王（秦將王翦破趙，虜趙王）這是公元前228年的事。荊軻刺秦王是在第二年。秦將王翦（jiǎn）破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。（破：打敗）（虜：俘虜）（收：占領）（略：掠奪，奪取。）（北：方位名詞作狀語，向北）
2025-06-18 00:20
【總結】第一篇：荊軻刺秦王說課稿 《荊軻刺秦王》第一課時說課稿 一、說教材 ，教材的三個文言文單元按著歷史的順序編排，即先秦歷史散文、先秦諸子散文、漢魏晉散文。這樣，學生對于古代文學的發(fā)展不僅有一個歷史...
2024-11-09 12:14
【總結】荊軻刺秦王說課稿 荊軻刺秦王說課稿1 1說教材 《荊軻刺秦王》是戰(zhàn)國策的名篇。課文記敘了荊軻刺秦王的過程，再現(xiàn)了荊軻獻圖和血染秦廷的壯烈場面，塑造了一個扶危濟困、助弱鋤強、視死如...
2024-12-07 01:40
【總結】荊軻刺秦王【教學目標】1、積累文中的文言詞句并進行歸類整理。2、分析鑒賞荊軻形象?！窘虒W重點】1、積累“顧”、“就”、“發(fā)”等文言詞語用法。2、學習本文在矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格的寫法?！窘虒W難點】如何評價荊軻刺秦這一行為的意義?！菊n時安排】3課時【教學過程】第一課時一入課：請同學們思考下列對聯(lián)寫的都是那些歷史人物？①剛正不阿，留
2025-04-30 13:50
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第10頁共10頁 荊軻刺秦王原文 荊軻刺秦王 秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。 太子丹恐懼，乃請荊卿曰：...
2025-04-05 21:32
【總結】《戰(zhàn)國策》導入新課今天，我們學習新課《荊軻刺秦王》，關于荊軻，歷來仁者見仁，智者見智。北宋蘇洵稱其?始速禍焉?，朱熹認為他?匹夫之勇，其事無足言?。但司馬遷卻為他立傳，并在《史記》結尾評價其?名垂后世?。還有其他人，如陶潛，稱其?其人雖已沒，千載有余情?。為什么前人對他會做出這種評
2025-02-22 00:41
【總結】第一篇：荊軻刺秦王教案 《燭之武退秦師》示范教案教學目標 1．了解《左傳》的成書過程和基本知識。 2、掌握一些文言詞語在本文中的用法。 3、在掌握字詞的基礎上熟讀成誦，培養(yǎng)學生閱讀和理解文言文...
【總結】第一篇：語文：《荊軻刺秦王》教案(新人教版必修1) 荊軻刺秦王 《戰(zhàn)國策》 一、教學目的: 1、了解本文在矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格的寫法。掌握一些文言詞的詞義。 2、正確認識荊軻刺秦王的行動。...
2024-10-13 18:19
【總結】荊軻刺秦王復習課件長侍（）足下樊於期（）骨髓（）燕（）國切齒拊（）心匕（）首
2024-08-25 00:12
【總結】第一篇：2-5《荊軻刺秦王》教案(人教版必修1) 2-5《荊軻刺秦王》教案 【教學目標】 一、知識與能力 1、積累文中的文言詞句并進行歸類整理。 2、正確分析鑒賞荊軻這個人物形象。 二、過...
2024-10-14 04:45
【總結】第一篇：《荊軻刺秦王》教學設計2 《荊軻刺秦王》教學設計 【教學目標】 一、知識與能力 1、積累?整合：積累文中的文言詞句并進行歸類整理。 2、感受?鑒賞:正確分析鑒賞荊軻這個人物形象。 ...
2024-10-14 03:30
【總結】荊軻刺秦王重點句子譯文秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？秦國的軍隊早晚就要渡過易水了，那么即使我想長久地侍奉您，難道可以做到嗎？微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。即使太子不說，我也要請求行動?，F(xiàn)在去卻沒有什么憑信之物，那就無法接近秦王（也可譯為“那么秦王是不可以親近的”）。樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以
2024-08-24 23:38
【總結】Themanwantstokilltheking太子丹—王洋洋阿三—陳雪峰荊軻—湯文健荊軻之妻—嚴永亮秦王—李小璐大臣—方文武衛(wèi)兵甲—張銳衛(wèi)兵乙—李傳學旁白—張銳旁白：Itwaswarperiodstime,thewaramongdifferentcoun
2025-01-07 07:41
【總結】荊軻刺秦王課后反思 高中語文必修一第一單元是古文單元，第二課《荊軻刺秦王》。下面是為大家準備的荊軻刺秦王課 后反思，希望大家喜歡! 荊軻刺秦王課后反思范文1 “學海無涯苦作舟”告訴我們，學習是...
2024-09-02 22:25
【總結】第一篇：荊軻刺秦王教學設計 荊軻刺秦王 教學設計 教學分析： 教學目標：《戰(zhàn)國策》 ，積累本文重要的文言基礎知識 ，正確評價荊軻 教學重點： ,能夠運用所學知識翻譯文言文教學難點：學習...
2024-10-13 18:47
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