【總結(jié)】蘇武傳班固《漢書》廣東番禺南沙中學(xué)黃瑜嵐導(dǎo)入一蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年。渴飲雪,饑吞氈,牧羊北海邊。心存漢社稷,旄落猶未還,歷盡難中難,心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢,
2024-11-17 20:09
【總結(jié)】一、細讀課文,梳理內(nèi)容:我看見了一只——的小狗二、揣摩作者情感:1、找出文中反映時代背景的話,并結(jié)合自己課外閱讀材料,說說你看到了怎樣的一段歲月?2、找出文中作者感情流淌的詞語或句子,想一想你看到了怎樣的一位老人??新華網(wǎng)上海10月17日電:2020年10月17日19時06分,一代文學(xué)巨匠
2024-11-17 10:57
【總結(jié)】赤壁賦關(guān)于“賦”這種文體?這篇文章的體裁是“賦”。“賦”作為一種文體有一個演變的過程。賦體以楚辭為源頭,至荀況始有定名。它出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期,到了漢代才形成確定的體制,這是賦的淵源。賦體的流變大致經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個階段。關(guān)于賦的特點《文心雕龍-詮賦》說:“賦者,鋪也;鋪采摛chī文,體物寫志也。
2024-11-17 17:55
【總結(jié)】毛澤東沁園春·長沙毛澤東回顧:獨立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水圖獨立寒秋圖獨立寒秋湘江北去橘子洲頭”獨立寒秋圖”?!敝w語言”模仿毛澤東獨立橘子洲頭的表情和動作。湘江秋景圖漫江碧透
2024-11-18 01:20
【總結(jié)】5柳永詞兩首望海潮課件制作:長汀一中鐘曉英教學(xué)目標:一、知識與能力1、了解宋詞的常識,掌握詩詞的誦讀技巧。2、了解作者。3、學(xué)習(xí)詩中點染、鋪陳的表現(xiàn)手法二、過程與方法反復(fù)吟詠,感受詞的音律美;運用聯(lián)想和想象,感悟詞的
【總結(jié)】“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細流匯成了湖,結(jié)果——引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響,一道神秘的天光射向黃州,《念奴嬌
【總結(jié)】相傳對聯(lián)起源于五代時蜀主孟昶的桃符題詞:“新年納余慶,佳節(jié)號長春。”對聯(lián),又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語,是我國特有的一種體制短小、文字精練、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。常見的有春聯(lián)(含節(jié)日聯(lián))、門聯(lián)(含行業(yè)聯(lián))、喜聯(lián)、挽聯(lián)、堂聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、文藝作品聯(lián)、雜類等。對聯(lián)的種類春聯(lián)婚聯(lián)挽聯(lián)
2024-11-18 15:22
【總結(jié)】語文版九年級語文第一課《家》義縣農(nóng)村實驗學(xué)校董九勇教學(xué)目標知識與能力了解當(dāng)代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點情感價值觀對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人
2024-11-18 15:21
【總結(jié)】離騷節(jié)選天問千聲悲故國,江咽萬語吊斯人?2020多年前,有一位偉大的詩人因忠誠而被流放,容顏枯槁,行吟江畔,抱石沉江。?“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”“江山代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,風(fēng)、騷自古并稱,風(fēng)指什么?騷指什么??結(jié)合課文注解及第二教材讀課文,并劃分節(jié)拍讀課文,并談?wù)勲x騷的特點?楚
2024-11-18 15:20
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻迎?;厥紫騺硎捝?,
2024-11-17 20:10
【總結(jié)】表達與交流文學(xué)性朗誦的內(nèi)容一般是詩歌、散文、小說等文學(xué)作品。作品的人物形象、故事情節(jié)都是運用語言表現(xiàn)的。有聲語言最能顯示語言的風(fēng)采和魅力。朗誦可以再現(xiàn)作品描寫的人物形象、環(huán)境氣氛和生活場景,充分發(fā)揮它的藝術(shù)魅力和教育作用。藝術(shù)性朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。因此,朗誦者應(yīng)該具備一定的文學(xué)
2024-11-17 11:25
【總結(jié)】已經(jīng)是舊歷四月中旬了,(點明季節(jié))上午四點過一刻,曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去。(起床時間之早)蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在蠕動了。(蜂房:小而密,規(guī)格統(tǒng)一毫無生氣,生物:沒有思想的人,長期受到非人的折磨,蠕動:比擬的修辭手法,回應(yīng)“生物”,形象地描畫出包身工在睡眠不足的情況下強迫起床的情景。)一:賞析你認為好的詞句,想一下它為什
【總結(jié)】別了,不列顛尼亞進入新課(2分鐘)?同學(xué)們,有一首歌這樣唱:“小河彎彎向南流,流到香江去看一看,東方之珠,我的愛人,你的風(fēng)采是否浪漫依然?”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎?“東方之珠”——香港!寫作背景(3分鐘)?1997年7月1日,香港回歸祖國,新
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】宋·蘇軾
【總結(jié)】離別之情西出陽關(guān)無故人天下誰人不識君徐志摩————現(xiàn)代詩人,散文家。別名:南湖,云中鶴浙江省海寧人。追求“愛,自由和美”主要作品有詩集《猛虎集》《志摩的詩》