人教版高中政治選修五21認真對待權利和義務3(編輯修改稿)
2024-12-24 01:04 本頁面
【文章內容簡介】 維護自己的合法權益 。 3． 教材 P16探究問題 【 提示 】 學校和相關教師應當承擔法律責任 。 其中方老師侵犯了宇新的隱私權；而學校在宇新跳樓摔傷事件中也應當承擔部分法律責任 。 4． 教材 P17探究問題 【 提示 】 (1)小春爸爸要求還款的權利沒有超過訴訟時效期間 。 根據(jù)法律規(guī)定 ， 訴訟時效是從當事人知道或者應當知道自己權利受到侵害時起計算 ， 所以應從借條的還款日期起計算 。 本案中 ， 小春爸爸手中的借條沒有還款日期 ， 所以訴訟時效應以小春爸爸要求還款的日期為準 。 因此 ， 本案未超過訴訟時效 。 (2)可引導學生列舉相關財產(chǎn)權 、 人身權受侵害的事例 ， 幫助學生從法律中尋求維權途徑 。 全面理解民事法律關系 【 問題導思 】 張某今年 21歲 ， 在本鎮(zhèn)的啤酒廠做臨時工 ， 每月有 800元的收入 。 為了上班方便 ， 張某在鎮(zhèn)里租了一間房 。 7月份 ， 張某欲花 600元錢從李某處買一臺舊彩電 ， 此事遭到了其父母的強烈反對 ， 但張某還是買了下來 。 同年 10月 ， 張某因車禍死亡了 。 隨后 ， 其父找到李某 ， 認為他們之間的買賣無效 ， 要求李某返還錢款 ， 拿走彩電 。 1． 分析本案中買賣法律關系的主體是誰 ？ 【 提示 】 民事法律關系的主體：張某和李某 。 2． 分析本案中買賣法律關系的客體是誰 ？ 【 提示 】 民事法律關系的客體：雙方買賣的標的 ——彩電 。 3． 分析本案中買賣法律關系的內容是什么 ？ 【 提示 】 民事法律關系的內容：張某與李某之間的權利與義務關系 。 4． 民事法律關系的構成要素有哪些 ？ 【 提示 】 民事法律關系的主體 、 客體 、 內容 。 全面理解民事法律關系 1． 基本內涵 ：是由民法調整而形成的具有民事權利義務內容的社會關系 。 民事法律關系是一定的財產(chǎn)關系 、 人身關系在法律上的表現(xiàn) 。 2． 構成要素 要素 含義 具體內容 主體 又稱為民事主體，是依法獨立享有民事權利、承擔民事義務的當事人 公民 (自然人 )、法人或者其他組織 客體 民事權利和義務所指向的對象 物、行為、智力成果、商業(yè)標記、人格利益等 內容 參與民事法律關系的民事主體依法所享有的民事權利和承擔的民事義務 民事權利是指民法所確認的民事主體享有某種民事利益的可能性；民事義務是指民事主體依法應當為一定行為或不為一定行為，從而使相對的民事主體實現(xiàn)其利益的必要性 (1)增強權利意識：公民應增強依法維護權利的意識 ，自覺運用法律維護自己的合法權益 。 (2)增強義務意識：公民在行使自己的權利時 ， 要尊重他人的權利 ， 自覺履行義務 。 所有權關系的客體是物，債權關系的客體是行為，知識產(chǎn)權關系的客體是智力成果和商業(yè)標記，人身權的客體是人格利益。 【 題組訓練 】 1． 民事法律關系 ， 是由民法調整的平等主體間的財產(chǎn)關系和人身關系 。 這些平等主體包括 ( ) ① 公民之間 ② 個人和國家之間 ③ 法人之間 ④ 公民和法人之間 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 【 解析 】 我國民法通則規(guī)定 ， 中華人民共和國民法調整平等主體的公民之間 、 法人之間 、 公民和法人之間的財產(chǎn)關系和人身關系 。 應選 C項 。 【 答案 】 C 2． 民法調整的主要內容是 ( ) A． 有關公司 、 破產(chǎn) 、 證券等方面的內容 B． 規(guī)范行政管理活動 C． 平等主體間的財產(chǎn)關系和人身關系 D． 政府與社會之間 、 社會不同部分之間的法律關系 【 解析 】 A項是商法的調整內容； B項是行政法的調整內容； D項是社會法的調整內容 。 【 答案 】 C 民事權利與民事義務 【 問題導思 】 甲年過 30， 未婚
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