【總結(jié)】依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)一、選擇題(每小題4分,共28分),它包括()①債權(quán)②所有權(quán)③用益物權(quán)④擔(dān)保物權(quán)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】選D。廣義的財(cái)產(chǎn)權(quán),包括物權(quán)、債權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán);狹義的財(cái)產(chǎn)權(quán)往往就是指物權(quán),包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。所以答案選D。,乙又將房屋轉(zhuǎn)讓
2024-12-03 08:39
【總結(jié)】第七課我有署名權(quán)第二框:民事權(quán)利知多少公民享有的民事權(quán)利主要包括:1、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和與財(cái)產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財(cái)產(chǎn)權(quán),如繼承權(quán)、受贈(zèng)權(quán)等2、人們對(duì)自己腦力勞動(dòng)成果依法享有的權(quán)利,包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)(智力成果權(quán)),如著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、技術(shù)改進(jìn)權(quán)和合理化建議權(quán)。3、人身權(quán),如生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、
2025-05-01 01:27
【總結(jié)】【教學(xué)設(shè)計(jì)】第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督第一框政府的權(quán)力:依法行使一、教材分析本課是高一《政治生活》(人教版)第二單元第四課第一框的內(nèi)容。教材在第三課著重分析了我國(guó)的政府性質(zhì)和主要職責(zé),即我國(guó)政府是人民的政府,權(quán)力是人民賦予的,政府必須通過(guò)履行其職能來(lái)對(duì)人民負(fù)責(zé)。本課則以此為基礎(chǔ)講述了政府必須依法行政,按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力,
2024-12-09 09:25
2024-08-10 17:03
【總結(jié)】民事權(quán)利知多少重難點(diǎn)?1、區(qū)分哪些是侵犯公民肖像權(quán)的行為,?2、明確每個(gè)公民都不得侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)和肖像權(quán)。自主學(xué)習(xí)探究?自主學(xué)習(xí)探究課本P74——78頁(yè)的內(nèi)容:?1、自主默讀課本的相關(guān)內(nèi)容,精讀法律鏈接和律師指導(dǎo)部分,速讀課本案例,找出相關(guān)答案,在課本上做好標(biāo)記;?2、找出課本上的重點(diǎn)知識(shí)并作上記號(hào);
2025-05-12 17:12
【總結(jié)】4.2權(quán)力的行使:需要監(jiān)督一、選擇題:2021年12月22日消息國(guó)家審計(jì)署審計(jì)長(zhǎng)劉家義近日表示,“十一五”期間,全國(guó)審計(jì)機(jī)關(guān)共完成對(duì)16萬(wàn)名領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。這表明①政府加強(qiáng)自身在依法行使權(quán)力方面的建設(shè)②政府加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督③反腐敗進(jìn)人一個(gè)新的階段④政府按法定的程序行使權(quán)力A①③B①②C.
2024-12-03 08:44
【總結(jié)】第四課我國(guó)政府接受人民的監(jiān)督?南京地鐵三號(hào)線建設(shè)已啟動(dòng),城內(nèi)走向要經(jīng)過(guò)太平北路、太平南路等道路,車站施工和行道樹(shù)的保護(hù)成為不得不面對(duì)的難題,政府?dāng)M定遷出600棵梧桐樹(shù)為地鐵讓道。市民請(qǐng)你站在一方觀點(diǎn)上為他提供依據(jù),繼續(xù)往后跟帖【集思廣益】在這個(gè)過(guò)程中,公民可以通過(guò)哪些渠道進(jìn)行民主決策、民主監(jiān)督?
2024-11-17 17:46
【總結(jié)】《生活中的法律常識(shí)》2021高考(1B)自選模塊復(fù)習(xí)民事權(quán)利和義務(wù)(1)民事法律關(guān)系與民事法律責(zé)任(2)人身權(quán)(3)物權(quán)的三種類別(4)知識(shí)產(chǎn)權(quán)(5)民事權(quán)利的行使與界限
2025-05-14 22:59
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)課后知能檢測(cè)新人教版選修5一、選擇題1.國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。國(guó)家為了公共利益的需要,可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。這體現(xiàn)了()A.社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯B.國(guó)家保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)C.法律
2024-11-29 05:27
【總結(jié)】2.1認(rèn)真對(duì)待權(quán)利和義務(wù)一、選擇題(每小題4分,共28分),不屬于民事法律關(guān)系的是()【解析】選B。民事法律關(guān)系包括人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系,而師生關(guān)系既沒(méi)有財(cái)產(chǎn)關(guān)系,也不是民法調(diào)整的人身關(guān)系,故選B;其他選項(xiàng)都屬于民法調(diào)整的財(cái)產(chǎn)關(guān)系。、法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。這里的公民、
2024-11-29 05:19
【總結(jié)】論民事權(quán)利及其體系——以多維結(jié)構(gòu)為視角分析摘要:對(duì)民事權(quán)利的分析應(yīng)該從內(nèi)部與外部同時(shí)入手,于其內(nèi)民事權(quán)利由各項(xiàng)權(quán)能構(gòu)成,于其外民事權(quán)利不可能孤立存在,必然和其他社會(huì)因素發(fā)生聯(lián)系形成一個(gè)多維結(jié)構(gòu),同時(shí)隨著時(shí)間的推移而不斷變化發(fā)展形成一個(gè)不斷延伸的有層級(jí)的根狀體系,因此,民事權(quán)利體系應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)靜態(tài)定義。
2025-06-28 03:22
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632行政程序中對(duì)民事權(quán)利的尊重民事訴訟中經(jīng)常遇到如何對(duì)待具體行政行為的問(wèn)題,對(duì)此,目前的態(tài)度比較統(tǒng)一,即應(yīng)給予充分的尊重。具體表現(xiàn)在:當(dāng)事人在民事訴訟中對(duì)具體行政行為提出異議的,民事審判不能否定該具體行政行為的合法性,可告知當(dāng)事人提起行政訴訟。當(dāng)事人提起行政訴訟,如民事審判必須以行政訴訟的結(jié)果為依據(jù)的,中止民事
2024-08-25 17:13
【總結(jié)】第十四課第一節(jié)民事權(quán)利知多少民法與生活民法保障了我們生活中的哪些權(quán)利?財(cái)產(chǎn)權(quán)的理解了解民法所保障的民事權(quán)利民事權(quán)利的內(nèi)容(人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán))版權(quán):胖大叔工作室1.民事權(quán)利的內(nèi)容2.人身權(quán)3.財(cái)產(chǎn)權(quán)新課導(dǎo)航版權(quán):胖大叔工作室民事權(quán)利內(nèi)
2025-06-15 22:24
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課公民的民事權(quán)利常見(jiàn)的民事權(quán)利課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?同胞姐弟趙一與趙二、趙三,因爭(zhēng)奪老人遺產(chǎn)撕破了臉皮。趙一認(rèn)為,自己作為女兒也是老人的孩子,有權(quán)享有繼承權(quán)。而兩個(gè)弟弟則認(rèn)為根據(jù)傳統(tǒng),女兒外嫁后就不算趙家人了,不應(yīng)享有繼承權(quán)。老人的遺產(chǎn)理應(yīng)由他們
2025-06-20 16:21
【總結(jié)】 第二框 權(quán)利行使 注意界限 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) 1.描述與分類:法律對(duì)民事主體行使人身權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的限制。 2.解析與論證:明確對(duì)民事權(quán)利進(jìn)行限制的原因。 3.預(yù)測(cè)與選擇:妥善處理相鄰關(guān)...
2025-04-05 06:14