【總結(jié)】時(shí)間改革的內(nèi)容成就和局限1832年6月降低了選民的財(cái)產(chǎn)資格,取消“衰敗選區(qū)”;重新確定下院席位,對(duì)選區(qū)設(shè)置、選舉名額進(jìn)行重新調(diào)整分配工業(yè)資本家取得政治權(quán)利。在平等選舉、財(cái)產(chǎn)資格限定等方面帶有保守色彩1867年改革降低選民的財(cái)產(chǎn)資格限制使工人階級(jí)大部
2025-11-09 00:55
【總結(jié)】三專(zhuān)題三:民主力量與專(zhuān)制勢(shì)力的較量法國(guó)人民的民主追求課標(biāo):以法國(guó)大革命中波旁王朝被推翻、共和國(guó)建立的基本史實(shí)為例,認(rèn)識(shí)民主力量與專(zhuān)制力量斗爭(zhēng)的深刻性和艱巨性。問(wèn)題探究16世紀(jì)晚期,波旁王朝開(kāi)始統(tǒng)治法國(guó),之后法國(guó)的統(tǒng)治日益腐敗,危機(jī)日益顯現(xiàn)。波旁王朝的統(tǒng)治危機(jī)是怎樣一步步加深的?法國(guó)大革命是怎樣爆發(fā)
2025-11-09 13:37
【總結(jié)】專(zhuān)題41(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.通過(guò)19世紀(jì)英國(guó)的議會(huì)改革()①擴(kuò)大了選舉權(quán)享有的范圍②使英國(guó)議會(huì)中的階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化③推動(dòng)了英國(guó)兩黨加強(qiáng)組織建設(shè)④促使英國(guó)君主立憲制確立A.①③④B.①②③④C.②③④D.①②③解析:④很明
2024-12-03 08:17
【總結(jié)】?二秦國(guó)的崛起?下圖是商鞅被殺后車(chē)裂示眾的場(chǎng)景。商鞅變法遭到舊貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。秦孝公死后,商鞅被誣告謀反,結(jié)果被殺并車(chē)裂示眾。車(chē)裂是古代的一種非常殘忍的死刑,就是把人的四肢和頭分別拴在五輛馬車(chē)上,讓馬車(chē)向不同的方向奔跑,撕裂人的肢體,俗稱(chēng)五馬分尸。課標(biāo)要求探討商鞅變法的歷史作用目標(biāo)分解
2025-11-08 05:16
【總結(jié)】專(zhuān)題一民主與專(zhuān)制的思想淵源一、歐洲君主專(zhuān)制理論的構(gòu)建公元476年,西羅馬帝國(guó)滅亡——1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命(比中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)要晚近1000年.)5—11世紀(jì)是西歐封建經(jīng)濟(jì)的形成時(shí)期,11—15世紀(jì)是封建制度確立和發(fā)展時(shí)期,15—18世紀(jì)是封建制度的鼎盛和衰落,向
2025-11-08 20:13
【總結(jié)】第3單元民主力量與專(zhuān)制勢(shì)力的較量第2課英國(guó)議會(huì)與王權(quán)的決戰(zhàn)課標(biāo)要求:《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?shū)》的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)英國(guó)革命前國(guó)會(huì)與國(guó)王圍繞稅收問(wèn)題展開(kāi)斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)?!洞罂棺h書(shū)》的基本內(nèi)容,理解國(guó)會(huì)通過(guò)該文獻(xiàn)前后國(guó)會(huì)與國(guó)王沖突的重要原因。一、議會(huì)與王權(quán)斗爭(zhēng)的背景(閱讀
【總結(jié)】第三交響曲《英雄》,此曲完成于1804年春,本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一執(zhí)政拿破侖,但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r(shí),貝多芬立刻將總譜寫(xiě)有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:"這是一個(gè)獨(dú)裁者!"后來(lái)出版時(shí)他將標(biāo)題改為"為紀(jì)念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂(lè)壇。
2025-11-09 00:53
【總結(jié)】”如果十年前Sun沒(méi)有做Java,人們便會(huì)寫(xiě).Net程序,如果他們寫(xiě).Net程序,他們就是為windows寫(xiě)程序,而不是為Sun的設(shè)備寫(xiě)程序”——ScottMcNealy(Sun首席執(zhí)行官)第二課Java語(yǔ)言基礎(chǔ)(上)”如果十年前Sun沒(méi)有做Java,人們便會(huì)寫(xiě).Net程序,如果他們寫(xiě).Net程序,他們就是為
2025-05-05 13:33
【總結(jié)】建立于價(jià)值創(chuàng)造基礎(chǔ)上的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力n中國(guó)國(guó)內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)n關(guān)于建立企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的討論n總結(jié)內(nèi)容中國(guó)國(guó)內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)經(jīng)過(guò)十多年的蓬勃發(fā)展,中國(guó)市場(chǎng)日趨成熟–具體反映在四個(gè)方面逐步走向成逐步走向成熟競(jìng)爭(zhēng)的中熟競(jìng)爭(zhēng)的中國(guó)市場(chǎng)國(guó)市場(chǎng)低檔生產(chǎn)過(guò)剩企業(yè)向規(guī)?;l(fā)展粗放式的供應(yīng)鏈管理極待改善出口面臨挑戰(zhàn)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)削弱總體
2025-01-01 17:12
【總結(jié)】進(jìn)步性:“君權(quán)神授”和“君權(quán)至上”思想,都主張實(shí)行君主制,都為君主制辯護(hù);都強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的集中和統(tǒng)一。這都符合近代早期西方君主權(quán)力上升的潮流,符合民族國(guó)家形成的潮流,具有進(jìn)步意義。復(fù)習(xí):“為君權(quán)辯護(hù)”的思想有何進(jìn)步性?又有何局限性?局限性:這些學(xué)說(shuō)都無(wú)視或蔑視民眾的基本權(quán)利,終于變得不合時(shí)宜。隨著歷史的發(fā)展,它日益成為近代社
2025-11-09 00:54
【總結(jié)】第2課近代民主理論的形成課標(biāo)要求:知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容,理解民主思想與專(zhuān)制理論的根本區(qū)別,樹(shù)立支持民主、倡導(dǎo)進(jìn)步的歷史意識(shí)。社會(huì)平等人民主權(quán)三權(quán)分立制約平衡天賦人權(quán)實(shí)行法治實(shí)行分權(quán)天賦人權(quán)盧梭孟德斯鳩洛克斯賓諾莎近代民主思想的發(fā)展(17——1
2025-11-10 15:08
2025-01-26 12:16
【總結(jié)】?1.根本區(qū)別:代表的階級(jí)利益不同?(1)民主思想代表近代新興的、進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)利益和要求,是其反抗封建專(zhuān)制的思想武器。?(2)專(zhuān)制理論代表封建地主貴族和特權(quán)等級(jí)的權(quán)益和要求,是為維護(hù)腐朽的封建專(zhuān)制統(tǒng)治服務(wù)的。?2.基本原則與價(jià)值觀不同?(1)對(duì)人?①民主思想強(qiáng)調(diào)人、人的權(quán)利和尊
【總結(jié)】三大戰(zhàn)的新階段要點(diǎn)輕巧突破經(jīng)典例題探究教材研讀學(xué)案速效提能演練三課程標(biāo)準(zhǔn)了解國(guó)際反法西斯同盟的建立和各大戰(zhàn)場(chǎng)重要戰(zhàn)役等史實(shí),認(rèn)識(shí)反法西斯國(guó)家是怎樣通向勝利之門(mén)的。課程標(biāo)準(zhǔn)教材研讀學(xué)案一、德、意、日正式結(jié)成軍事侵略同盟1.初步結(jié)盟(1)背景:第一次世界大戰(zhàn)后,
2025-11-08 17:41
【總結(jié)】?二中興埃及的改革?魏源說(shuō):“阿里甚聰明,尤滅弄權(quán)之驍騎??招士通商,訓(xùn)練陣法與列國(guó)無(wú)異?!庇覉D為穆罕默德·阿里在視察自己的海軍艦隊(duì)。發(fā)展軍事工業(yè),建立近代化的軍隊(duì)是阿里改革的重心。為此阿里向西方學(xué)習(xí),特別是向法國(guó)學(xué)習(xí),興辦兵工廠、建立新式軍校、建立了新式陸軍和海軍。為埃及的崛起奠定了基礎(chǔ)
2025-11-09 00:56