【總結(jié)】高一物理復(fù)習(xí)資料(平拋運(yùn)動)班級:姓名:學(xué)號:1、下列關(guān)于平拋運(yùn)動的說法正確的是()A.平拋運(yùn)動是非勻變速運(yùn)動B.決定一個平拋運(yùn)動總時間是拋出的豎直高度C
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】ABC雙休日周練2一.選擇題(單選或雙選)1.關(guān)于平拋運(yùn)動,下列說法正確的是()A.不論拋出位置多高,拋出速度越大的物體,其水平位移一定越大B.不論拋出位置多高,拋出速度越大的物體,其飛行時間一定越長C.不論拋出速度多大,拋出位置越高,其飛行時間一定越長D.不論拋出速度多大,拋出位置越高,飛得一定越遠(yuǎn)
【總結(jié)】平拋物體的運(yùn)動-------當(dāng)平拋遇到斜面斜面上的平拋問題是一種常見的題型,本文通過典型例題的分析,希望能幫助大家突破思維障礙,找到解決辦法。一.物體的起點(diǎn)在斜面外,落點(diǎn)在斜面上平拋時間例1,以v0=m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,求物體的飛行時間
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】《平拋物體的運(yùn)動》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、平拋運(yùn)動知識簡析,是學(xué)生全面掌握平拋的知識。2、處理平拋物體的運(yùn)動時應(yīng)注意:3、平拋運(yùn)動的速度變化和重要推論4、平拋運(yùn)動的拓展重點(diǎn):平拋運(yùn)動知識簡析[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]難點(diǎn):平拋運(yùn)動
2024-11-19 20:05
【總結(jié)】第三節(jié)記錄物體的運(yùn)動信息目標(biāo)導(dǎo)讀1.練習(xí)使用電火花計時器或電磁打點(diǎn)計時器.2.學(xué)會用打上點(diǎn)的紙帶測量瞬時速度.3.通過做實(shí)驗(yàn)鍛煉學(xué)生的動手能力、處理實(shí)際問題的能力和總結(jié)分析能力.4.初步了解極限方法的實(shí)質(zhì).預(yù)習(xí)梳理1.打點(diǎn)計時器的分類(1)打點(diǎn)計時器是一種記錄物體運(yùn)動和信息
2024-11-18 09:26
【總結(jié)】記錄物體運(yùn)動的信息[新課導(dǎo)入]問:中國作為世界四大文明古國之一,發(fā)明計時器的歷史很悠久。從古至今你知道哪些計時器?壺漏擺鐘手表秒表原子鐘日晷師:下面介紹國外兩位與計時器發(fā)展有關(guān)的重要人物伽利略發(fā)現(xiàn)單擺的等時性惠更斯發(fā)明擺鐘一.打點(diǎn)計時器?電磁打點(diǎn)計時器
2024-11-17 23:45
【總結(jié)】第一章第一節(jié)《認(rèn)識運(yùn)動》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識并理解機(jī)械運(yùn)動、參考系、質(zhì)點(diǎn)等物理概念2、理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實(shí)際情況選定參考系3、認(rèn)識建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點(diǎn).知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法.4、通過參考系和質(zhì)點(diǎn)概念的學(xué)習(xí),體會物理規(guī)律與生活的聯(lián)系
2024-11-20 01:39
【總結(jié)】記錄物體的運(yùn)動信息一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解打點(diǎn)計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運(yùn)動的信息(時間和位移)2.會安裝并使用打點(diǎn)計時器,理解利用紙帶測量速度的原理過程與方法1.通過學(xué)生自己看打點(diǎn)計時器的說明書,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力2.通過實(shí)驗(yàn)得出物體的運(yùn)動信息,用數(shù)學(xué)的方法表述出來.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息處理信
2024-12-08 14:22
【總結(jié)】《記錄物體的運(yùn)動信息》學(xué)案班別_________學(xué)號_______姓名_____________[學(xué)習(xí)目標(biāo)]一、知識與技能了解打點(diǎn)計時器的計時原理,理解紙帶中包含的物體運(yùn)動的信息(時間、位移),計算運(yùn)動過程中的平均速度。二、過程與方法在做記錄物體的時間與位移實(shí)驗(yàn)時,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰筒僮鲃邮帜芰?。三?/span>
2024-12-09 05:25
【總結(jié)】第二節(jié)影響加速度的因素第三節(jié)探究物體運(yùn)動與受力的關(guān)系目標(biāo)導(dǎo)讀1.通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系.2.學(xué)會用控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.3.能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系.4.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.預(yù)習(xí)梳理1.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,先讓其中一個量保持不變,來探究其他兩個量
2024-11-17 06:43
【總結(jié)】記錄物體的運(yùn)動信息一、教學(xué)目標(biāo)1、了解電磁打點(diǎn)計時器和電火花計時器的主要構(gòu)成和計時原理。2、掌握打點(diǎn)計時器的使用方法。3、學(xué)會根據(jù)紙帶上的點(diǎn)分析物體的運(yùn)動性質(zhì),計算紙帶的平均速度。4、學(xué)會用打點(diǎn)計時器測量瞬時速度的研究方法,描繪速度—時間圖象。5、領(lǐng)會實(shí)驗(yàn)在物理研究中的重要性,培養(yǎng)分析實(shí)驗(yàn)誤差的意識。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):打點(diǎn)
【總結(jié)】牛頓第二定律知識回顧?。?,慣性越大,?物體運(yùn)動狀態(tài)越難改變,?加速度越小。一、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系:a、F、m之間的關(guān)系?:控制變量:①m一定時,F(xiàn)越大a越大
2024-11-17 12:33
【總結(jié)】第四章力與運(yùn)動第三節(jié)探究牛頓第二定律1、理解加速度與物體受到的合外力、物體質(zhì)量的定量關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、知道測量加速度大小的方法。3、了解氣墊導(dǎo)軌減小摩擦的原理。4、了解光電門及數(shù)字計時器在實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮的作用。一、氣墊導(dǎo)軌研究加速度與質(zhì)量、合外力的關(guān)系時,小車與木板間的摩擦力是導(dǎo)致誤差的
2024-11-17 12:32
【總結(jié)】§探究牛頓第二定律作業(yè)評講?《同步訓(xùn)練》,并說明理由:?⑴物體受到的合外力越大,速度越大.?⑵物體在和外力作用下作加速直線運(yùn)動,合外力逐漸減小時,物體的速度逐漸減小.解答:⑴在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力越大,加速度越大.但是速度則不一定大.解答:⑵在物體質(zhì)量不變的條件下,合外力逐