蘇教版高中語(yǔ)文晏殊蝶戀花(編輯修改稿)
2024-12-23 23:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 燕子的雙飛，更 反襯 出主人公的孤獨(dú)。 這兩句表面上是只寫客觀景物，實(shí)則暗含著濃濃的情感色彩。真乃“ 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) ”。 特別點(diǎn)出“雙飛”有什么意味？ 第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點(diǎn)明了什么？ 這句在時(shí)間上由“今晨”回到“昨夜”。有兩點(diǎn)變化。一是點(diǎn)明了幽怨、哀愁是因?yàn)椤半x別”，二是“怨”由隱微轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈 ―― 怨恨月亮不解人意。 明月本無(wú)知無(wú)情，它只顧光照朱戶，原很自然；既如此，似乎不該怨恨它，但卻偏要怨。這種仿佛無(wú)理的埋怨，卻正有力地表現(xiàn)了女主人公在 離恨的煎熬中對(duì)月徹夜無(wú)眠的情景及外界事物所引起的觸動(dòng)。 “怨恨”明月，說(shuō)明了什么？ 閱讀 “ 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 ” 思考： ⑴ 詞句中哪些詞與上面照應(yīng) ？ ⑵ “昨夜西風(fēng)凋碧樹 ” 只是眼前所見(jiàn) 之景嗎？ “ 凋 ” 字如何理解？ ⑴ 詞句中哪些詞與上面照應(yīng)？ “昨夜 ” 承上 “ 到曉 ” ，折回寫今晨登高望遠(yuǎn)； “ 獨(dú)上 ”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1