【總結】標準差與方差,,?,1、眾數:最高矩形的中點的橫坐標。,2、中位數:在頻率分布直方圖中,中位數左邊和右邊的直方圖的面積應該相等,由此可估計中位數的值。,3、平均數=每個小矩形面積乘以小矩形底邊中點的橫...
2024-10-28 17:14
【總結】新課填補:何謂一組數據的極差?極差反映了這組數據哪方面的特征?答一組數據中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數據的極差。極差反映的是這組數據的變化范圍或變化幅度,也稱離散程度極差只能反映一組數據中兩個極值之間的大小情況,而對其他數據的波動情況不敏感。乒乓球的標準直
2025-01-16 16:36
【總結】六標準差評估與改善系統(tǒng)2023/3/161大綱n前言n6σ的意義n6σ的系統(tǒng)模式n6σ的行動步驟n6σ的工具應用n參考書籍介紹n總結2023/3/162前言:六標準差是甚麼?n六標準差為一全面且具彈性的系統(tǒng),可用於獲取、維持和擴大企業(yè)的成功。n六標準差的驅動要素,在於洞悉顧客之需求、嚴格使用事實
2025-02-23 12:51
【總結】六標準差的理論與實務科學方法之人性化的努力六標準差的理論六標準差的行動步驟及工具六標準差的實務挑戰(zhàn)VIATechnologies,Inc.六標準差的理論與實務VIA
2025-01-23 22:46
【總結】闡釋六標準差UPSBU-2023006內容大綱?品質的演進?6σ是甚麼??為什麼要有6σ??如何實踐6σ??QA品質的演進?QualitybyInspection-Sampling?QualitybyPrevention-SPC?QualitybyDesig
2025-03-09 00:48
【總結】六標準差管理體系---質量與工作流程再造---一、管理系統(tǒng)?TQM?ISO系列—10006/9001/14001/18001/17025/17799?GMP/GSP?HACCP?注意力經濟體系?項目管理體系?六標準差系統(tǒng)二、六大主旨?以客為尊
2025-02-27 15:56
【總結】SixSigma企業(yè)導入六標準差之個案研討生產管理期末報告指導教授:盧淵源博士小組成員:吳俊彥高家琪郭吟暉盧宛瑩曾惠翎2023/3/171FreeTemplatefrom
2025-02-26 12:33
【總結】2023/3/22六標準差專案的價值及財務成果的角色2023/3/22模組的目標?了解財務成果所要扮演的角色?了解如何測量六標準差專案可以節(jié)省多少?了解六標準差專案節(jié)省的分類及類型?了解六標準差專案評估的階段?了解六標準差專案的節(jié)省指導方針?了解如何使用專案追縱更有效率及儲存資料的
2025-03-04 16:47
【總結】October23,2023企業(yè)流程及六標準差ff(X)(X)Y=October23,2023流程的定義一系列的步驟或活動,使用一或多種輸入(INPUT)及改變它們成為對顧客有價值的產出(OUTPUT).“企業(yè)流程”供應者顧客輸入產出流程是….October
2025-02-26 04:28
【總結】6標準差理論與實務3/15/20231六標準差的理論與實務:目錄一.六標準差的理論二.六標準差的行動步驟及工具三.六標準差的實務挑戰(zhàn)四.參考文獻3/15/20232六標準差的理論1.六標準差的核心觀念2.六標準差的統(tǒng)計意義3.六標準差與TQM的比較4.六標準
2025-01-23 22:51
【總結】甲,乙兩名射擊手都很優(yōu)秀,現只能挑選一名射擊手參加比賽.若你是教練,你認為挑選哪一位比較適宜?教練的煩惱情境一:第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數688810乙命中環(huán)數1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:⑴請分別計算兩名射手的平均成績;
2025-03-08 02:57
【總結】龍港二中徐步苗第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數78889乙命中環(huán)數1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:⑴請分別計算兩名射手的平均成績;⑵請根據這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折線統(tǒng)計圖;⑶現要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練
2025-02-23 12:56
【總結】復習回顧1、下列幾個常見統(tǒng)計量中能夠反映一組數據波動范圍的是()2、某農業(yè)科研所對新培育的甲、乙兩個品種的小麥長勢進行研究,分別抽取10株麥苗,測得株高如下(單位:cm):甲:13,15,15,15,15,15,15,15,15,18;乙:14,14,1
2025-03-08 02:56
【總結】LOGO甲、乙兩班同學舉行電腦漢字輸入速度比賽,各派10名選手參加,參賽選手每分輸入漢字個數統(tǒng)計如下:輸入漢字(個)132133134135136137眾數中位數平均數甲班學生(人)101521乙班學生(人)014
【總結】1主講人:林秀雄教授甲上資訊電腦顧問有限公司COMPUTERCONSULTINGCORP.SIXSIGMA六標準差SIXSIGMA超品質策略大格局思考【專用教材】1/16SIXSIGMA六標準差SIXSIGMA超品質策略大格局思考目錄1.前言:從『組織管理』邁向『知識管理』 1-12.SIXSIGM
2025-07-14 16:16