【總結】企業(yè)領導力與執(zhí)行力從個人創(chuàng)造力到集體行動的綱領馬志剛中國戰(zhàn)略與管理研究會、培訓與發(fā)展中心戰(zhàn)略領導力中心主任、研究員中國著名經濟學家、東南亞問題專家企業(yè)戰(zhàn)略設計與商業(yè)策劃運營專家清華大學現(xiàn)代物流管理方向研究生課程研修項目(嘉里大通班)講義提綱面對企業(yè)的轉型與創(chuàng)新,面對不連續(xù)不規(guī)則的
2025-01-18 11:15
【總結】畢業(yè)(設計)論文系別工商管理學院專業(yè)人力資源管理班級雙學位人力3班學生姓名石路學號指導教師
2025-06-24 06:56
【總結】企業(yè)卓越領導力國家行政學院公共管理教研部董明教授博士一領導用人與激勵?(一)有識別人才之眼?1相信身邊有人才?(1)什么是人才?(2)人才的客觀標準?(3)人才的主觀標準一領導用人與激勵?(一)
2025-01-24 02:55
【總結】領導力與執(zhí)行力羅旭華博士您會選擇什么角色?今天我們面對的業(yè)務環(huán)境一頭獅子領著一群綿羊,能戰(zhàn)勝一頭綿羊領著的一群獅子為什么同樣一件事情,不同的人去做會出現(xiàn)不同的結果領導力與執(zhí)行力的關系腦袋與手的關系腦袋要好手腳也
2025-03-10 21:54
【總結】卓越領導力與企業(yè)執(zhí)行力山外山教育榮譽出品SantopConsultingCo.,Ltd.溫州山拓企業(yè)管理咨詢有限公司沙華東專業(yè)經歷:國家高級企業(yè)管理培訓師美國ASTD認證培訓師杉杉集團企劃總監(jiān)上海華制國際股份高級咨詢師中華培訓網(wǎng)高級培訓師浙江武警總隊官兵心理咨詢師浙江中小企業(yè)發(fā)
2025-01-18 13:25
【總結】2023/1/231企業(yè)高效領導力周輝博士2023/1/23目錄三、領導力修煉影響力一、領導和領導力二、領導力修煉決斷力2023/1/23一、領導與領導力1、領導和領導力2、領導與管理的區(qū)別3、領導者特質與基本素質2023/1/23傳統(tǒng)的管理
2025-01-07 17:21
【總結】主講:蔣小華蔣小華老師:中國戰(zhàn)略執(zhí)行第一人?杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司董事長兼首席培訕師;行課網(wǎng)執(zhí)行總裁;浙江大學主講教授;戰(zhàn)略不執(zhí)行研究院院長;中國戰(zhàn)略執(zhí)行力第一人;實戰(zhàn)管理與家;阿里巳巳特聘與家;康師傅特聘講師;多家媒體雜志與欄撰稿人;國內多家培訕機構特聘高級與家;中國管理咨詢行業(yè)十佳
2025-01-20 14:11
【總結】凱洛格(北京)咨詢有限公司領導力培養(yǎng)實踐系列幫助客戶成就組織學習與人才發(fā)展打造未來優(yōu)勢中國凱洛格(北京)咨詢有限公司在中國,諸多燈塔級的優(yōu)秀客戶選擇了凱洛格(部分)3內訓課程品牌課程標準課程T1培訓關鍵人群培養(yǎng)項目領導力培養(yǎng)專業(yè)力培養(yǎng)T3T4
2025-03-04 21:20
【總結】百時美-施貴寶領導力發(fā)展學院“發(fā)揮你的領導力”February,20231增長重點在各個層面,廣泛、深入、多元化地培養(yǎng)全球領導人才領導者=職位/頭銜?百時美施貴寶領導力發(fā)展學院?成立于:1998?目的:支持BMS公司首要的增長重點
2025-02-20 16:34
【總結】高效團隊建設學習的五個層面講義上的知識課堂上的知識自己從中感悟到知識行動+總結自己的計劃與行動?科學家發(fā)現(xiàn)當雁群成“V”字型飛行時,要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣,相對地也就等于增加了70%的飛行距離。課程大綱1群體和群體發(fā)展2變群體為團隊3團隊建設4團隊陷阱5團隊領導
2025-01-20 12:50
【總結】目標的直接實現(xiàn)者員工和團隊出主意用干部通用電氣公司成功之道在克勞頓村建立GE領導力發(fā)展中心通用電氣GE公司對企業(yè)領導人的4E要求o第二是能“激發(fā)活力”,就是要有能力使機構興奮起來,能激勵鼓動人們去采取行動;oEnergizero第四就是要“實
2025-03-05 11:21
【總結】SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023校長領導力的培育與提升華東師范大學范國睿SchoolofEducation,EastChinaNormalUniversity?2023引言:從校長角色談起SchoolofEd
2025-01-07 20:47
【總結】企業(yè)領導力國家行政學院公共管理教研部董明教授博士一企業(yè)領導用人與激勵機制(一)有識別人才之眼1相信身邊有人才(1)什么是人才(2)人才的客觀標準(3)人才的主觀標準
2025-01-18 11:17
【總結】橫向領導力提神小游戲?所有的人都蹲下扮演雞蛋?相互找同伴猜拳,贏了則成為小雞,可以站起來?然后小雞和小雞猜拳,贏了則可以成為鳳凰,輸了則退化為雞蛋,雞蛋和雞蛋猜拳,贏了才能繼續(xù)成為小雞。?看誰是最后一個成為鳳凰!3績效概述績效管理績
2025-03-04 14:03
【總結】培養(yǎng)領導力講師:譚小琥要領導,而不是管理-杰克?韋爾奇?領導者的主要任務時,把解決問題的技術告訴組織成員,并督導大家執(zhí)行解決方案。?管理是控制,領導是激勵。?領導是做對的事,管理是把事做對。?管理屬于守成,管理屬于創(chuàng)新。未來,領導將取代管理!
2025-02-12 19:58