五型班組匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-03-16 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的綜合利用；發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，創(chuàng)新節(jié)約手段，努力盤活現(xiàn)有資產(chǎn)，堅(jiān)持修舊利廢，提高設(shè)備、設(shè)施的利用率。 “五型”班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流 ? 充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，搞好工序質(zhì)量控制，降低生產(chǎn)能耗。努力把彎管廠建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約的“低耗單元”。 “五型”班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流 ? （五）創(chuàng)建“和諧型”班組。 ? 以實(shí)現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，努力形成員工關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍；加強(qiáng)民主管理，落實(shí)班務(wù)公開，增強(qiáng)員工民主參與意識(shí)；加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范班組員工行為，確保班組員工遵紀(jì)守法；提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和效益。努力把班組建設(shè)成為員工愛崗敬意、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。 “五型”班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流 ? 我們體會(huì)到在努力創(chuàng)建“五型”班組活動(dòng)中，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織。班組不健康，企業(yè)就不可能健康，班組內(nèi)部不和諧，企業(yè)內(nèi)部就更不可能和諧。因此，班組在內(nèi)部管理中必須協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，彎管廠通過做好“八件小事”，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)安全基礎(chǔ)牢固化、基礎(chǔ)管理規(guī)范化、專業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化、管理方法科學(xué)化、管理手段現(xiàn)代化、班組文化特色化、員工素質(zhì)綜合化、考評(píng)工作常態(tài)化的目標(biāo)。 ? 我們結(jié)合創(chuàng)建內(nèi)容提出做好“八件小事”的具體要求： “五型”班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流 ? 1．班組定出 “小規(guī)矩 ”制度管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的方法之一，班組應(yīng)根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營方針和規(guī)章制度，聯(lián)系實(shí)際，制定出相應(yīng)的制度和管理措施，以此規(guī)范班組員工的思想和行動(dòng)。引導(dǎo)員工從小事做起，從細(xì)微處入手，在細(xì)節(jié)上下功夫，全力提升班組管理水平。 ? 2．樹立 “小楷模 ”在班組里選拔素質(zhì)好、能力強(qiáng)、文化高、業(yè)務(wù)精、能團(tuán)結(jié)幫助人的員工作為“小楷?！保盟麄兊难孕信e止感召人、鼓舞人，在班組管理和生產(chǎn)活動(dòng)中起表率作用，在班組內(nèi)努力形成“學(xué)業(yè)務(wù)、比技術(shù)、干工作、爭先進(jìn)、講正氣、創(chuàng)一流”的良好氛圍。 “五型”班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流 ? 3．開展 “小競賽 ”運(yùn)用好年輕人爭強(qiáng)好勝的心理，及時(shí)搞些小型的勞動(dòng)競賽，通過競賽使技術(shù)好的員工因強(qiáng)烈的認(rèn)知感而主動(dòng)幫助后進(jìn)，在生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用，同時(shí)也促進(jìn)技術(shù)差些的員工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭先的好局面，帶動(dòng)班組人員提高業(yè)務(wù)水平。 ? 4．做好 “小核算 ”嚴(yán)細(xì)備件、檢維修費(fèi)用的管理和登記，通過預(yù)算、核算形成責(zé)任共負(fù)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的格局，增強(qiáng)員工的經(jīng)營意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，促進(jìn)員工主動(dòng)節(jié)約，降低成本。 “五型”班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流 ? 開好 “小座談 ”班組可以不定時(shí)的把班組人員組織在一起，通過溝通交流發(fā)現(xiàn)員工生產(chǎn)生活中的困難和思想波動(dòng)，及時(shí)予以勸說和解決；員工中發(fā)生的矛盾通過談心的形式也會(huì)被這種公正、公開的氛圍淡化，從而升華對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，凝聚智慧和力量。員工會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感，班組才會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 ? 6．征納 “小點(diǎn)子 ”成立班組“智囊團(tuán)”，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提合理化建議，鼓勵(lì)員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造，對(duì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的“小點(diǎn)子”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。要通過一個(gè)或幾個(gè)員工長期的提出建議和意見，帶動(dòng)所有員工關(guān)心集體。 “五型”班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流 ? 7．執(zhí)行 “小懲罰 ”要控制事故的發(fā)生，就要防患于未然。在安全、質(zhì)量、消耗
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