營(yíng)銷調(diào)研第6講數(shù)據(jù)整理(編輯修改稿)
2025-03-16 13:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 60。……●第 6位負(fù)責(zé)的問(wèn)卷編號(hào) 601602…622二、問(wèn)卷資料處理（續(xù)）對(duì)、對(duì) 每一道問(wèn)卷題每一道問(wèn)卷題 確立變量名確立變量名●按甄別問(wèn)卷、正式問(wèn)卷、背景資料的題號(hào)確定每題的變量名●一些重要信息如：?jiǎn)柧砭幪?hào)、訪問(wèn)員、訪問(wèn)地點(diǎn)、受訪者的大學(xué)、專業(yè)，須考慮加入為變量對(duì)每一道題的、對(duì)每一道題的 選項(xiàng)選項(xiàng) 進(jìn)行編碼進(jìn)行編碼●單選題單選題 ：按選項(xiàng)序號(hào)錄入●半開(kāi)放題半開(kāi)放題 ：選項(xiàng)中的最后一項(xiàng)： “E、其他 ____”，須將部分問(wèn)卷翻查統(tǒng)計(jì)一遍，把回答人數(shù)較多的一兩個(gè)單列出來(lái)（編碼為 E、 F）， 則除了 E、 F的 “其他 __”，則編碼為 G●完全開(kāi)放題完全開(kāi)放題 ：受訪者怎么回答 ,就怎么錄入 純文字 n 80%人表示強(qiáng)烈希望或希望成為頂尖的優(yōu)秀工人n 以上愿望， 以 2024歲、高中以上文化程度的普工（ 86%、 88%）尤為突出。普工進(jìn)取心強(qiáng)，強(qiáng)烈希望成為頂尖工人普通工人問(wèn)卷調(diào)查普通工人問(wèn)卷調(diào)查 高中以上的普工尤為突出人力資源人力資源———— 現(xiàn)狀現(xiàn)狀 1：人員素質(zhì)：人員素質(zhì)以 2024歲的普工尤為突出普通工人問(wèn)卷調(diào)查普通工人問(wèn)卷調(diào)查普工（女工）問(wèn)卷調(diào)查：收入與離職原因的對(duì)應(yīng)分析不同收入層次的女工離職原因有差異n 收入 900～ 1100元的女工，離職原因集中在收入、福利問(wèn)題、工作壓力大、缺乏激勵(lì)機(jī)制等問(wèn)題上。n 收入 1100元以上的女工，離職原因集中在才干得不到充分發(fā)揮、公司缺乏激勵(lì)機(jī)制、職位晉升等問(wèn)題上。 公司二、問(wèn)卷資料處理（續(xù)）對(duì)、對(duì) 每一道問(wèn)卷題每一道問(wèn)卷題 確立變量名確立變量名●按甄別問(wèn)卷、正式問(wèn)卷、背景資料的題號(hào)確定每題的變量名●一些重要信息如：?jiǎn)柧砭幪?hào)、訪問(wèn)員、訪問(wèn)地點(diǎn)、受訪者的大學(xué)、專業(yè)，須考慮加入為變量對(duì)每一道題的、對(duì)每一道題的 選項(xiàng)選項(xiàng) 進(jìn)行編碼進(jìn)行編碼●單選題單選題 ：按選項(xiàng)序號(hào)錄入●半開(kāi)放題半開(kāi)放題 ：選項(xiàng)中的最后一項(xiàng)： “E、其他 ____”，須將部分問(wèn)卷翻查統(tǒng)計(jì)一遍，把回答人數(shù)較多的一兩個(gè)單列出來(lái)（編碼為 E、 F）， 則除了 E、 F的 “其他 __”，則編碼為 G●完全開(kāi)放題完全開(kāi)放題 ：受訪者怎么回答 ,就怎么錄入 純文字 基層職員認(rèn)為，普工的后勤福利是迫切解決的問(wèn)題基層職員問(wèn)卷調(diào)查基層職員問(wèn)卷調(diào)查n 65%的人認(rèn)為最迫切要解決的問(wèn)題是員工的后勤福利。包括：改善伙食、住宿環(huán)境、業(yè)余生活、工作環(huán)境、保證足夠休息等。n 公司最迫切解決的問(wèn)題形成形成 SPSS數(shù)據(jù)的四種情況：數(shù)據(jù)的四種情況：(一一 )由由 Excel數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成 SPSS數(shù)據(jù)數(shù)據(jù) (二二 )在在 SPSS中讀取中讀取 txt文本文件文本文件(三三 )直接錄入直接錄入 SPSS數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)(四四 )多選題錄入多選題錄入三、數(shù)據(jù)錄入三、數(shù)據(jù)錄入（一）錄入（一）錄入 Excel數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)通常用通常用 Excel軟件錄入數(shù)據(jù)。軟件錄入數(shù)據(jù)。錄入格式：錄入格式： ““ 列列 ”” 為變量為變量 ,“,“ 行行 ”” 為觀測(cè)量為觀測(cè)量形成形成 Excel數(shù)據(jù)后數(shù)據(jù)后 ,可
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