選修部分第三章第三節(jié)基因工程簡介(編輯修改稿)
2025-03-16 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說明其抗四環(huán)素基因正常，不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長，說明其抗氨芐青霉素基因被插入而破壞，故插入點為 a。 答案： A (1)生產(chǎn)基因工程藥品如胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。 (2)進行基因診斷與基因治療 (1)培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、具優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物。 (2)培育具有各種抗逆性的作物新品種。 (3)培育具有各種優(yōu)良品質(zhì)的動物或培育超級動物。 ： 利用微生物合成高等動、植物 蛋白質(zhì)。 利用特定 DNA探針檢測飲用水中的病毒；用分解四種烴 類的 “超級假單孢桿菌 ”清除石油污染。 用基因探針檢測 DNA與 mRNA的結(jié)果并不相同。如用人的胰島素基因制作探針，可在人的所有體細胞檢測到該基因，但若用其檢測胰島素合成的 mRNA，則只能在胰島素細胞中檢測到該 mRNA，在其他細胞中則檢測不到該 mRNA，據(jù)此可確認基因的選擇性表達場所。 (2023山東高考 )人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為 RNA病毒，該病毒表面的 A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖所示： 請回答： (1)過程 ① 代表的是 。 (2)過程 ② 構(gòu)建 A基因表達載體時，必須使 用 和 兩種工具酶。 (3)過程 ③ 采用的實驗技術(shù)是 ，獲得的 X是 。 (4)對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進行 比較；或用圖中的 進行特異性結(jié)合檢測。 [解題指導 ] (1) 過程①是指利用提取出的 RNA反轉(zhuǎn)錄成DNA。 (2)構(gòu)建基因表達載體需要用同種限制酶處理目的基因和運載體，使其形成相同的黏性末端，然后用 DNA連接酶連接。 (3)過程③是利用滅活的病毒或聚乙二醇等方法誘導動物體細胞融合，從而獲得既能無限增殖，又能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞。 (4) 疫苗一般利用處理過的抗原，通過分析流程圖可知，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)物 A蛋白即為免疫所用的抗原，所以可 利用 A蛋白制備疫苗。檢測病毒的方法有多種，最常 用的是用基因探針進行檢測，比較核酸序列，另外也可用圖中獲得的抗 A蛋白的單克隆抗體與病毒的 A蛋白進行特異性結(jié)合，從而檢測是否含有傳染病病毒。 [答案 ] (1)逆 (反 )轉(zhuǎn)錄 (2)限制性內(nèi)切酶 (限制酶 ) DNA連接酶 (注：兩空順序可顛倒 ) (3)細胞融合 雜交瘤細胞 (4)A蛋白 核酸 (基因 )序列 抗 A蛋白的單克隆抗體 基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位，且生物界共用一套密碼子，故目的基因不論導入何種細胞，基因表達的產(chǎn)物都是相同的。 ，正確的是 ( ) DNA分子雜交 解析： 基因治療是把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎?，達到治療疾病的目的。基因探針有特異性，一種基因探針只能檢測到水體中的某種病毒。原核基因可以用來進行真核生物的遺傳改良。 答案： B 命題 思路 本考點內(nèi)容在高考命題時，常通過具體實例考查基因工程的原理、操作步驟等 命題 角度 基因工程的原理、基因工程的工具、操作程序，特別強化基因工程的應用等 (2023天津高考 )在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因 (kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。 請據(jù)圖回答： (1)A過程需要的酶有 。 (2)B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是 。 (3)C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入 。 (4)如果利用 DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測， D過程應該用 作為探針。 (5)科學家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。 ① 將轉(zhuǎn)基因植株與 雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為 1∶ 1。 ② 若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為 。 ③ 若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占 %。 [解題指導 ]本題考查了基因工程的有關(guān)知識。重組質(zhì)粒的形成需要兩種工具酶，使用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，使之產(chǎn)生相同的黏性末端，在
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