【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 崔恭以民為本，治理河道。在代替李秉巡查蘇州、松江等府時(shí)，他和徐恭疏通儀真等處河道，隨后，大力治理吳淞江，共疏通河道一萬(wàn)四千多丈。 D．崔恭政聲顯著，深得信任。吏部右侍郎的位置空缺，李賢和王翱共同舉薦崔恭，崔恭被召用；他作了有名的“勸懲簿”，之后轉(zhuǎn)任吏部左侍郎。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (10分 ) (1)廷議城臨清，檄發(fā)役夫，恭以方春民乏食，請(qǐng)俟秋成。 (2) 侍讀尹直以時(shí)、概皆己鄉(xiāng)人，恐因此得罪，急言于輅，以恭代秉。 （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面 這首唐詩(shī) ，完成 1415題。 秋雨夜眠 ① 白居易 涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中。 灰宿溫 甁 ② 火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅。 【注】 ①這首詩(shī)大約創(chuàng)作于 832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹時(shí)所作。詩(shī)人已六十多歲，體衰多病，官務(wù)清閑，親密的詩(shī)友元 稹也已經(jīng)謝世。 ②瓶：烤火用的烘瓶。 14．下面對(duì)詩(shī)歌的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） A．詩(shī)歌首句詩(shī)人用氣候環(huán)境給予人的“涼冷”感覺(jué)來(lái)形容深秋之夜，未見(jiàn)風(fēng)雨，就已覺(jué)寒意襲人，這就給整首詩(shī)先抹上了深秋的基調(diào)。 B．頷聯(lián)的“臥遲”體現(xiàn)了老年人的特性，瞌睡少，寧可閑坐養(yǎng)神而不喜早睡，免得夜間睡不著，頸聯(lián)老翁三秋之夜就要烤火正說(shuō)明他怕冷、體衰。 C．尾聯(lián)與首句遙相呼應(yīng)，風(fēng)雨過(guò)后，深秋的氣候更加寒冷，一個(gè)“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是反映出了老年人年紀(jì)大怕冷的特性。 D．詩(shī)歌對(duì)人物的描寫極具層次，從老翁 在秋雨之夜就寢寫到老翁睡醒，又寫到醒后起床賞景的情況，寫得生動(dòng)逼真，親切感人，富有生活氣息。 E．詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫仕途、境遇，但景與人關(guān)合，尤其“霜葉滿階紅”一句表現(xiàn)了大自然的冷酷，從樹木想到人，從自然想到社會(huì)，令詩(shī)人深有感觸。 15．這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的老翁形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)做簡(jiǎn)要分析。（ 6分） （三）名篇名句默寫（ 5分） 16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 5分） （ 1）晏殊的《浣溪沙˙一曲新詞酒一杯》中，著重寫今日的感傷，抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨，蘊(yùn)含著生活哲理，被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是“ ， ?！? （ 2） 白居易在《琵琶行》中認(rèn)為潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè)，只是聲音單調(diào)繁雜，難以入耳， 因此“ ， ”，表達(dá)出聽(tīng)到琵琶曲的喜悅心情。 （ 3）人們常說(shuō)，活到老，學(xué)到老。荀子《勸學(xué)》篇中的“ ”印證了這一觀點(diǎn)。 第Ⅱ卷 表達(dá)題（ 80分） 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 17．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 4分） A．由于這個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)很差，為了讓他們能夠跟上進(jìn)度，班主任 經(jīng)常對(duì)這些學(xué)生 耳提面命 ． ． ． ． ，希望能幫他們解決學(xué)習(xí)上的疑難。 B．他平時(shí)加強(qiáng)各種訓(xùn)練，并記下訓(xùn)練筆記，朝夕苦練，在全軍狙擊作戰(zhàn)骨干集訓(xùn)比武中，百步穿楊 ． ． ． ． ，以 951． 5分的總成績(jī)奪冠。 C．很多人對(duì)古詩(shī)詞頗有情懷卻只能 高山仰止 ． ． ． ． ，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》正好帶動(dòng)全民進(jìn)行一場(chǎng)古典詩(shī)詞之旅，并汲取知識(shí)，涵養(yǎng)心靈。 D．憑著頑強(qiáng)的精神，經(jīng)過(guò)幾十年的 苦心孤詣 ． ． ． ． ，趙忠賢在高溫超導(dǎo)研究方面取得了卓越成就，因此獲得了 2020年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。 E．在今年的兩會(huì)記者會(huì)上，李克強(qiáng)總理明確表示，要切實(shí)落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，讓處于 簞食 ． ．壺漿 ． ． 生活境 況的困難戶盡快地脫貧致富。 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 3分） A．農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦說(shuō)，“十三五”期間，將重點(diǎn)從調(diào)減玉米產(chǎn)量、增加大豆產(chǎn)量和牛奶質(zhì)量三個(gè)方面，推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。 B．老百姓上訪，不如讓干部下訪。干部走下去，群眾滿意度就會(huì)提升上來(lái)。工作做得好不好，干部都不能自我感覺(jué)代替群眾評(píng)價(jià)。 C． 中國(guó)建造航母，是建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、維護(hù)并促進(jìn)世界和平與發(fā)展的必然選擇，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 D．中國(guó)人民大學(xué)教授喻國(guó)明認(rèn)為，這些偽造的網(wǎng)絡(luò)文章之所以得到廣泛閱讀和轉(zhuǎn)載的原因，主要 是因?yàn)樗奈谋窘Y(jié)構(gòu)暗合了人們的心理需求。 19． 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3分） 人民教育家陶行知提出?大學(xué)之道，在明民德，在親民，在止于人民之幸福?。陶先生繼承經(jīng)典文化之精髓而更新兩點(diǎn)，將大學(xué)對(duì)人民的關(guān)懷視為現(xiàn)代大學(xué)理念的根本。 21 世紀(jì)國(guó)際化背景下的大學(xué)新使命是什么？在新的時(shí)代背景下，世界各國(guó)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者不約而同提出了大學(xué)的新功能： ____________。 A．大學(xué)不但要承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能，而且應(yīng)實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用。 B． 大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能之外，還應(yīng)積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用，實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承。 C．大學(xué)應(yīng)將承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能和積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用、實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承這兩方面并重。 D．大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)這些基本職能之外，還應(yīng)實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用。 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 15個(gè)字。（ 5分） 人如果真有價(jià)值，便不會(huì)被 忽視。一張百圓紙幣不管把它弄成什么樣子，人們還是希望得到它， ① 。當(dāng)然，有些東西的價(jià)值并不在于這件東西的價(jià)值本身，也許它本身并沒(méi)有多大價(jià)值，但它有辦法讓人覺(jué)得它有價(jià)值，還有一點(diǎn)也非常重要， ② ，就像同樣是塊土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，可能分文不值。 ③ ，就找到了自己的最大價(jià)值。 21．下面是一幅漢字藝術(shù)圖，試根據(jù)這一幅漢字藝術(shù)圖，完成下列題目。（ 5分） 四、寫作（ 60分） 讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 民國(guó)老課本由葉圣陶等人主編，豐子愷插圖，其中有篇題為?蜘蛛結(jié)網(wǎng)?的課文： ?蜘蛛在檐下結(jié)網(wǎng)，既成。一蜻蜓飛過(guò)，誤觸網(wǎng)中。小兒見(jiàn)之，持竿挑網(wǎng)，網(wǎng)破蜻蜓飛去。? 你對(duì)“小兒”的行為有何看法？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。 要求： 綜合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 （ 1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明請(qǐng)寫出該圖的構(gòu)圖要素。 （不超過(guò) 30字） （ 3分） （ 2） 請(qǐng)描述該漢字藝術(shù)圖精妙之處。 （不超過(guò) 40字） （ 2分） 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 0 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [E] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [E] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E ] 1 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 汕頭市潮南區(qū) 2017 年高三考前模擬試題 語(yǔ)文答題卷 客觀題答題卡 （共 43 分， 第 17 題各 4 分， 14 題 5 分，其余每題 3分） 請(qǐng)?jiān)诟黝}目答題區(qū)域內(nèi)作答，超出邊框的答案無(wú)效！ 5． （ 5 分） 6．