信息技術(shù)的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1章Word與辦公文秘學(xué)習(xí)目標(biāo)了解Word在辦公文秘領(lǐng)域的用途及其具體應(yīng)用方式熟練掌握辦公文秘領(lǐng)域利用Word完成具體案例任務(wù)的流程、方法和技巧擬定工作計(jì)劃利用Word2023中文版軟件的文字錄入及基本文字排版功能，完成效果如圖所示的“世紀(jì)輝煌大酒店一月份工作計(jì)劃”。做什么

2025-03-04 00:56

信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】河南理工大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心2023年2月27日星期六信息技術(shù)在教育教學(xué)中的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用應(yīng)用報(bào)告提綱一、教育信息化二、我校校園信息化建設(shè)簡(jiǎn)介三、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合四、結(jié)束語(yǔ)一、一、教育信息化一、教育信息化?信息技術(shù)是當(dāng)今世界創(chuàng)新速度最快、通用性最廣、滲透力最強(qiáng)的高技術(shù)之一，與產(chǎn)業(yè)變革歷史性地聚集到一起，正朝著數(shù)字

2025-02-16 16:34

信息技術(shù)對(duì)基礎(chǔ)物理教學(xué)的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)物理教學(xué)的影響2023.07上海交通大學(xué)大學(xué)物理課程?大學(xué)物理課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)?大學(xué)物理課程教學(xué)軟件?大學(xué)物理課程教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)課程課程網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)大學(xué)物理課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)國(guó)家精品課程MITOCW……教育部新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程計(jì)劃……CAICA

2025-02-16 17:08

信息技術(shù)的發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你知道馬拉松嗎？“馬拉松”比賽起源于一個(gè)希臘歷史故事。馬拉松是希臘的一個(gè)地名，公元前希臘與波斯兩國(guó)在馬拉松村附近進(jìn)行了一次會(huì)戰(zhàn)。希臘軍隊(duì)以少勝多，打敗了強(qiáng)大的波斯侵略軍，取得了勝利。當(dāng)時(shí)的傳令兵為將勝利消息盡快告訴雅典居民，他顧不得路途遙遠(yuǎn)，一口氣從馬拉松跑到雅典已累得精疲力竭，只說(shuō)了一句“我們勝利了”就閉上了雙眼。馬拉松的起源為了紀(jì)念馬

2025-01-11 15:43

信息技術(shù)支撐下教學(xué)模式的探索-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)支撐下教學(xué)模式的探索國(guó)光初級(jí)中學(xué)陳曉軍2023/3/91初娜娜教育史上的歷次革命?專(zhuān)業(yè)教師的出現(xiàn)――開(kāi)始了教師在學(xué)校集中教學(xué)，?文字體系的出現(xiàn)――開(kāi)始書(shū)寫(xiě)教學(xué)，?印刷術(shù)的出現(xiàn)――開(kāi)始使用教科書(shū)，?電子技術(shù)的出現(xiàn)和運(yùn)用――開(kāi)創(chuàng)了各種現(xiàn)代教育媒體，?有人提出現(xiàn)在正在經(jīng)歷教育史上的第

2025-02-19 14:51

[信息技術(shù)]信息技術(shù)與教育技術(shù)(下)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全面的管理資料下載信息技術(shù)與教育技術(shù)（下）二00六年一月（第二版）教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一就是教育技術(shù)的應(yīng)用?，F(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育相比較，現(xiàn)代教育除具有傳統(tǒng)教育的三要素外，還必須要有教育技術(shù)這個(gè)要素。地位及重要性從表面看教育技術(shù)是新的教學(xué)手段的應(yīng)用，實(shí)際上它代表一

2025-01-10 00:59

美術(shù)教學(xué)論文信息技術(shù)論文：美術(shù)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】美術(shù)教學(xué)論文信息技術(shù)論文：美術(shù)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用摘要：學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生學(xué)到一定的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生能夠自己去探索知識(shí)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)，具有自我教育的能力，具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自身不斷嘗試、發(fā)現(xiàn)

2024-11-03 10:22

高中信息技術(shù)教學(xué)論文淺析信息技術(shù)教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】........湖南省龍山縣皇倉(cāng)中學(xué)高中信息技術(shù)教學(xué)論文《淺談信息技術(shù)教學(xué)》【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展,信息技術(shù)教學(xué)的重要性逐漸增強(qiáng)，在學(xué)生心智逐漸成熟的高中階段信息技術(shù)教學(xué)的重要性更加明顯。信息技術(shù)教學(xué)工作者要與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)

2025-06-26 07:18

信息與信息技術(shù)的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章概論信息與信息技術(shù)?1信息的概念?2信息的形態(tài)?3信息的特征?4信息的功能?5信息技術(shù)與信息科學(xué)1信息的概念?信息普遍存在于自然界和人類(lèi)社會(huì)中，幾千年前人類(lèi)就能生產(chǎn)、處理、傳播、利用信息。但是將信息作為一門(mén)科學(xué)研究，是在20世紀(jì)20年代。此后，它廣泛地深入到

2025-01-22 09:07

信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)試主講教師張建勇一、評(píng)價(jià)觀念的差異案例1：黑格爾的老師對(duì)他寫(xiě)過(guò)的這樣的評(píng)語(yǔ)：健康狀況不佳，中等身材，不善辭令，沉默寡言。天賦高，判斷力健全，記憶力強(qiáng)；文字通順，作風(fēng)正派。有時(shí)不太用功，雖然嘗試講道不無(wú)熱情，但看來(lái)不是一名優(yōu)秀的傳教士。語(yǔ)言知識(shí)豐富，哲學(xué)上十分努力。案例2：中美教師對(duì)一個(gè)孩子的不

2025-02-19 15:11

信息技術(shù)課程與教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)課程與教學(xué)?張運(yùn)波副教授第一章信息技術(shù)課程發(fā)展概況??信息技術(shù)是指能夠支持信息的獲取、傳遞、加工、存儲(chǔ)和呈現(xiàn)的一類(lèi)技術(shù).信息技術(shù)的發(fā)展正在改變每一個(gè)人，改變社會(huì)，改變一切。?對(duì)信息素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)李克東提出信息素養(yǎng)應(yīng)包括三個(gè)最基本的要點(diǎn)：（1）信息技術(shù)的應(yīng)用技能（2）對(duì)住處內(nèi)容的批

2025-03-05 00:16

信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)周雄俊技術(shù)？科學(xué)？文化？建構(gòu)主義的基本觀點(diǎn)？計(jì)算機(jī)教育信息技術(shù)教育信息教育計(jì)算機(jī)技術(shù)計(jì)算機(jī)素養(yǎng)信息技術(shù)信息技術(shù)素養(yǎng)信息學(xué)科群信息素養(yǎng)LE/CE/TEITEICTEIELE－圖

2025-02-27 01:09

信息技術(shù)教學(xué)研究方法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教育/教學(xué)研究方法廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院劉夢(mèng)蓮綱要什么是教育/教學(xué)研究1主要研究方法概述2行動(dòng)研究法3教育敘事研究法4/教學(xué)研究？v教育/教學(xué)研究，是指教學(xué)工作者，在日常的教學(xué)工作中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的某一具有價(jià)值的課題，運(yùn)用先進(jìn)的教育、教學(xué)理論，辯證的科學(xué)研究方法，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)研究的活動(dòng)。v教育/教學(xué)研究是促進(jìn)教育工作者不斷提高自身素質(zhì)，不

2025-02-19 15:01

信息技術(shù)教學(xué)與評(píng)價(jià)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)的總體原則?以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)教-學(xué)活動(dòng)?以?xún)?nèi)容為依據(jù)變通活動(dòng)環(huán)節(jié)技術(shù)/技術(shù)實(shí)踐類(lèi)課型設(shè)計(jì)思路?以“想做”導(dǎo)入——感興趣，實(shí)用用?以“能做”開(kāi)始——“門(mén)檻低”易操作?以“會(huì)做”展開(kāi)——基于作品/成果的“會(huì)”?以“熟做”提升——“通用技能”“高效技巧”?以“創(chuàng)做”深化——“原理探究”

2025-02-18 17:25

信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)-華南理工大學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究華南理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院賈國(guó)棟廣東省“五個(gè)一百”工程項(xiàng)目大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程1998-2023于2023年7月獲廣東省教育廳第六批電教試驗(yàn)優(yōu)秀課程獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)證書(shū)編號(hào)：1702-3存在的問(wèn)題?重點(diǎn)解決大綱教學(xué)目標(biāo)中“說(shuō)”與“寫(xiě)”

2025-02-12 14:10

信息技術(shù)觸動(dòng)的教學(xué)變革(完整版)

信息技術(shù)觸動(dòng)的教學(xué)變革(更新版)

信息技術(shù)觸動(dòng)的教學(xué)變革(專(zhuān)業(yè)版)

信息技術(shù)觸動(dòng)的教學(xué)變革(留存版)