大學(xué)生科技創(chuàng)新探析(編輯修改稿)
2025-03-14 10:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 杰克遜自畫的思維導(dǎo)圖價值 30萬美金 如何做好選題？ 提高選題能力的幾點(diǎn)建議： 二、特殊技巧的訓(xùn)練 頭腦風(fēng)暴法 檢核表法 綜攝法 列舉法 移植法 逆思法 組合法 如何做好選題？ 頭腦風(fēng)暴法： 核心思想是利用集體的智慧，通過無限制的自由聯(lián)想和討論，使個體的思維活動興奮和活躍起來，激發(fā)新觀念的涌現(xiàn)。 ★ 自由暢談 ★ 延遲評判 ★ 禁止批評 ★ 追求數(shù)量 如何做好選題？ 提高選題能力的幾點(diǎn)建議： 三、借助團(tuán)隊力量 ★ 通過學(xué)術(shù)社團(tuán)、主題沙龍、第二課堂等團(tuán)隊交流活動，可 以接觸更廣泛的信息和資訊，開闊思維和眼界 。 ★ 作為教師的研究助手參與到科研工作中，將有助于學(xué)生問題意識和科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 過程體驗 準(zhǔn)備充分 分工協(xié)調(diào) 時間管理 過程控制 社 會 實 踐 實踐過程 即學(xué)生向社會學(xué)習(xí)的過程 ,也就是學(xué)生個體角色的實踐過程。 過程解析 服務(wù)過程 學(xué)生實現(xiàn)個體角色向社會角色轉(zhuǎn)化的過程 ,自我價值得到體現(xiàn)和升華 ,個體的社會屬 性增強(qiáng)。 提出問題 組隊 立項申請 評審 實踐 活動 總結(jié) 創(chuàng)新能力、總結(jié)能力、科研能力得到提升 社 會 實 踐 了解國情、了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。 提高了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。 有利于學(xué)生正確認(rèn)識自己，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。 內(nèi)容 解 析 社會實踐活動是學(xué)生利用節(jié)假日等課余時間走出校門、走向社會，開展社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科技文化服務(wù)等活動。 對社會實踐認(rèn)識不夠 社會實踐實效性不高 社會實踐教師指導(dǎo)不足 社會實踐活動連續(xù)性不夠 社 會 實 踐 社 會 實 踐 對社會實踐認(rèn)識不夠 部分學(xué)生參加社會實踐活動的態(tài)度不端正，認(rèn)為社會實踐是度假休閑、看鄉(xiāng)土風(fēng)情、吃特色小吃。有的學(xué)生采取應(yīng)付社會實踐的做法 , 隨便找一個地方 ,拼湊幾張桌子 ,散發(fā)幾張傳單 ,抓拍幾張照片 ,然后打道回府。 社會實踐的實效性不高 有的社會實踐活動與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合不緊密 ,目標(biāo)過于宏大 ,活動內(nèi)容空泛 ,出現(xiàn)重形
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