大學(xué)生科技創(chuàng)新探析-文庫(kù)吧資料
2025-02-28 10:15本頁(yè)面
【正文】 ,出現(xiàn)重形式、輕內(nèi)容 ,雷聲大、雨點(diǎn)小的現(xiàn)象。 對(duì)社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)不夠 社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性不高 社會(huì)實(shí)踐教師指導(dǎo)不足 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)性不夠 社 會(huì) 實(shí) 踐 社 會(huì) 實(shí) 踐 對(duì)社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)不夠 部分學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度不端正，認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是度假休閑、看鄉(xiāng)土風(fēng)情、吃特色小吃。 有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。 提出問(wèn)題 組隊(duì) 立項(xiàng)申請(qǐng) 評(píng)審 實(shí)踐 活動(dòng) 總結(jié) 創(chuàng)新能力、總結(jié)能力、科研能力得到提升 社 會(huì) 實(shí) 踐 了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。 過(guò)程體驗(yàn) 準(zhǔn)備充分 分工協(xié)調(diào) 時(shí)間管理 過(guò)程控制 社 會(huì) 實(shí) 踐 實(shí)踐過(guò)程 即學(xué)生向社會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程 ,也就是學(xué)生個(gè)體角色的實(shí)踐過(guò)程。 ★ 自由暢談 ★ 延遲評(píng)判 ★ 禁止批評(píng) ★ 追求數(shù)量 如何做好選題？ 提高選題能力的幾點(diǎn)建議： 三、借助團(tuán)隊(duì)力量 ★ 通過(guò)學(xué)術(shù)社團(tuán)、主題沙龍、第二課堂等團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)，可 以接觸更廣泛的信息和資訊，開(kāi)闊思維和眼界 。 如何做好選題？ 提高選題能力的幾點(diǎn)建議： 二、特殊技巧的訓(xùn)練 ★ 思維導(dǎo)圖能夠以層級(jí)圖的方式方便靈活地把各類信息之間的隸屬與相關(guān) 關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)，有利于我們對(duì)各種選題思維進(jìn)行對(duì)比分析和融會(huì)貫通，提高 思維的邏輯性、清晰性和整合性； ★ 借由色彩、圖像和符號(hào)的使用，思維導(dǎo)圖能充分調(diào)動(dòng)起左右腦的機(jī)能， 增進(jìn)大腦的記憶力與組織力，促進(jìn)創(chuàng)新思維的產(chǎn)生。在科研創(chuàng)新的道 路上沒(méi)有平坦的大路，良好的人格特質(zhì)可以幫助我們克服種種 困難和障礙。沒(méi)有教師的積極支持和有效指導(dǎo)單憑學(xué)生個(gè)人完成，很難出高水平的成果。 三、如何做好科技創(chuàng)新活動(dòng) SWOT分析 不足： 缺乏專業(yè)教師的有效指導(dǎo) 專業(yè)教師的有效指導(dǎo)是學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障。持之以恒的意志品質(zhì)的缺乏，導(dǎo)致大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中存在嚴(yán)重的 “三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng) ”現(xiàn)象。LOGO 大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)探析 科技創(chuàng)新 what？ 1 why？ 2 how？ 3 大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，主要是指在學(xué)校引導(dǎo)和教師指導(dǎo)下，學(xué)生個(gè)體或團(tuán)隊(duì)以興趣和愛(ài)好為前提開(kāi)展的以解決社會(huì)問(wèn)題為
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