【總結】第3節(jié)基因工程與轉基因生物基因工程產(chǎn)品基因工程的原理?三基因工程基因工程:依據(jù)預先設計的藍圖,用人工方法將某種生物的基因,結合到另一種生物的基因組DNA中,并使其表達,使后者獲得新的遺傳性狀,產(chǎn)生出人類所需要的產(chǎn)物,或創(chuàng)造出新的生物類型的現(xiàn)代生物技術。操作環(huán)境操作對象操
2024-11-17 23:58
【總結】第3節(jié)基因工程與轉基因生物復旦實驗中學蔣文明一、基因工程我國具有自主知識產(chǎn)權的抗蟲棉的培育程序:將重組DNA導入選育棉花細胞內使抗蟲基因在該棉花細胞中表達從具有抗蟲性狀的細菌DNA分子中獲取抗蟲基因將抗蟲基因與運載體拼接成為重組DNA需要三種工具:◆切割DNA◆連接DNA
2024-11-18 10:10
【總結】高中生物精品課件:第六章第三節(jié)《基因工程與轉基因生物》(滬科版第二冊)普通高中生物新課程標準要求什么叫基因工程?基因工程又叫基因拼接技術或DNA重組技術。該技術是在生物體外,通過對DNA分子進
【總結】第3節(jié)非細胞形態(tài)的生命—病毒病毒傳播方式病毒(virus)是廣泛寄生于人、動物、植物、微生物細胞中的一類微生物。它比一般微生物小,能夠通過細菌過濾器,必須借助電子顯微鏡才能觀察到。病毒的基本特征:①無細胞結構,只含有一種核酸,或為核糖核酸(RNA),或為脫氧核糖核酸(DNA);
2024-11-18 10:07
【總結】一、教材分析:教材以達爾文的自然選擇為主線,介紹達爾文進化論的內涵,在此基礎上介紹現(xiàn)代進化理論,闡述了生物進化的內因、外因和基本形式,回答了生物是怎樣進化的問題。首先介紹了達爾文思想的來源——拉馬克的進化學說,進而說明達爾文進化論形成過程——“貝格爾號”的環(huán)球航行,以及代表著作《物種起源》,通過對自然選擇學說的核心
2024-11-18 10:05
【總結】生物:10.2《人口與生物多樣性》優(yōu)質課件(滬科版第三冊)第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學第十章第2節(jié)的選學內容。本節(jié)知識包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類對生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內容。在我國的人口現(xiàn)狀與前景
【總結】第三節(jié)基因控制蛋白質的合成從恐龍化石中提取出恐龍DNA,真的可以使恐龍復活嗎?電影《侏羅紀公園》中恐龍復活的場景基因的概念基因:
2024-11-17 23:35
【總結】第8章第3節(jié)變異教材分析一、課標要求和教材分析?通過前面各章的學習,學生對“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因是如何起作用”等問題,已經(jīng)有了基本的認識。那么,基因在代代相傳的過程中,會不會發(fā)生變化?為什么會發(fā)生變化?怎樣變化?發(fā)生的變化對生物會產(chǎn)生什么影響?這些問題要集中在本節(jié)解決。本節(jié)內容既是遺傳和變異中的重要部分,又是以前內
2024-11-18 10:06
【總結】高中生物優(yōu)秀課件:第七章第二節(jié)《有絲分裂》(滬科版第二冊)有絲分裂我是從哪里來的?分裂間期完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成有人說,細胞分裂間期是細胞分裂的“間歇期”,這時的細胞處于靜止狀態(tài),這種說法正確嗎?思考每個染色體(呈染色質狀)形成了兩個完全一樣的復制的結果:姐妹染色單體間
2024-11-17 12:28
【總結】高中生物精品課件:第八章第三節(jié)《變異》(滬科版第三冊)第8章第3節(jié)變異莘莊中學賀偉一、課標要求和教材分析?通過前面各章的學習,學生對“基因是什么”、“基因在哪里”和“基因是如何起作用”等問題,已經(jīng)有了基本的認識。那么,基因在代代相傳的過程中,會不會發(fā)生變化?為什么會發(fā)生變化?怎樣變化?發(fā)生的變化對生物會產(chǎn)
2024-11-17 23:55
【總結】高中生命科學第二冊DNA的復制和蛋白質合成思考:為什么子女長的像自己的父母?是因為子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故1、DNA的復制1)概念:DNA的復制是指以原來DNA分子為模板,合成出相同DNA分子的過程。2)時間:細胞分裂的間期地點:細胞核
【總結】第六章從雜交育種到基因工程一、基因工程的原理發(fā)展:1、基因工程的概念:基因工程又叫技術或技術。通俗地說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因______出來,加以,然后放到另一種生物的細胞里
2024-11-09 07:59
【總結】思考題:1、為什么腐爛的水果會散發(fā)出酒味?2、饅頭和面包為什么松軟多孔?3、夏天,食品和衣物上為什么會發(fā)霉長毛?第三節(jié)真菌真菌中的霉菌使食品發(fā)霉,但真菌并不都是有害的。有些霉菌可以用來制作豆醬、腐乳、奶酪。平常吃的蘑菇及木耳、銀
2024-11-26 20:29
【總結】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存,那么生活在環(huán)境中的生物,又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢?一、分析生物對環(huán)境的影響閱讀課本p11頁的內容。澳大利亞草原遼闊,畜牧業(yè)發(fā)達,每一年僅牛的糞便就有幾百萬塊。牛糞堆積在草原上,風干硬化?!懻撚懻?:牛、蜣螂各自對環(huán)境產(chǎn)生了什么
2024-11-19 09:50
【總結】實驗第一節(jié)遺傳信息本節(jié)內容:DNA是主要的遺傳物質DNA的分子結構基因的概念遺傳物質的發(fā)現(xiàn)歷程1892年米歇爾發(fā)現(xiàn)——核質----染色質(染色體)人細胞中的染色體果蠅細胞中的染色體?:?動物、植物細胞中都有一定數(shù)量的染色體,體細胞中含量不變,
2024-11-18 10:04