【總結(jié)】曹禺與現(xiàn)代戲劇顛峰之作《雷雨》一、生平與創(chuàng)作簡(jiǎn)介?曹禺,原名萬家寶(1910-1996)祖籍湖北潛江,出生于天津一個(gè)官僚家庭。?1922秋年進(jìn)入南開中學(xué)讀書,開始接觸到新興話劇。?“南開新劇團(tuán)是我的啟蒙老師:不是為著玩,而是借戲講道理,它告訴我,戲是嚴(yán)肅的,是為教育人民、教育群眾,同時(shí)自己也受教育,它使我熟悉舞臺(tái),熟悉觀眾,熟悉
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】屈原列傳司馬遷感悟:感覺這篇文章不是在說屈原,倒是在議論楚國的衰亡史,而鞭笞楚國國王的愚昧。一個(gè)國王的圣明或昏庸,便決定一個(gè)國家的盛衰,實(shí)在是令人恐懼的事??!國民們是應(yīng)該祈禱自己的國王圣明呢,還是應(yīng)該爭(zhēng)取不能讓一個(gè)國王便左右一個(gè)國家的命運(yùn)呢?屈原的“志”疾王聽之不聰??方正之不容
【總結(jié)】毛穎傳韓愈一、自讀,知識(shí)點(diǎn)整理1、生字?其先明眎shì?竊姮娥、騎蟾蜍入月Héngéchánchú?醢其家hǎi?卜筮bǔshì?獨(dú)取其髦máo?強(qiáng)記而便敏
2024-11-18 01:58
【總結(jié)】能近取譬(教師版)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音,辨清通假字,積累常見的文言實(shí)虛詞;翻譯文言語句,積累名句。2、通過文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。2、翻譯文言語句,積累名句。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:孟子論辯文章具
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】白色鈴蘭:幸福即將到來:鈴蘭:純潔·幸福的到來、幸福降臨、吉祥和好運(yùn):櫻花:生命、幸福一生一世永不放棄,命運(yùn)的法則就是循環(huán)純潔:山櫻:向你微笑、精神美:西洋櫻花:善良的教育:鳳梨花:完美無缺:曼珠沙華(紅色彼岸花):無望的愛(日本)、相互
2024-11-19 13:39
【總結(jié)】父親的病魯迅《朝花夕拾》我與父親場(chǎng)景一.替父請(qǐng)醫(yī)抓藥場(chǎng)景二.守護(hù)父親彌留為父請(qǐng)醫(yī)抓藥遭遇庸醫(yī)為醫(yī)治父親的病,魯迅虔誠地搜尋最,訪問著為醫(yī)治父親的病,魯迅仍是四處問詢不再與庸醫(yī)周旋?雖然屢遭庸醫(yī),當(dāng)從中可以看出魯迅對(duì)父親深沉的愛,他一心一意想請(qǐng)到最好的醫(yī)生
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】伊豆的舞女川端康成《伊豆的舞女》中的舞女“熏子”的人物形象。體會(huì)東方文化中的含蓄美。。體會(huì)小說自然風(fēng)景與人和自然融合的表現(xiàn)手法。,了解川端康成的作品及創(chuàng)作風(fēng)格。《伊豆的舞女》是川端康成早期的代表作,也是一篇杰出的短篇小說,在讀者中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。“伊豆”,日本地名,旅游佳地;“舞女”,一個(gè)美麗、
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】【川端康成】(1899~1972)日本現(xiàn)、當(dāng)代小說家。出生在大阪。幼年父母雙亡,后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨(dú)憂郁伴其一生,這反映在他的創(chuàng)作中。1924年畢業(yè)于東京大學(xué)國文專業(yè)。新感覺派的中心人物之一。一生創(chuàng)作小說100多篇,中短篇多于長(zhǎng)篇。作品富抒情性,追求人生升華的美,并深受佛教思想和虛無主義影響。早期多以下層女性作為小
【總結(jié)】父親的病魯迅本作品一切素材均來自網(wǎng)絡(luò)《朝花夕拾》原名《舊事重提》。是魯迅的回憶性散文集。它是一本家喻戶曉的散文集,是一本必讀的文集,是一本如良師益友的文集。雖然《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的,但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事,讀起來興趣盎然,而且隨著年歲的增加,我們總能從中讀出不同的味道來,這就是魯迅作品的魅
【總結(jié)】父親的病魯迅思考:本文是一篇表現(xiàn)魯迅和他父親關(guān)系的記敘類文章,作者是通過哪些生活場(chǎng)景表現(xiàn)父子關(guān)系的??我與父親?場(chǎng)景一:替父請(qǐng)醫(yī)、抓藥?場(chǎng)景二:守候父親彌留前進(jìn)生活場(chǎng)景之一:替父請(qǐng)醫(yī)、抓藥?①先是和本城的一個(gè)名醫(yī)“周旋”“兩整年”。?出診費(fèi)高?藥引難得?醫(yī)者,
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)我的母親階段三本課話題——母愛朗讀——課文中的名段我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年,受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月)便離開她了,在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫
2024-11-19 13:36
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)家里的灶頭階段三本課話題——家鄉(xiāng)美朗讀——課文中的名段今晚看電視,見張海迪在輪椅上唱《又見炊煙》,就又想起了老家那座灶頭,想起已經(jīng)離開我們四年多的母親,還想起一首樸素的小詩——前天我放學(xué)回家鍋里有一碗油鹽飯昨
2024-11-18 01:53
【總結(jié)】孔子世家[西漢]司馬遷孔子介紹孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國人。他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千,賢弟子七十二人,孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年??鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家,曾修《詩》、《書》,定《禮》、《樂》,序《周易》,作《春秋》。孔子思想及學(xué)說對(duì)后
【總結(jié)】日喻寫作背景?王安石主持變法,考試上“罷貢舉詞賦科,以經(jīng)術(shù)取士”。舊日科場(chǎng)以賦取人,讀書人“閉門學(xué)作詩賦,及其入官,世事皆所不習(xí)”。今者科場(chǎng)以大意取人,故學(xué)者只務(wù)空言高談,而無實(shí)學(xué)。再加上考試將安石與其子王雱編輯訓(xùn)釋的《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》與《周禮》(“三經(jīng)新義”)作為學(xué)校及科
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】日喻蘇軾比喻說明事件與所說明道理的相似點(diǎn)求知方式不明白事理,詢問有經(jīng)驗(yàn)的人。比喻說明事件與所說明道理的相似點(diǎn)求知方式不知太陽是甚麼,詢問視力正常的人。不明白事理,詢問有經(jīng)驗(yàn)的人。比喻說明事件與所說明道理的相似點(diǎn)
2024-11-17 10:42