【總結(jié)】燈下漫筆（節(jié)選）背景介紹本文寫于1925年春，正是北洋軍閥統(tǒng)治的末期。古老的封建制度，在中國延續(xù)了兩千余年，近百年帝國主義的侵入，又變中國為半封建半殖民地社會。始終處于牛馬一般的奴隸地位。辛亥革命，并沒有改變我國的社會性質(zhì)。魯迅當(dāng)時曾憤慨地說：“我覺得民國的來源，實(shí)在已經(jīng)失傳了．雖然還只有十四年！”“我覺得革命以前，我是
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】同義詞本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)?1、了解什么是同義詞?2、同義詞之間的異同?3、重點(diǎn)：能夠辨析運(yùn)用同義詞※引子：?“竊”書不是“偷”：?你能說說“竊”與“偷”有什么不同嗎？這里表現(xiàn)出孔乙己怎樣的人物形象？什么叫同義詞？——意義相同或相近的詞叫同義詞（幾個詞義概括的對象必須相同或者基本相同）。1、
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】回憶魯迅先生蕭紅自題小像靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】小說要素背景環(huán)境人物情節(jié)思想背景《在酒樓上》寫于1924年2月，正是五四運(yùn)動以后的低潮時期。魯迅后來回憶說:“北京雖然是‘五四運(yùn)動’的策源地，但自從支持著《新青年》和《新潮》的人們，風(fēng)流云散以來，一九二O年至二二年這三年間，倒顯著寂寞荒涼的古戰(zhàn)場的情景。戰(zhàn)友們“有的高升，有的退隱，有的前進(jìn)”，
2024-11-17 10:43
【總結(jié)】仁義禮智，我固有之孟子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、繼續(xù)積累文言實(shí)詞、虛詞和有關(guān)的文言句式。2、把握孟子的“四端”說的內(nèi)涵。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)孟子運(yùn)用對比、舉例和比喻說理的方法。人之初性本善檢查預(yù)習(xí)：字音孺子怵惕惻隱鑠荑稗
【總結(jié)】刺客列傳煙塵漫天，車輪滾滾，諸侯紛爭,戰(zhàn)亂不斷??公元前475年，中國陷入長達(dá)二百五十多年的戰(zhàn)國時代……刺客列傳《選讀》——刺客列傳《史記．刺客列傳》以時間為順序，敘述了從春秋到戰(zhàn)國時期的五位刺客，即：曹沫、專諸、預(yù)讓、聶政、荊軻。所謂刺客就是通過暗殺手段來實(shí)現(xiàn)自己目的的人。本文節(jié)選的是“荊軻刺
【總結(jié)】蘇軾北宋嘉佑六年（１０６１年），蘇軾２６歲，在京城經(jīng)歐陽修推薦參加制科考試，最后仁宗在崇政殿御試，蘇軾入第三等（宋開國以來，入三等者只有吳育和蘇軾兩人）。試前，蘇軾獻(xiàn)《進(jìn)策》、《進(jìn)論》各２５篇，系統(tǒng)地提出了自己的政治主張，本文是《進(jìn)論》的第１９篇。這是一篇進(jìn)獻(xiàn)給皇帝的史論，目的在于應(yīng)試求官，向考官和皇帝
【總結(jié)】等待戈多貝克特（愛爾蘭））zxxkw學(xué)科網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者貝克特及荒誕派戲劇的知識。2、運(yùn)用比較閱讀法體會荒誕派戲劇與傳統(tǒng)戲劇的差別。3、分析劇中的“戈多”及“等待戈多”的寓意。貝克
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】魯周公世家最早的圣人魯周公世家一、解題1、魯，始建國于公元前十一世紀(jì)，其轄地在今山東省西南部，都城在曲阜。公元前256年為楚所滅。2、周公其人：周公，姓姬，名旦。周文王姬昌的第四子，周武王姬發(fā)的同母弟。因封地在魯，稱為魯周公。周公是我國政治史、文化史上的一個極為重要的人物。他
2024-11-18 01:53
【總結(jié)】魯迅的照片魯迅簡介1、生卒年代。生于1881年9月25日，卒于1936年10月19日，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才。與其胞弟周作人以“周氏兄弟”而聞名于“五四”時期。三十八歲發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時，始用“魯迅”為筆名。2、生平：少年時代。青年時代。日本
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】形容詞形容詞活用作名詞形容詞活用作動詞形容詞的使動形容詞的意動文言文閱讀形容詞用作名詞現(xiàn)代漢語：主語+……+……+……+賓語主語+……+……+……+賓語古代漢語名詞或代詞名詞或代詞形容詞形容詞
【總結(jié)】2、改變外部條件:對于同一個事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，變?yōu)閷?。垂簾椅子、垃圾桶變身步驟一：分類回收變身步驟二：變肥皂、飼料、
【總結(jié)】段太尉逸事狀柳宗元段太尉逸事狀柳宗元柳宗元字子厚，唐代河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”，后被貶柳州刺史，因此世人又稱“柳柳州”唐宋八大家之一，與韓愈齊名，世稱“韓柳”。與韓愈共同發(fā)起“古文運(yùn)動”，推動中唐文章革新，影響深遠(yuǎn)。曾參加“永貞革新”變法，失敗后被貶湖南永州，后又貶廣西柳州。他如韓愈一樣寫了
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】祭文一般總是贊頌死者的功業(yè)或德行，而本文盡脫窠臼，沒有一句贊頌的話(只是在文中順便提到伯兄的“盛德”和十二郎的“純明”)，專從骨肉至情方面下筆。祭文通常是祭奠親友的有固定形式的文辭，也有用以祭神祭物的。韓愈的這篇《祭十二郎文》，卻一改過去慣例，不單在形式上用的是散句單行，在內(nèi)容指向上也一任情感的激蕩，通篇追敘他與十二郎的共同生活
【總結(jié)】個人資料：1954年出生，1969年初中畢業(yè)后插隊如東縣環(huán)北公社。1978年南通市第五中學(xué)執(zhí)教，同年參加揚(yáng)州師范大專函授班學(xué)習(xí)1982年畢業(yè)。1988年調(diào)南通市新橋中學(xué)任教，1989-2020擔(dān)任教導(dǎo)主任16年。2020年評聘為中學(xué)高級教師。獲獎：三次記三等功，學(xué)術(shù)成果獲得過教育部二等獎一次，省一等獎一次，新課程首屆教學(xué)比賽
鄂ICP備17016276號-1