【總結】學究天人體貫古今導入新課?史記》中的“世家”實際上就是諸侯作的傳記,這是因為諸侯開國承家,子孫世襲,也就給了他們的傳記叫做“世家”。從西周的大封建開始,發(fā)展到春秋、戰(zhàn)國,各諸侯國先后稱霸稱雄,盛極一時,用“世家”體裁記述這一情況,是非常妥當?shù)摹K抉R遷把孔子和陳涉也列入“世家”,算是一種例外。司馬遷將孔子列入“世家”反映了思想領域的現(xiàn)
2024-11-17 18:10
【總結】學而時習之,不亦說乎《論語》學而第一中的開篇第一句話解釋之!譯文:孔子說:“學過了,然后按一定時間去實踐它,不也很愉悅嗎?”習,甲骨文(羽,翅膀)(口,像鳥窩狀),表示在鳥窩里振翅。造字本義:幼鳥在鳥巢上振動翅膀演練飛行。有的甲骨文在鳥巢中加點寫成“日”狀。金文承續(xù)甲骨文字形。篆文誤將金文的鳥巢狀“日”寫成“白”。俗體楷書省去正體
2024-11-19 13:43
【總結】示眾魯迅一、作者簡介魯迅(1881-1936),現(xiàn)代中國偉大的思想家、文學家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1902-1909留學日本。1918年首次以“魯迅”的筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。先后出版小說集《吶喊》《彷徨》和《故事新編》,并有散文詩集《
2024-11-17 20:22
【總結】曹禺與現(xiàn)代戲劇顛峰之作《雷雨》一、生平與創(chuàng)作簡介?曹禺,原名萬家寶(1910-1996)祖籍湖北潛江,出生于天津一個官僚家庭。?1922秋年進入南開中學讀書,開始接觸到新興話劇。?“南開新劇團是我的啟蒙老師:不是為著玩,而是借戲講道理,它告訴我,戲是嚴肅的,是為教育人民、教育群眾,同時自己也受教育,它使我熟悉舞臺,熟悉觀眾,熟悉
【總結】屈原列傳司馬遷感悟:感覺這篇文章不是在說屈原,倒是在議論楚國的衰亡史,而鞭笞楚國國王的愚昧。一個國王的圣明或昏庸,便決定一個國家的盛衰,實在是令人恐懼的事??!國民們是應該祈禱自己的國王圣明呢,還是應該爭取不能讓一個國王便左右一個國家的命運呢?屈原的“志”疾王聽之不聰??方正之不容
【總結】毛穎傳韓愈一、自讀,知識點整理1、生字?其先明眎shì?竊姮娥、騎蟾蜍入月Héngéchánchú?醢其家hǎi?卜筮bǔshì?獨取其髦máo?強記而便敏
2024-11-18 01:58
【總結】能近取譬(教師版)學習目標:1、讀準字音,辨清通假字,積累常見的文言實虛詞;翻譯文言語句,積累名句。2、通過文本研習,了解孟子散文的藝術特點,重點體會譬喻在其論辯中的作用。教學重難點:1、通過文本研習,了解孟子散文的藝術特點,重點體會譬喻在其論辯中的作用。2、翻譯文言語句,積累名句。教學過程:一、導入:孟子論辯文章具
2024-11-18 16:37
【總結】階段一階段二階段四學業(yè)分層測評把欄桿拍遍父親女歌手階段三本課話題——父親朗讀——課文中的名段一雙赤腳在山地的大雪里跋涉,那是父親;一把斧頭舞出清寒的月色,在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸,那是父親;一枝青篙逼開一條莽闊大江,那是父親;一犁風雨陣陣野謠披蓑戴笠的,那
【總結】非攻《墨子》蒙塵欲除蔽須向古人求題解“非”是動詞,“攻”是名詞?!胺恰笔欠磳?,“攻”是攻戰(zhàn),“非攻”就是反對攻戰(zhàn),反對暴力,提倡和平。理論背景?墨子主張“兼
2024-11-16 23:00
【總結】玩偶乊家目錄玩偶之家?作者簡介?主要情節(jié)?人物分析?對話節(jié)選?內涵思想作者簡介1主要情節(jié)2人物分析3對話節(jié)選4內涵思想5亨利克·約
2024-11-19 14:11
【總結】白色鈴蘭:幸福即將到來:鈴蘭:純潔·幸福的到來、幸福降臨、吉祥和好運:櫻花:生命、幸福一生一世永不放棄,命運的法則就是循環(huán)純潔:山櫻:向你微笑、精神美:西洋櫻花:善良的教育:鳳梨花:完美無缺:曼珠沙華(紅色彼岸花):無望的愛(日本)、相互
2024-11-19 13:39
【總結】神奇的極光曹沖人類首次拍到南北極光“同放光彩”瑞典首都斯德哥樂摩出現(xiàn)北極光斯德歌爾摩極光斯德歌爾摩極光美國阿斯拉加極光紅色極光極光冕地球、氣輝和極光(“天空實驗室”攝)極光和慧星極光和慧星飄帶狀弧
【總結】伊豆的舞女川端康成《伊豆的舞女》中的舞女“熏子”的人物形象。體會東方文化中的含蓄美。。體會小說自然風景與人和自然融合的表現(xiàn)手法。,了解川端康成的作品及創(chuàng)作風格?!兑炼沟奈枧肥谴ǘ丝党稍缙诘拇碜?也是一篇杰出的短篇小說,在讀者中產(chǎn)生了深遠的影響?!耙炼埂?日本地名,旅游佳地;“舞女”,一個美麗、
2024-11-19 13:45
【總結】【川端康成】(1899~1972)日本現(xiàn)、當代小說家。出生在大阪。幼年父母雙亡,后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨憂郁伴其一生,這反映在他的創(chuàng)作中。1924年畢業(yè)于東京大學國文專業(yè)。新感覺派的中心人物之一。一生創(chuàng)作小說100多篇,中短篇多于長篇。作品富抒情性,追求人生升華的美,并深受佛教思想和虛無主義影響。早期多以下層女性作為小
【總結】曹沖極光[俄國]羅蒙諾索夫自然的規(guī)律安在?在半夜時升起了晨曦,這
2024-11-19 13:40