【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —— “ 六項(xiàng)工程 ” 建設(shè)19中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)組群數(shù)控技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)及現(xiàn)代制造技術(shù)專業(yè)組群電氣自動(dòng)化技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)及現(xiàn)代控制專業(yè)組群機(jī)電一體化技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)及機(jī)電設(shè)備專業(yè)組群軟件技術(shù)重點(diǎn)專業(yè)與信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)組群 非中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)組群汽車檢測(cè)維修技術(shù)專業(yè)及汽車與航空專業(yè)組群工程應(yīng)用德語(yǔ)專業(yè)及應(yīng)用語(yǔ)言專業(yè)組群 天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Tianjin Zhongde Vocational Technology Institute20四個(gè)平臺(tái)專業(yè)組群建設(shè)平臺(tái)校企合作與國(guó)際合作平臺(tái)資源、信息共享平臺(tái)校園文化創(chuàng)新平臺(tái)四個(gè)中心職業(yè)教育改革與研究中心職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)中心職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定中心 核心技術(shù)一體化人才培養(yǎng)模式 課程與教材 校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地 師資隊(duì)伍 學(xué)生品德和人格塑造 教學(xué)管理和過(guò)程監(jiān)控 校園文化和環(huán)境營(yíng)造 就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)服務(wù) 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 辦公平臺(tái)建設(shè) 共享教學(xué)資源庫(kù) 數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè) 共享型教學(xué)資源庫(kù)6個(gè)重點(diǎn)專業(yè)及組群建設(shè) 人才質(zhì)量體系建設(shè) 信息化及共享資源建設(shè)天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Tianjin Zhongde Vocational Technology Institute搭建 “ 四個(gè)平臺(tái) ” 、構(gòu)建 “ 四個(gè)中心 ”21 在借鑒德國(guó)職業(yè)教育模式的基礎(chǔ)上，以 “ 核心技術(shù)一體化 ”為指導(dǎo)，全面實(shí)施 “ 工學(xué)結(jié)合 ” 的專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)方案，堅(jiān)持 “10個(gè)圍繞 ” 的專業(yè)建設(shè)思路天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞市場(chǎng)需求建專業(yè)圍繞市場(chǎng)需求建專業(yè)圍繞核心技術(shù)設(shè)課程圍繞核心技術(shù)設(shè)課程圍繞人才培養(yǎng)探模式圍繞人才培養(yǎng)探模式圍繞專業(yè)技能開(kāi)實(shí)訓(xùn)圍繞專業(yè)技能開(kāi)實(shí)訓(xùn)圍繞課程內(nèi)容定方法圍繞課程內(nèi)容定方法 圍繞企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)環(huán)境圍繞企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)環(huán)境 圍繞教學(xué)模塊編教材圍繞教學(xué)模塊編教材 圍繞職業(yè)技能嵌證書(shū)圍繞職業(yè)技能嵌證書(shū) 圍繞就業(yè)需求搞培訓(xùn)圍繞就業(yè)需求搞培訓(xùn) 圍繞企業(yè)反饋調(diào)計(jì)劃圍繞企業(yè)反饋調(diào)計(jì)劃Tianjin Zhongde Vocational Technology Institute22數(shù)控技術(shù)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、材料工程技術(shù)數(shù)控機(jī)床操作機(jī)械設(shè)備制造、維護(hù)CAD/CAM裝備制造業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù) 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、建筑電氣技術(shù)機(jī)電設(shè)備維護(hù)與操作機(jī)電設(shè)備組裝、調(diào)試銷售技術(shù)服務(wù)現(xiàn)代制造業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)機(jī)電一體化技術(shù) 液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)與應(yīng)用、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)電氣產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維修與技術(shù)服務(wù)；智能樓宇控制、組裝、調(diào)試技術(shù)服務(wù)機(jī)電設(shè)備產(chǎn)業(yè)軟件技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、信息安全技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)軟件外包軟件測(cè)試嵌入式軟件技術(shù)及應(yīng)用現(xiàn)代制造業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)應(yīng)用電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、飛機(jī)制造技術(shù)、航空機(jī)電設(shè)備維修汽車檢測(cè)、維修與服務(wù)汽車故障診斷汽車狀況咨詢制造類服務(wù)業(yè)工程應(yīng)用德語(yǔ) 應(yīng)用西班牙語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、工程應(yīng)用英語(yǔ)工程技術(shù)德語(yǔ)支持銀行、旅游等外事行業(yè)資料翻譯及口譯服務(wù) 制造類服務(wù)業(yè)序號(hào) 重點(diǎn)專業(yè) 組群專業(yè) 服務(wù)崗位 服務(wù)產(chǎn)業(yè)145632天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Tianjin Zhongde Vocational Technology Institute23 與行業(yè)企業(yè)合作，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，具體分析、消化企業(yè)典型的工作任務(wù)和工作項(xiàng)目，共同制定和構(gòu)建相應(yīng)崗位或崗位群（帶）的能力體系和技能。針對(duì)零起點(diǎn)、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等不同能力層次進(jìn)行能力分解，確定能力要求，規(guī)劃課程，設(shè)計(jì)教學(xué)模塊和課程標(biāo)準(zhǔn) 天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程 ——基礎(chǔ)技能標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)技能模塊化核心技術(shù)貫穿化素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程化優(yōu)質(zhì)核心課程 ——45 門(mén)工學(xué)結(jié)合精品課程 ——12 門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程 ——40 門(mén)教學(xué)課件 ——150 套觀摩課程 ——30 門(mén)Tianjin Zhongde Vocational Technology Institute24高水平教材 ——45 部立體化教材 ——25 套中德特色實(shí)訓(xùn)教材 ——15 套活頁(yè)教材 ——10 種 天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材 ——體現(xiàn)高職特色原則體現(xiàn)高職特色原則體現(xiàn)教法與學(xué)法原則體現(xiàn)教法與學(xué)法原則體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合原則體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合原則體現(xiàn)編寫(xiě)形式創(chuàng)新原則體現(xiàn)編寫(xiě)形式創(chuàng)新原則體現(xiàn)國(guó)際化原則體現(xiàn)國(guó)際化原則Tianjin Zhongde Vocational Technology Institute25 理論與實(shí)踐結(jié)合、 “ 講 ” 、 “ 練 ” 結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合、融現(xiàn)代職業(yè)教育理念于一體，重點(diǎn)加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)環(huán)境的建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)教學(xué)工廠 —— 2 個(gè)新建實(shí)訓(xùn)室 ——— 12 個(gè)新建實(shí)訓(xùn)車間 —— 6 個(gè)完善實(shí)訓(xùn)室 —— 3 個(gè)完善實(shí)訓(xùn)車間 — 2 個(gè)校企共建實(shí)訓(xùn)室 —2 個(gè)校企共建實(shí)訓(xùn)車間 —2 個(gè)天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Tianjin Zhongde Vocational Technology Institute加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)營(yíng)和管理機(jī)制以校內(nèi) “ 教學(xué)工廠 ” 為重點(diǎn)，強(qiáng)化職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)環(huán)境，兼顧 “ 頂層培養(yǎng) ” 的實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)進(jìn)一步完善 “ 中西機(jī)床實(shí)訓(xùn)車間 ” 的董事會(huì)運(yùn)行模式建設(shè)重點(diǎn) —— —— 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 26校外實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 借助于廣泛的校企合作、國(guó)際合作、中德品牌和為企業(yè)的技術(shù)服務(wù)能力，重點(diǎn)建設(shè)覆蓋所開(kāi)設(shè)專業(yè)的、運(yùn)行良好、成效顯著的依托型、緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Tianjin Zhongde Vocational Technology Institute建設(shè)目標(biāo) ——穩(wěn)定高效依托型 ——20 個(gè)穩(wěn)定合作緊密型 —— 50 個(gè)動(dòng)態(tài)遴選型 ——150 個(gè) —— 校外頂崗實(shí)習(xí) 27師資隊(duì)伍 天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 Tianjin Zhongde Vocational Technology Institute結(jié)構(gòu)目標(biāo)結(jié)構(gòu)目標(biāo) 層次目標(biāo)層次目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)聘專家聘專家聘骨干聘骨干 企業(yè)化出大師出大師出名師出名師 品牌化精業(yè)務(wù)精