【總結】蘇教版高中語文教科書備課(第一模塊)南京市第十三中學曹勇軍教科書的框架1.必修部分教科書+選修部分教科書2.必修部分教科書3個向度+22個專題3.模塊+專題+板塊4.呈現(xiàn)方式+積累與應用+寫作實踐5、選修部分5個系列16門選修課
2025-05-12 13:41
【總結】1蘇教版高中語文教科書必修五備課建議2江蘇省普通高中語文課程標準教學要求必修五3一、內容目標1.感悟嚴謹而審慎的科學態(tài)度,激發(fā)學生探索大自然奧秘的熱情,使學生享受發(fā)現(xiàn)與探索的無窮樂趣,提高審美情趣和審美能力。,品味語言,感受豐富多樣的思想情感和藝術魅力。,養(yǎng)成對人生負責任的態(tài)度
2025-08-23 07:05
【總結】《詩經》學習目標:1、疏通課文,整體感知這首古代詩的思想內容和藝術特色。2、反復誦讀課文,深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現(xiàn)出來的藝術特色。3、背誦并默寫課文,歸納《詩經》的藝術特點,鑒賞課文的思想內容和藝術形式。作者作品簡介《詩經》是我國第一部詩歌總集。相傳為孔子所編定而成?!妒酚洝?/span>
2025-11-09 15:19
【總結】月是故鄉(xiāng)明散文前方作者:曹文軒知識鏈接了解作者曹文軒,1954年生,江蘇鹽城人。現(xiàn)任北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師,中國作家協(xié)會全國委員會委員。兒童文學委員會委員。主要著作有:長篇兒童小《山羊不吃天堂草》《草房子》。他創(chuàng)作的傾向是對人類精神家園的構建。自學檢測讀準字音遷徙xǐ襲
2025-11-08 03:33
【總結】《錯誤》作者:鄭愁予作者介紹鄭愁予原名鄭文韜,當代著名詩人。被稱為“中國當代的李商隱”。楊牧說:“鄭愁予是中國的中國人”。1933年出生于山東濟南。童年時隨當軍人的父親走遍了大江南北,長城內外;抗戰(zhàn)期間隨母親轉徙與內地各處,因此他的詩大多以游子為抒情主人公,又被稱為“浪子詩人”。15歲開始創(chuàng)作新詩,他的新詩處處流淌著古典的韻味。
2025-11-08 03:28
【總結】韓愈師說“說”是一種議論文文體?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,就可按“解說??的道理”來理解?!稁熣f》,即“說師”,意思是解說關于“從師”的道理。解題韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學家、哲學家、祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱“韓吏部”。死后謚“文”,故
2025-11-10 13:34
【總結】師說作者:韓愈左遷至藍關示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。鑒賞:韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《論佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內”,觸犯“人主之怒”,幾被定為死罪。潮州在今廣東東部,距當時京
【總結】《錯誤》作者:鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風不來,三月的柳絮不飛你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚蹙音不響,三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉緊掩我達達的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人,是個過客?《錯誤》鄭愁予
【總結】落日穆東華?朱啟平(1915-1993),浙江嘉興人,在著名的《大公報》社做記者。1945年日本無條件投降,朱啟平被派往日本橫須架港現(xiàn)場采訪,9月2日,他親眼目睹中、英、法代表在東京灣美國軍艦“密蘇里”號上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)場報道《落日》在《大公報》發(fā)表后轟動一時,后被列為大學新聯(lián)系典范教材。
2025-11-08 17:08
【總結】《詩經》學習目標1、疏通課文,整體感知這首古詩的思想內容。2、反復誦讀課文,深入理解詩歌中反映的社會生活。3、學習《詩經》情景交融的藝術特點。檢查預習你了解哪些有關《詩經》的文學常識?作品簡介《詩經》是中國最早的詩歌總集。《詩經》原本叫《詩》,共有詩歌30
【總結】 離騷(節(jié)選) 姓名班級學號 【課前預習】 1.給下列句中加點字注音 ①帝高陽之苗裔兮()②攝提貞于孟陬兮() ③肇錫余以嘉名()④朝搴阰之木蘭兮() ⑤汩余若將不及兮()⑥又重之以修能...
2025-04-03 03:16
【總結】高考資源網(wǎng)《雷雨》學案導學——分析導讀及練習一、作者簡介:曹禺(1910~1996)現(xiàn)、當代劇作家。原名萬家寶。祖籍湖北潛江,生于天津一個封建官僚家庭。父親萬德尊曾任鎮(zhèn)守使、都統(tǒng)和黎元洪總統(tǒng)秘書。曹禺生母早逝,繼母酷愛戲劇,常攜曹禺觀看戲曲和文明戲,他沒上過小學,延師在
2025-06-10 02:04
【總結】 《雷雨》導學案 姓名___________學校班級________完成情況_____________日期________ 學習目標: ,品味個性化語言。 。 “雷雨”為題的象征意義,...
2025-04-05 05:30
【總結】古典的鄉(xiāng)愁采薇——《詩經》《詩經》?《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。反映了公元前11世紀西周初年至公元前6世紀春秋中期的500年間的古代社會生活。成書于公元前6世紀的春秋時期,共305篇,所以又稱“詩三百”。原本只稱《詩》,是儒家的經典之一,于是稱為“詩經”。?
2025-11-12 22:30
【總結】第一篇:語文:《采薇》教案 采薇教案 【教學目標】 1、了解《詩經》重章疊唱的章法并體味其產生的藝術效果。 2、反復誦讀,品味語言,體悟主人公的思想感情。 3、深刻體會詩歌的深層意蘊,增強對...
2025-09-27 23:36