20xx人教版高中語文外國小說欣賞第6課煉金術(shù)士ppt導(dǎo)學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-23 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賞情節(jié) [ 明確 ] 小說在這里設(shè)計了兩個人物：吉卜賽老婦人和撒冷之王麥基洗德。圣地亞哥與他們二人的相遇和交往分別涉及了構(gòu)成小說主題的不同方面，但具體到實現(xiàn)途徑上又是不同的。 前者以暗線為圣地亞哥做引導(dǎo)，將真正要揭示的主題做得不露痕跡。吉卜賽老婦人看似對所問之事一無所知，只是故弄玄虛，她甚至不知道埃及的金字塔，但她卻讀懂了一個男孩的天命。在鼓勵圣地亞哥去夢中的地方尋寶之前， 她要求男孩將找到財寶的十分之一送給她，為的是要他知道想從生活中得到任何東西都是要付出代價的。這就如同告訴圣地 亞哥，如果他不愿浪費(fèi)自 己的 時間去追尋夢想，那么他將停留在現(xiàn)有生活中，永遠(yuǎn)與寶藏?zé)o緣。這可以說是男孩踏上成長之路的第一課。但圣地亞哥畢竟是一個孩子，一時難解其中的奧秘。 后者則亮出明線，以剝繭抽絲的方法一層層揭開主題的秘密。圣地亞哥執(zhí)迷不悟，決心不再把夢當(dāng)回事了。就在這時他遇見了麥基洗德。老人從圣地亞哥手上的書講起，讓他相信命運(yùn)就像他現(xiàn)在這樣永遠(yuǎn)都掌握在自己手中，但要實現(xiàn)天命必須戰(zhàn)勝否定夢想的力量。他舉出賣爆米花小販的例子意在鼓勵男孩向著夢想出發(fā)；尋找綠寶石的礦工的故事則告訴男孩只要永不放棄，夢想就會實現(xiàn)。老人要圣地亞哥用自己羊群的十分之一而不是將來財寶的十分之一來換取寶藏的秘密，是告誡他不要預(yù)支還沒有到手的東西，要他領(lǐng)悟追尋夢想必須付出代價的道理，從而增強(qiáng)他尋夢的信念，這 就比吉卜賽老婦人的教導(dǎo)更進(jìn)了一步。 賞人物 主人公圣地亞哥是一個怎樣的形象？ [ 明確 ] 圣地亞哥是一個執(zhí)著的尋夢人，以前在牧羊的時候因為連續(xù)做了兩個相同的夢而走上了一條漫漫尋寶之路。 他放棄了已有的財富和美好的愛情，跨海來到非洲，經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難和誘惑，矢志不移，終于找到了夢中的寶藏。 他堅強(qiáng)、快樂、聰明而又勇敢，同時又有平凡人身上的那種軟弱；但因為自己有著明確的目標(biāo)，所以勤奮而又堅定的腳步從未停息。 他是幸運(yùn)的，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，最終看到了彩虹的美麗。 賞環(huán)境 1 ．下面這段環(huán)境描寫在文中有什么作用？ 男孩慢慢地向沙丘上面爬去。一輪滿月又一次升起在星光燦爛的天空中：從他離開綠洲時算起，一個月過去了。月光照耀著的沙丘，投下片片陰影，創(chuàng)造出一種海浪翻滾的幻象。 [ 明確 ] 這段環(huán)境描寫預(yù)示著男孩尋找寶藏的路不是一帆風(fēng)順的，但男孩已經(jīng)具備了戰(zhàn)勝一切困難的信心與勇氣 。 2 ．哪些力量幫圣地亞哥實現(xiàn)夢想？ [ 明確 ] 吉卜賽老婦人解夢 —— “ 你必須到埃及金字塔那里去 ” ，鼓勵圣地亞哥去尋求夢中的寶藏。撒冷之王麥基洗德 ——生活永遠(yuǎn)掌握在自己手中，實現(xiàn)天命必須戰(zhàn)勝否定夢想的力量 。 賞語言 分析下列語言現(xiàn)象的表達(dá)效果。 [ 明確 ] 語言現(xiàn)象 表達(dá)效果 (他 )后悔不該來這兒。他想了一會兒，覺得自己過于看重自己的夢了。 一是說圣地亞哥因懼怕吉卜賽人而后悔來到這里讓老婦人解夢；二是和后文寫他一度放下自己的夢，繼續(xù)他的牧羊生活的情節(jié)相照應(yīng)。 “ 那個孩子繼續(xù)和羊玩了一會兒， ” 男孩有點不安 ?? “ 不安 ” 是因為他怕講出自己的夢之后，老婦人不能給他解釋，白白受到損失。 語言現(xiàn)象 表達(dá)效果 男孩發(fā)誓他一定做到，但老婦人又讓他對著耶穌圣心像再次發(fā)誓。 老婦人讓圣地亞哥發(fā)誓，這一情節(jié)意在說明把夢想變成現(xiàn)實，是要付出代價的。 男孩想對老人粗魯些，準(zhǔn)備另找一條長椅坐下。但他父親從小就教育他對老人要尊重。 寫出男孩受過良好的家庭教育，是一個品質(zhì)不錯的孩子。 “ 是這樣，在我們生命進(jìn)程的某一時刻，我們的生活便脫離了我們的掌握，而被命運(yùn)所控制。這就是那個彌天大謊。 ” 這句話意在說明一般人的命運(yùn)都沒有掌握在自己的手里。 賞技巧 [ 明確 ] (1) 哲理包含在
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