【總結】高一語文人教新課標必修4第四單元第13課《張衡傳》教學設計瓊州學院附屬中學語文組王德恒【教學目標】1、知識目標(1)了解張衡一生在科學、文學、政治等方面對人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻,學習張衡的高尚品德和刻苦專研的精神。(2)掌握文中涉及的文言實詞、虛詞、句式和文化常識。(3)掌握敘述、說明的方法及詳略得當?shù)奶?/span>
2024-11-19 02:26
【總結】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第5課蘇軾詞兩首第三課時素質提升(《定風波》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動1.詞前小序有什么作用?答:交代寫作背景,為后面表現(xiàn)自己不懼風吹雨打的精神張本。2.《定
2024-11-17 08:19
【總結】語文必修③·人教版新課標導學第一單元3.老人與海第二課時素質提升1課前預習2課內動腦3課外認真課前預習一、詞語辨識1.驚愕驚惶(1)面對國際社會對日本如此表態(tài)的____,日本內閣官房長官菅義偉19日出來“救火”
2025-08-16 00:52
【總結】14一名物理學家的教育歷程目標導航文本助讀基礎導練預習導讀,分析本文的結構方式和說明方法。,采用擬人化筆法介紹科普知識的方法?!敖逃龤v程”為重點,理解其表現(xiàn)出的思想內涵。,把科學和生活聯(lián)系起來,了解科學,認識科學的精神。目標導航文本助讀基礎導練預習導讀加來道雄,美籍日裔物理學家。
2024-11-16 22:47
【總結】十年潑墨,《二京賦》名噪一時;數(shù)載嘔血,地動儀名揚萬世。他入朝為官,卻不慕當世;才高于世,但從容淡靜。他參悟了幽微難明的官場,卻依然為國效力,治威嚴,整法度,上下肅然,稱為政理。他看破了生死,境界超越了天地,他定會被后世銘記。溫馨晨讀篇名句背誦《后漢書》十大名句對譯及感悟1.男兒要當死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在兒女子手
2024-11-17 07:55
【總結】語文必修④·人教版新課標導學第三單元第9課父母和孩子之間的愛第三課時拓展閱讀1精品閱讀2素材運用精品閱讀孩子,我為什么打你畢淑敏有一天與朋友聊天,我說,就是在文化大革命中當紅衛(wèi)兵,我也沒打過人。我還說,我這一輩子,從沒打過人……你突
2024-11-16 22:46
【總結】3老人與海目標導航文本助讀基礎導練預習導讀。,分析作品中人物的形象特點及象征意義。,揣摩小說語言和行文的特點。,樹立積極向上的人生觀和價值觀。目標導航文本助讀基礎導練預習導讀海明威(1899—1961),美國現(xiàn)代作家。1954年諾貝爾
2024-11-17 08:23
【總結】語文必修③·人教版新課標導學第一單元3.老人與海學習目標1.了解海明威其人以及他的寫作風格。2.分析內心獨白對人物形象塑造的作用。3.理解桑地亞哥這個人物所具有的哲理性和象征意義。第一單元第一課時整體感知1課前預習2課內動腦課前預
【總結】語文必修③·人教版新課標導學第一單元3.老人與海第二課時素質提升1課前預習2課內動腦3課外認真課前預習一、詞語辨識1.驚愕驚惶(1)面對國際社會對日本如此表態(tài)的____,日本內閣官房長官菅義偉19日出來“救火”稱,衛(wèi)藤的發(fā)
2024-11-16 22:52
【總結】第13課短新聞兩篇1.了解新聞報道的一般特征和結構方式,了解香港近百年的發(fā)展史。2.培養(yǎng)快速提取新聞信息、分析新聞觀點、品味新聞語言的能力。3.把握兩篇新聞短小精悍、語言簡練、概括力強的特點。4.激發(fā)民族自豪感和熱愛和平的美好情感。1.搜集資料,了解文中新聞事件發(fā)生的背景,初步感知新聞內容
2024-11-17 19:43
【總結】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第7課李清照詞兩首第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關知識,將下面空缺內容填寫完整。李清照,濟南人,號__________。______(朝代)女詞人,______派代表。對詩
【總結】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第7課李清照詞兩首第二課時素質提升(《醉花陰》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動《醉花陰》這首詞寫詞人重陽佳節(jié)時對丈夫的思念。上闋通過寫“薄霧濃云愁永晝”“半夜涼初透”的
【總結】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第4課柳永詞兩首第二課時素質提升(《望海潮》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動(一)學習上闋這首詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華。1.如何理解開頭三句“東南形
【總結】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第4課柳永詞兩首第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關知識,將下面空缺內容填寫完整。柳永,字______,原名______,排行第七,又稱______,______(朝代)著名
2024-11-17 13:25
【總結】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第5課蘇軾詞兩首第二課時素質提升(《念奴嬌》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動這首詞雖然用了許多篇幅去寫赤壁的景色和周瑜的氣概,但主旨并不在于追述赤壁之戰(zhàn)的歷史,而是借古人古事抒發(fā)自己