【總結(jié)】混合運(yùn)算(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運(yùn)算QD四年級(jí)上冊(cè)文具盒29元/個(gè)筆記本5元/本鋼筆8元/支根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?買(mǎi)10個(gè)文具盒要花多少錢(qián)?買(mǎi)40本筆記本和30支
2025-11-08 14:31
【總結(jié)】602602接近600下面各數(shù)最接近哪個(gè)整百數(shù)476476接近500798798接近800560560接近6001800018000≈2萬(wàn)“≈”是約等號(hào),讀作“約等于”。四舍五入?舍:0-4,舍去,變?yōu)?入:5-9,向前進(jìn)一位,變?yōu)?四舍五入
2025-11-08 20:47
【總結(jié)】繁忙的工地——線(xiàn)和角自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入車(chē)燈射出的光線(xiàn)有什么特點(diǎn)?二、你說(shuō)我講汽車(chē)車(chē)燈的光線(xiàn)是從一點(diǎn)射出的,這條光線(xiàn)射得很遠(yuǎn)??梢园衍?chē)燈射出來(lái)的光線(xiàn)看作射線(xiàn)。想一想,說(shuō)一說(shuō)!車(chē)燈射出的
2025-12-02 05:53
【總結(jié)】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4交通中的線(xiàn)——平行與相交QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索圖中的幾組線(xiàn)有怎樣的位置關(guān)系?①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組
2025-12-04 16:22
【總結(jié)】信息窗一教案教材、教法分析《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的拓展,是學(xué)生必須掌握的最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)之一,也是學(xué)生對(duì)自然數(shù)認(rèn)識(shí)的最后一個(gè)階段。以往教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),很多孩子對(duì)于大數(shù)的讀法不夠熟練準(zhǔn)確,對(duì)大數(shù)的寫(xiě)法錯(cuò)漏百出。主要是學(xué)生對(duì)大數(shù)的意義缺少深入的理解,對(duì)大數(shù)的讀法和寫(xiě)法缺少足
2025-11-30 01:56
【總結(jié)】信息窗二:萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法教案【教學(xué)目標(biāo)】,能正確地寫(xiě)出萬(wàn)以上的數(shù),并自覺(jué)檢查寫(xiě)出的數(shù)。,讓學(xué)生在探索過(guò)程中學(xué)會(huì)分析、歸納、概括。,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、交流信息,激趣導(dǎo)入2情境和信息請(qǐng)同學(xué)們讀出圖中的信息。,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?揭示課題:萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法二、
2025-11-29 19:17
【總結(jié)】角的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線(xiàn)和角●一、情境導(dǎo)入●從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?我們做個(gè)活動(dòng)
2025-11-08 18:15
【總結(jié)】角的度量回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線(xiàn)和角一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?鏟斗臂形成的角有多大?鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機(jī)啊!工地上有很多挖掘機(jī)鏟斗臂上的角能大能小二、合
2025-11-08 20:26
【總結(jié)】新校服——認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(一)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入全班同學(xué)的校服尺碼情況怎樣呢?二、合作探索用統(tǒng)計(jì)圖整理:尺碼合計(jì)135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)731515
2025-11-08 02:59
【總結(jié)】《萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、能正確地寫(xiě)萬(wàn)以上數(shù)的,熟練的寫(xiě)萬(wàn)以上的數(shù)。2、體會(huì)萬(wàn)以上的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。3、經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過(guò)程,感受大數(shù)的意義,發(fā)展數(shù)感;能自覺(jué)與同伴交流,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn):每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1、我們學(xué)習(xí)了
2025-11-29 00:17
【總結(jié)】混合運(yùn)算(二)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運(yùn)算QD四年級(jí)上冊(cè)餅干4元/包一、情境導(dǎo)入200元錢(qián)買(mǎi)1箱牛奶和20包餅干,還剩多少錢(qián)?面包8元/包蛋黃派12元/包牛奶58元/箱80元錢(qián)可以買(mǎi)幾包巧克力?巧克
2025-12-04 16:14
【總結(jié)】《萬(wàn)以上數(shù)的改寫(xiě)(信息窗3)》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情景用“萬(wàn)”或“億”為單位表示大數(shù),體會(huì)用“萬(wàn)”或“億”做單位表示較大數(shù)的簡(jiǎn)潔性。2、培養(yǎng)學(xué)生尋找簡(jiǎn)便方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn):掌握將整萬(wàn)(億)的數(shù)改寫(xiě)用“萬(wàn)”(“億”)位作單位的數(shù)的方法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)
【總結(jié)】《萬(wàn)以上數(shù)的讀法》參考教案教學(xué)目標(biāo):地掌握萬(wàn)以上數(shù)的讀法。。。教學(xué)重難點(diǎn):熟練地讀出萬(wàn)以上的數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1、我們學(xué)習(xí)了哪些計(jì)數(shù)單位?2、十萬(wàn)里有()個(gè)一萬(wàn),一百萬(wàn)里有()個(gè)十萬(wàn),一千萬(wàn)里有()個(gè)一百萬(wàn),一億里有()個(gè)一千萬(wàn)。二、探索嘗試,解釋交流
【總結(jié)】除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5收獲的季節(jié)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法QD四年級(jí)上冊(cè)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉
【總結(jié)】萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)——復(fù)習(xí)課數(shù)位順序表:數(shù)位…數(shù)級(jí)…計(jì)數(shù)單位…一十百千萬(wàn)十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億十億百億千億個(gè)位十位百位千位萬(wàn)位十萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位億位