【總結】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題湘夫人1教學目標知識與技能熟讀文章,理解詩句的含義,從而理解文章的思想感情,把握其主旨。過程與方法分析詩中環(huán)境描寫的作用和比興手法的使用,鑒賞藝術特色情感態(tài)度與價值觀通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。
2025-11-10 16:05
【總結】擬行路難教學目標:1、理解詩歌的思想內容,把握作者的思想情感2、能分析文中“比興”的用法和作用3、引導學生認識懷才不遇者的不幸,珍惜人盡其才的大好時代教學重點:對詩歌的反復誦讀和聯(lián)想比較教學難點:對鑒賞詩歌的學習方法理解性地掌握,并學以致用教學方法:誦讀法,討論法課前準
2024-12-09 09:39
【總結】;【學習目標】;1.通過充分的“知人論世”掌握詩人在詩歌中所表達的感情。2.通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。,讓學生掌握“以意逆志、知人一、基礎知識積累一、1.文學常識及寫作背景屈原,名平,字原,戰(zhàn)國中期楚國人。中國文學史上第一位偉大的愛國詩人,浪漫主義詩
2024-11-27 21:55
【總結】擬行路難鮑照瀉水置平地,各自東西南北流。人生亦有命,安能行嘆復坐愁!酌酒以自寬,舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感,吞聲躑躅不敢言!口譯課文了解大意?傾倒水于平地,水向四處分流(比喻人生際遇不同).?人生是即定的,怎么能成天自怨自哀。?喝點酒來寬慰自己,歌唱《行路難》,這句說,歌唱聲因舉杯飲酒的悲愁而中
2024-12-08 10:25
【總結】在這個地方,有一副對聯(lián)。聯(lián)曰:?河南南陽市的臥龍崗?收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;?取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。收二川:指劉備打敗劉璋奪得西川,擊退曹操奪得東川排八陣:指諸葛亮在劉備伐吳敗退后,在魚腹浦布下石陣擊退東吳的陸遜追兵
2025-11-07 22:00
【總結】書憤陸游?他是我國文學史上存詩最多的詩人(現(xiàn)存9300多首),能詩能詞也能散文,才華橫溢;?他有一顆火熱赤誠的愛國之心,渴望大宋江山的統(tǒng)一,但終了只落得黯然神傷;他曾有過美麗的愛情,但最終將愛情的玫瑰丟落風中。示兒死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,
2025-11-08 13:11
【總結】第一篇:《擬行路難(四)》教學反思 著眼知識點,突破教材限——《擬行路難 (四)》教學反思 高中(選修)《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元,教學重點之一是學習“知人論世”的鑒賞方法,其中選了鮑照的...
2025-10-26 14:15
【總結】第一篇:《擬行路難》教案 《擬行路難》(其四)教案 教學目標知識目標: 1、熟悉歌行體這種體裁的特點,了解鮑照的個人生平。 2、理解詩歌的思想內容,把握作者的思想情感。 3、學會詩歌鑒賞的一...
2025-10-26 14:35
【總結】第一篇:擬行路難教案 《擬行路難》教案 ——鮑照 【導入】 今天,我們來學習鮑照的一首詩作。鮑照這位詩人我們可能覺得很陌生,但是杜甫、李白我們很熟悉了吧。我們來看一首詩——杜甫的《春日憶李白》...
2025-10-26 23:02
【總結】第一篇:擬行路難(說課稿) 《擬行路難》說課稿各位老師: 下午好!我說課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程和教學板書六大板塊來展開。 一、教材分析 《擬行路難》...
【總結】擬行路難(其四)一、【2017年高考課標全國Ⅱ卷】閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身,那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風雪,要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①,湖山應夢武林春②。單于若問君家世,莫道中朝第一人③?!咀ⅰ竣偾褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學士,常出入宮禁。
2025-11-07 03:34
【總結】第一篇:擬行路難教學設計 擬行路難 【三維目標】 :(1)理清詩歌的層次,體會作者思想感情的變化過程。 (2)能分析文中“比興”的用法和作用,理解詩中渲染愁緒的用意。 :(1)學習以意逆志,...
【總結】擬行路難教材簡析:我國魏晉南北朝時期,實行門閥制度,造成“上品無寒門,下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的仕進之路,一些才高的寒士自然心懷不平,這種不平反映在文學作品中,就成了這個時期的一個特色。鮑照的這首詩就是一個代表。學情分析:學生對于詩人所處的時代比較陌生,因此介紹我國魏晉南北朝時期的門閥制度是學生理解本詩所體現(xiàn)的思想情感的關鍵。教學目標:知識與能力:1、了解詩
2025-05-01 03:27
【總結】(一)基礎訓練1、下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是:A、眇眇(miǎo)水裔(yì)偕逝(xié)B、葺之(qì)紫壇(tán)驟得(zhòu)C、潺湲(chán)白薠(fán)芳馨(xīn)D、九嶷(ní)
【總結】書憤陸游?【陸游】(1125~1210)南宋愛國詩人。字務觀,號放翁。紹興人。生當北宋危亡之際,少年時即深受家庭親友間愛國思想的熏陶,立下了“上馬擊狂胡,下馬草軍書”的志向。紹興中應禮部試,為秦檜所黜。孝宗即位,賜進士出身,曾任鎮(zhèn)江、隆興通判。乾道八年(1172)入四川宣撫使王炎幕府,投身軍旅生活。后官至
2025-11-07 22:04