【總結(jié)】曹禺曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。?1929年進(jìn)南開大學(xué),后轉(zhuǎn)入清華大學(xué)外語系。1933年大學(xué)四年級的時候,完成處女作《雷雨》,震動當(dāng)時戲劇界。193
2024-11-19 16:20
【總結(jié)】天論?荀子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家,教育家、文學(xué)家,先秦唯物主義集大成者,繼孔子、孟子之后的儒學(xué)大師。荀子的文學(xué)思想是注重實(shí)用,提倡質(zhì)樸。他的文章說理透辟,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),氣勢渾厚,多用排比和比喻,已有語錄體發(fā)展為標(biāo)題論文,標(biāo)志我國古代說理文趨向成熟,荀子是第一個使用賦的名稱和問答體寫賦的人,同屈原一起被稱為辭賦之祖。通假字
2024-11-18 07:44
【總結(jié)】魯迅(1881~1936),原名周樟壽,后改名周樹人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文學(xué)的奠基人。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》;散文集《朝花夕拾》(又名《舊事重提》);散文詩集《野草》。《祝?!肥囚斞傅男≌f代表作之一,也是魯迅第二個小說集《彷徨》中的第一篇。魯
2024-11-18 07:43
【總結(jié)】祝福魯迅第一課時第二課時第三課時北京市八一中學(xué)向玉艷?速讀:整體感知、把握文意?細(xì)讀:層次結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系?精讀:具體情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫(查閱資料、深入分析)小說閱讀步驟人物分析?情節(jié)——人物命運(yùn)?人與環(huán)境(人)的關(guān)系——性格(命運(yùn))
2024-11-17 13:02
【總結(jié)】荀子勸學(xué)作者簡介自學(xué)提示課文分析練習(xí)指導(dǎo)一、選擇多義詞在句中正確的意思二、找出通假字退1、雖有槁暴,不復(fù)挺者,揉使之然也2、君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過也3、君子生非異也,善假于物也答案一、選擇多義詞在句中正確
【總結(jié)】遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院秦晉崤之戰(zhàn)《左傳》遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院【教學(xué)目的】?1.學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材、組材;并按照事件發(fā)展的順序有條有理地記敘的寫法。?2.學(xué)習(xí)文章通過個性化的語言動作來塑造人物形象的方法。?3.深刻領(lǐng)會此文揭示的戰(zhàn)爭勝負(fù)是由各種因素決定的
2024-11-17 18:33
【總結(jié)】唐代大書法家顏真卿寫的勸學(xué)三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。音樂欣賞1音樂欣賞2古樂府詩《長歌行》:百川東到海,
2024-11-17 13:04
【總結(jié)】離騷(節(jié)選)屈原學(xué)習(xí)要點(diǎn);精神和人格節(jié)操;、象征為主的表現(xiàn)手法及所與作者理想的關(guān)系;1-23-45-78-910-12135課堂練習(xí)6譯詩9234567810111213一二12離騷(節(jié)選)屈原長太息以掩
2024-11-17 13:03
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、了解“楚辭”及有關(guān)屈原和楚辭的文學(xué)知識。2、學(xué)習(xí)屈原憂國憂民、獻(xiàn)身理想的愛國情感。3、疏通生字、詞,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩文的能力。4、學(xué)會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍和重讀。教學(xué)重難點(diǎn)1、比喻、對偶。2、屈原的精神及理想。3、背誦。屈原(
【總結(jié)】《母親頌》相關(guān)資料一、致米斯特拉爾傅云在遙遠(yuǎn)智利的一個小村莊在那段揪心地散發(fā)金雀花香的時光加夫列拉·米斯特拉爾閉上眼睛我看見八十五年前你少女的臉上掛滿鉆石淚珠。“這強(qiáng)悍而又嫻雅的女子的靈魂,
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】《敬畏自然》教學(xué)片段海南省??谑泻D蠈?shí)驗(yàn)中學(xué)陳萃【探究問題,層層深入】師:這篇課文作者從人與自然的關(guān)系入手,重點(diǎn)談了人類如何對待自然的問題。圍繞這一中心議題,我們下面主要探討:作者認(rèn)為人類對待自然的正確態(tài)度應(yīng)是什么?為什么要用這種態(tài)度?怎樣才能做到這一點(diǎn)?(學(xué)生自讀批注,小組合作探究,領(lǐng)悟
2024-11-19 23:02
【總結(jié)】《西西弗的神話》教案一、教學(xué)思路:因本文是一篇用哲學(xué)語言對荒謬進(jìn)行論證的哲學(xué)隨筆,故對學(xué)生而言有一定的閱讀難度。且本文處于本單元選讀文本之地位。所以在短時間內(nèi)要求學(xué)生對文本能達(dá)到基本讀懂,對本文所含哲里能作出基本分析即可。為降低學(xué)生閱讀難度,可采取分梯次設(shè)問導(dǎo)讀法。讀后做閱讀成果交流。二、課時安排:一課時三、教學(xué)過程:(一)解
2024-12-08 02:44
【總結(jié)】屈原列傳皖肥西中學(xué)石玉成制作偉大的屈原屈平詞賦懸日月,楚王臺榭空山丘。李白《江上吟》當(dāng)年忠血墮讒波,千古荊人祭汩羅。風(fēng)雨天涯芳草夢,江山如此故都何?文天祥《端午感興》
2024-11-18 07:42
【總結(jié)】
【總結(jié)】古希臘的石頭教學(xué)目標(biāo)1.了解古希臘的燦爛文化。2.分析作品結(jié)構(gòu),揣摩作者情感。3.領(lǐng)會作者在文中體現(xiàn)的尊重歷史的真諦。90年代以來他致力于城市保護(hù)和民間文化遺產(chǎn)搶救,對包括漢族在內(nèi)56個民族所遺存的所有的民間文化,大到古村落小到荷包,包括民俗和民間文學(xué),做一個地毯式的考察,而且一次性地做了10年。
2025-01-08 14:10