【總結(jié)】《離騷》教學(xué)實錄執(zhí)教者:劉建松上虞豐惠中學(xué)高二(9)理科班時間:9月15日上午第三節(jié)記錄:方玉君作者郵箱:受高二年段各位語文美美的鄭重委托,要求小劉為她們現(xiàn)場獻藝,表演節(jié)目為屈原的《離騷》,小劉明了這是一件具有光榮挑戰(zhàn)性的任務(wù),雖是愉快的答應(yīng),但又有點后怕,但箭在弦上,不得不發(fā),還好有一個下午準(zhǔn)備,心中沒底。
2024-11-19 23:02
【總結(jié)】7雷電頌教師寄語:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,屈原的這句名言不知激勵了多少人對理想信念的追求。相信通過這篇課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們會更加理解、敬佩屈原學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,注意語氣、語調(diào),在誦讀中把握人物的情感及人物的性格。2、聯(lián)系背景資料,深刻理解作品的思想感情,了解作品的藝術(shù)特點。3、學(xué)習(xí)詩人痛恨黑暗、向往光明、
2024-11-23 01:00
【總結(jié)】敬畏自然·課后練習(xí)基礎(chǔ)題一、語言的積累與運用。1.給下列加粗字注音。咫尺()鯤鵬()斥鴳()蓬篙()2.給下列形近字組詞。掘(?。┽龋ā。┙澹ā。┘ā。M(?。┧疲ā。┵x( )斌(?。??
2024-12-04 23:35
【總結(jié)】敬畏自然練習(xí)題基礎(chǔ)練習(xí)1.給下列加黑字注音。A.咫尺()鯤鵬()斥鴳()蓬蒿()B.挖掘()狼藉()礦坑()寶藏()C.吶喊()隱藏()佳肴()沉睡()D.深邃()協(xié)調(diào)()混淆()厭惡()2.按照拼音寫短語。A.bù
2024-11-15 11:27
【總結(jié)】第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長江流域為例流域:習(xí)慣上指地表水的集水區(qū)域,根據(jù)地形圖上分水線,可以定出流域邊界。此范圍內(nèi)的面積,稱流域面積。ks5u精品課件一、長江流域的自然環(huán)境與自然資源1.自然環(huán)境(長
2025-01-18 02:29
【總結(jié)】屈原列傳作者:司馬遷課件制作:徐輝玲一、教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多義詞。2、了解屈原的生平事跡和他的政治主張,認(rèn)識屈原熱愛祖國和敢于同邪惡勢力作斗爭的精神。二、教學(xué)重點、難點:1、重點
2024-11-17 18:33
【總結(jié)】雷電頌教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1、指導(dǎo)學(xué)生誦讀,注意語氣、語調(diào),在誦讀中把握人物內(nèi)心情感及性格。2、引導(dǎo)學(xué)生感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生運用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動意識和探究精神。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力。教學(xué)重點誦讀并背誦課文前六段。體會作品第雄偉氣氛和深厚的抒
2024-11-23 00:19
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識,理清文章思路。2、指導(dǎo)學(xué)生理解掌握文章的表現(xiàn)手法,品味語言3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)美的能力,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)?!窘虒W(xué)重點】1、夯實基礎(chǔ)知識2、掌握藝術(shù)表現(xiàn)手法,品味語言【教學(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)美的能力,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)
2024-11-19 18:10
【總結(jié)】第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動第一節(jié)認(rèn)識區(qū)域教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實例分析說明區(qū)域的內(nèi)涵。2、了解區(qū)域的分類,并舉例說明不同類型的區(qū)域。3、結(jié)合實例分析說明區(qū)域的一般特征。教學(xué)重點:2.分析說明區(qū)域的一般特征教學(xué)難點:辨析均質(zhì)區(qū)和功能區(qū)教學(xué)方法:講授法教具準(zhǔn)備:不同尺度的區(qū)域圖
【總結(jié)】《致橡樹》課堂教學(xué)實錄教學(xué)目的:了解作者的愛情觀認(rèn)識詩歌的特點。教學(xué)課時:1教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課二、朗讀課文三、分析詩歌(一)總體把握師:大家已讀過原詩,詩人的思路是怎樣的?生甲:詩人說自己愿作
2024-12-08 20:07
【總結(jié)】點撥教學(xué)實錄王茂明執(zhí)教一、教學(xué)說明這是高中第三冊第五單元文言文最后一篇課文,系課外自讀。安排一課時,以學(xué)生活動為主,在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上,點撥引導(dǎo)檢查落實,同時穿插學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生在今后學(xué)習(xí)中,提高自讀自求的能力。二、教學(xué)目的1.情感目標(biāo):學(xué)習(xí)史可法忠義不屈、視死如歸的民
【總結(jié)】在敘述這節(jié)課之前,我首先要說的是這是一節(jié)不太成功的課。原因在于雖然達到了基本目標(biāo),但是讀得不夠深入,太表面化了一點。下面我們還是先看實錄,然后我再來評述一下。【過程實錄】師:同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文——《談讀書》。作者是英國的哲學(xué)家、作家培根,在《名人談讀書》一書中,本篇占有較重要的地位。讓我們先把文章整齊地朗讀一遍。(生齊讀
2024-12-08 13:01
【總結(jié)】第7課《雷電頌》一、基礎(chǔ)部分腳鐐()睥睨()咆哮()波瀾()鞺鞳()污穢()眩目()稽首()佇立()木梗()馳騁()虐待(
2024-12-05 05:32
【總結(jié)】《離騷》說課稿一.關(guān)于教材我所說課的篇目是兩千年前的愛國主義詩人屈原的代表作《離騷》,它是高中二年級的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第三冊第一單元(古典詩歌)的第二篇。該單元所選中國古代古體詩8首,其中《詩經(jīng)》中3首,漢魏晉五言詩3首,《孔雀東南飛》并序以及《離騷》節(jié)選。在該單元中,《離騷》節(jié)選占有及其重要的位置。一方面,以屈原的作品為
【總結(jié)】遠方教學(xué)目的:1.仔細體味“遠方”的深刻含義。2.把握作品的行文思路,體會作品的思想感情。教學(xué)重點體會作品的思想感情。教學(xué)難點體味作品的哲理內(nèi)涵。教學(xué)計劃:一課時教學(xué)過程:課題引入:一部電影情節(jié)談起,引入啟發(fā):遠方在哪里呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)臺灣作家的散文《遠方》(板書)二.自學(xué)輔導(dǎo):1
2024-11-19 18:05