【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、了解“楚辭”及有關(guān)屈原和楚辭的文學(xué)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)屈原憂國憂民、獻(xiàn)身理想的愛國情感。3、疏通生字、詞,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩文的能力。4、學(xué)會(huì)吟誦古詩詞,注意節(jié)拍和重讀。教學(xué)重難點(diǎn)1、比喻、對(duì)偶。2、屈原的精神及理想。3、背誦。屈原(
2024-11-18 07:43
【總結(jié)】《為了忘卻的記念》說課稿一.說教材1.教材分析《為了忘卻的紀(jì)念》選自高一第二冊(cè)第二單元的第二篇講讀課文,本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是研究探討,深入領(lǐng)會(huì)這篇文章是由我國偉大的文學(xué)家,革命家魯迅先生所寫的,這是一篇以記敘為主,又與抒情,議論相結(jié)合的悼念性散文文章通過對(duì)白莽,柔石等烈士的回憶,抒發(fā)了作者對(duì)烈士們的無限從機(jī)宗敬和懷念之情,歌頌烈士們的優(yōu)
2024-12-08 20:07
【總結(jié)】《離騷》教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教者:劉建松上虞豐惠中學(xué)高二(9)理科班時(shí)間:9月15日上午第三節(jié)記錄:方玉君作者郵箱:受高二年段各位語文美美的鄭重委托,要求小劉為她們現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝,表演節(jié)目為屈原的《離騷》,小劉明了這是一件具有光榮挑戰(zhàn)性的任務(wù),雖是愉快的答應(yīng),但又有點(diǎn)后怕,但箭在弦上,不得不發(fā),還好有一個(gè)下午準(zhǔn)備,心中沒底。
2024-11-19 23:02
【總結(jié)】
2024-11-17 13:04
【總結(jié)】城市風(fēng)光——上海城市風(fēng)光——上海城市風(fēng)光——上海城市風(fēng)光——上海城市風(fēng)光——上海討論:什么是城市?1、人口高度集中2、建筑物高大密集3、工商業(yè)集中而發(fā)達(dá)4、居民以非農(nóng)業(yè)人口為主5、是區(qū)域的政治經(jīng)濟(jì)文化中心一、城市的起源與發(fā)展世界最早的城市誕生在哪兒?為什么在這些地區(qū)興起?城
2025-01-08 16:34
【總結(jié)】山民1、課文解讀。(1)作者簡(jiǎn)介。韓東,1961年生于南京市。8歲時(shí)隨父母下放到蘇北農(nóng)村。在那里度過了童年。1982年畢業(yè)于山東大學(xué)哲學(xué)系。曾在南京審計(jì)院任哲學(xué)教師?,F(xiàn)辭職,從事專業(yè)寫作。著有詩集《白色的石頭》。1984年冬,與詩人丁當(dāng)、于堅(jiān)、呂德安、小君等創(chuàng)辦《他們》文學(xué)社團(tuán),出版
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】底片(1)作者簡(jiǎn)介。希姆博爾斯卡,即維斯瓦娃·希姆博爾斯卡(WislawaSzymborska),1923年7月2日生于波蘭波茲南省庫爾尼克的布寧村。1931年舉家遷居克拉科夫,從此希姆博爾斯卡就一直生活居住在克拉科夫。第二次世界大戰(zhàn)期間,希姆博爾斯卡在地下秘密學(xué)校完成中學(xué)學(xué)業(yè),隨后在鐵路部門工作。
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】《我不是個(gè)好兒子》教案課標(biāo)新理念:①知識(shí)與能力學(xué)習(xí)作者用平實(shí)的語言敘寫生活瑣事表達(dá)感情的方法。②過程和方法品讀課文,品味作者對(duì)母親的樸實(shí)而真摯的深情。③情感態(tài)度與價(jià)值觀感受文中親情,接受情感洗禮,講述并學(xué)寫“親情”故事。、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)作者用平實(shí)的語言,選擇生活瑣事來表達(dá)至愛深情的寫法。
2024-11-19 18:39
【總結(jié)】《上海市中等職業(yè)學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)與同步訓(xùn)練》第一單元記敘文、當(dāng)代詩歌第一課:《為了忘卻的記念》上海石化工業(yè)學(xué)校楊柳【導(dǎo)學(xué)】[作者簡(jiǎn)介]魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才,浙江省紹興人,中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,中國新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。1930年,他與共產(chǎn)黨人在上海共同
2024-12-05 05:46
【總結(jié)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)連環(huán)情節(jié)圖課本劇表演人物分析課文小結(jié)鞏固文言文實(shí)詞、使動(dòng)用法。為、乃的用法。分析文章塑造人物性格的方法,歸納人物性格特征學(xué)習(xí)重點(diǎn)《鴻門宴》故事情節(jié)連環(huán)畫項(xiàng)伯項(xiàng)羽曹無傷范增曹無傷告密項(xiàng)羽下令:旦日擊破沛公軍項(xiàng)伯張良項(xiàng)伯
【總結(jié)】鴻門宴高一語文課件設(shè)計(jì):郭文倩司馬遷作者介紹司馬遷和《史記》司馬遷,字。(朝代)家,和家。元封三年任太史令,后因替李陵辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書令,發(fā)憤繼續(xù)完成
2024-11-17 18:33
【總結(jié)】金陵十二釵分析可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋?!坝駧Я种袙臁?,倒過來是指“林黛玉”。好好的一條玉帶,淪落到掛在枯木上,是黛玉才情被忽視,命運(yùn)悲慘的寫照?!敖痿⒀├锫瘛?,是指薛寶釵如圖里的金簪一般,被埋在雪里,也是不得其所,暗示薛寶釵必然遭到冷落孤寒的境遇。她雖然勝了黛玉,當(dāng)上“寶二奶奶”,但也
【總結(jié)】鴻門宴司馬遷《史記》1、了解作者司馬遷及《史記》2、分析故事情節(jié),掌握紀(jì)傳體文學(xué)的寫作手法。3、掌握情節(jié)起伏的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物學(xué)習(xí)重點(diǎn)1)志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié);辭微旨遠(yuǎn),經(jīng)天緯地大詩篇。
【總結(jié)】垓下歌力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,項(xiàng)羽虞兮虞兮奈若何?騅不逝兮可奈何,杜牧、王安石、李清照對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)杜牧《題烏江亭》:勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。王安石《烏江亭》:百戰(zhàn)疲勞壯士哀,
2024-11-17 13:03
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1.了解古代青銅文化,感悟中華民族所崇尚的正義、公道以及除暴安良的精神。2.了解青銅劍有關(guān)的歷史典故,體會(huì)青銅劍所蘊(yùn)含的古代文化知識(shí)和精神品質(zhì)。3.培養(yǎng)思辨能力、聯(lián)系實(shí)際提出自己的見解的創(chuàng)新能力,感悟青銅劍在現(xiàn)實(shí)中的意義?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.了解青銅劍有關(guān)的歷史典故,體會(huì)青銅劍所蘊(yùn)含的古代文化知識(shí)和精神品質(zhì)。2.通過青銅寶劍了