岳麓版歷史選修2近代民主思想的發(fā)展2(編輯修改稿)
2024-12-23 11:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。 歸納材料反映的觀點。 思想自由，行動守法； 自由、平等和生命安全是人不何侵犯的權(quán)力 啟蒙運動的興起 (1718C) （一）背景 經(jīng)濟基礎(chǔ) ：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 （根本） 階級基礎(chǔ) ：資產(chǎn)階級力量的壯大 現(xiàn)實阻礙 ：天主教會和封建專制 推動力量 ：文藝復興和宗教改革 （人文主義） 認識基礎(chǔ) ：自然科學的發(fā)展 回顧 必修3(15課) （二）核心： 理性主義 （是指人的悟性，即人的思考和判斷，凡事以人的思維去判斷，而不秉承神的意志，是為了剝離封建制度的神圣的外衣 [君權(quán)神受 ]，不承認神也就是不承認君主專制，人們就可以去觸犯他，否定他，摧毀他。） （三）概念（啟蒙運動）： 用理性而不是用外界的權(quán)威（神權(quán)或王權(quán)）來判斷一切事物，尊重真理科學，不再信奉傳統(tǒng)偶像和教條，批判專制制度和宗教思想體系，為資產(chǎn)階級革命準備了思想條件。 （四）基本思想： 反對封建專制制度和天主教會 追求民主、平等和自由 （五）性質(zhì)： 資產(chǎn)階級反封建的思想文化運動 ,是歐洲發(fā)生的第二次思想解放運動。 問題： 近代對分權(quán)思想論述最為系統(tǒng)的思想家是誰？他提出了什么學說？其背景是什么？ 孟德斯鳩 孟德斯鳩。 “三權(quán)分立”。 “三權(quán)分立”學說提出的背景 (1)18世紀法國資本主義的發(fā)展提出的政治要求； （ 2）君主專制統(tǒng)治嚴重阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展，人權(quán)的實現(xiàn)； (3)18世紀啟蒙運動進入高潮，法國是啟蒙運動的中心。 (4)孟德斯鳩吸收和發(fā)展了斯賓諾莎、洛克等人的思想。 四、三權(quán)分立學說 代表作： 《 論法的精神 》 主張： 三權(quán)分立學說 解釋： 立法、行政、司法三權(quán)分開行使 目的： 防止君主專制 確保公民政治自由 原則： 權(quán)力間的制約和平衡 實踐： 美國 《 1787年憲法 》
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