【總結(jié)】?“……這東西,只要一點點兒,就可以使黑的變成白的,丑的變成美的,錯的變成對的,卑賤變成尊貴,老人變成少年,懦夫變成勇士?!?——莎士比亞?金錢是被鑄造出來的自由。——陀思妥耶夫斯基?生命誠可貴,愛情價更高。?若為自由故,二者皆可拋。?
2024-11-17 10:41
【總結(jié)】杜牧詩三首?問1:在人生的哪個階段,人最喜歡回憶過去?為什么??——晚年?因為走到風(fēng)燭殘年時,人們常常會回憶青春年少的風(fēng)華,思索人生途中的得失教訓(xùn)。?問2:一個朝代呢??——末期?一個王朝的興、盛、衰、亡正與一個人的生、老、病、死相仿。對于晚唐詩人而言,唐王朝已經(jīng)走上了無可挽回的下坡路,開元、天
2024-11-19 14:10
【總結(jié)】“神五”載人航天飛行新聞兩篇?背景信息:?2020年10月15日,中國首次載人航天飛船—“神舟”五號發(fā)射成功,多家新聞媒體對此進行了多角度、全方位報道。本文是兩篇新聞,其中一篇是關(guān)于“神舟”五號飛船發(fā)射升空過程的消息,一篇是關(guān)于飛天英雄楊利偉的人物通訊。心隨飛
2024-11-17 03:03
【總結(jié)】玩偶乊家目錄玩偶之家?作者簡介?主要情節(jié)?人物分析?對話節(jié)選?內(nèi)涵思想作者簡介1主要情節(jié)2人物分析3對話節(jié)選4內(nèi)涵思想5亨利克·約
2024-11-19 14:11
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》周濤教學(xué)目標:1、知識與能力:學(xué)習(xí)抓住典型場面進行描寫以突出主題的寫作手法。2、過程與方法:通過討論、比較獲取信息。3、情感態(tài)度與價值觀:感受“鞏乃斯的馬”的可愛,體會作者追求自由的情感。教學(xué)重點:對“馬”的兩個場面描寫。教學(xué)難點:“馬”的精神和“人”的情感的合拍。周濤,1946年3月
2024-11-17 03:07
【總結(jié)】在我的一生,能讓我佩服的人只有三位:第一位是本杰明·富蘭克林;第二位也是本杰明·富蘭克林;第三位還是本杰明·富蘭克林?!A盛頓做好事、做好人,是驅(qū)動富蘭克林終生的核心思想,他極希望自己做的每一件事,均有益于社會,有用于社會,身體力行為后人謀取
【總結(jié)】第二冊語文版第8課箱子巖【學(xué)習(xí)重點】1.記:初步了解作家沈從文及其作品。2.讀:比較兩次到箱子巖的所見所聞,探討文章的主旨。理解作者對“歷史”的思考,體會作者的感受和憂思。3.寫:嘗試運用多種手法來描摹人物。4.練:學(xué)習(xí)鑒賞人物形象的方法。課前閱讀識記——了解文學(xué)常
2024-11-17 10:56
【總結(jié)】11城南舊事(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇文學(xué)中電影劇本的特點;(2)品味文中流暢、樸素、簡約的個性化語言。2.(1)了解本文以心理情緒為內(nèi)容主體,以畫面與聲音造型為表現(xiàn)形式的“散文化影片”的風(fēng)格特點。(2)把握“厚嘴唇的人”和“犯法的學(xué)生”等人物形象對主題表現(xiàn)的推動作用。,了
2024-11-19 18:04
【總結(jié)】12長亭送別學(xué)習(xí)目標走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)進一步了解元雜劇的特點與成就;(2)鑒賞情景交融、充滿詩情畫意的藝術(shù)境界與富于文采的曲詞。2.(1)欣賞崔鶯鶯的形象;(2)學(xué)習(xí)運用多種修辭手法表現(xiàn)人物性格特征的寫法?!段鲙洝贩捶饨ǘY教斗爭的意義,樹立正確的人生觀和愛情觀。學(xué)習(xí)目標走近作品基礎(chǔ)練習(xí)
2024-11-17 18:14
【總結(jié)】9雷雨(節(jié)選)學(xué)習(xí)目標走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)欣賞戲劇的方法;(2)體會戲劇中個性化的語言和人物性格。2.(1)合作探討《雷雨》的戲劇沖突,分析人物形象;(2)體味劇中人物微妙的心理變化。、半殖民地半封建社會的罪惡。學(xué)習(xí)目標走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知
2024-11-17 10:40
【總結(jié)】原著:林海音改編:伊明走近作者作家簡介:臺灣作家林海音,小名英子,原籍臺灣省苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返臺,當(dāng)時臺灣已被日本帝國主義侵占,其父林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,小英子即在北京長大。1948年8月同丈夫回到臺灣,2020年文壇
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】一、教學(xué)目標:1.掌握、運用基本的文言基礎(chǔ)知識2.通過把握文章寓意,理解文章內(nèi)容、主旨。學(xué)習(xí)本文借用寓言故事說理的寫作技巧。3.學(xué)習(xí)作者敢于批判社會時弊的精神品格,以及胸懷社稷的大胸襟。二、教學(xué)重點、難點1.重點:理解文章寓意。2.難點:學(xué)習(xí)本文借用寓言故事說理的寫作技巧。一、復(fù)習(xí)檢測1、找出下列各句
2024-11-17 10:38
【總結(jié)】《蘇武傳》民歌《蘇武牧羊》:蘇武留胡節(jié)不辱!雪地又冰天,苦忍十九年??曙嬔?,饑吞氈,牧羊北海邊。歷盡難中難,心如鐵石堅。夜坐塞上時,聞笳聲入耳痛心酸。心存漢社稷,旄落猶未還。轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹,雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘,盼兒歸,紅妝守空幃。三更同入夢,兩地誰夢誰。任??菔癄€,大節(jié)定不虧。
2024-11-19 14:15
【總結(jié)】正音:備極辜孽苦任記纂之役諸君所倡論擘畫者乃扶病入覲皇上欲開懋勤殿直詰袁曰niè庶出之子zuàn編輯bò策劃,計劃jìn見皇帝mào努力,勉力jié
2024-11-19 14:14
【總結(jié)】14鴻門宴學(xué)習(xí)目標走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知1.(1)了解司馬遷與《史記》;(2)掌握“舉”“謝”等文言詞語的意義和用法,了解詞類活用、成分省略等語言現(xiàn)象。。,體會人物的性格特點在其政治、軍事生涯中所起的重要作用。學(xué)習(xí)目標走近作品基礎(chǔ)練習(xí)課文圖解整體感知司馬遷(約前145或前
2024-11-18 02:07