【總結(jié)】課堂交流:我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人,滿族。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家。原名舒慶春,字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。“有‘北京味兒’”是其作品的一大特色。主要作品:長(zhǎng)篇小說(shuō):《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說(shuō):《月牙兒》
2024-11-18 02:44
【總結(jié)】岑參1、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(唐.李白.《贈(zèng)汪倫》)2、仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。(唐.李白.《渡荊門(mén)送別》)3、浮云游子意,落日故人情。(唐.李白.《送友人》)4、春草明年綠,王孫歸不歸?(唐.王維.《山中送別》)5、但去莫復(fù)問(wèn),白云無(wú)盡時(shí)。(唐.王維.《送別》)6、莫愁前
2024-11-17 02:34
【總結(jié)】海思導(dǎo)思活動(dòng)一:合作探究,歸納總結(jié)。1.大聲朗讀課文,試想文章可以分為哪兩個(gè)部分,哪個(gè)部分寫(xiě)“?!保磕膫€(gè)部分寫(xiě)“思”?,在文中圈點(diǎn)勾畫(huà)出相應(yīng)句子,說(shuō)一說(shuō):作者是如何描寫(xiě)大海的?(略作分析,可從修辭、感官等方面思考)?議小組合作:對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行討論,
2025-06-19 22:17
【總結(jié)】海思導(dǎo)思活動(dòng)一:合作探究,歸納總結(jié)。1.大聲朗讀課文,試想文章可以分為哪兩個(gè)部分,哪個(gè)部分寫(xiě)“?!??哪個(gè)部分寫(xiě)“思”?,在文中圈點(diǎn)勾畫(huà)出相應(yīng)句子,說(shuō)一說(shuō):作者是如何描寫(xiě)大海的?(略作分析,可從修辭、感官等方面思考)?議小組合作:對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行討論,
2025-06-19 22:21
【總結(jié)】貝多芬:一個(gè)巨人歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀3你聽(tīng)到的是什么樂(lè)曲?作者是誰(shuí)?樂(lè)曲表達(dá)什么主題??貝多芬《命運(yùn)》交響曲?主題:扼住命運(yùn)的咽喉?他還有什么代表作?貝多芬簡(jiǎn)介貝多芬(1770-1827),德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。很早就顯露
【總結(jié)】螢火蟲(chóng)重點(diǎn)詞語(yǔ)?注音:?黑魆魆()--------?發(fā)祥地----------?肺蛭()---------?車(chē)胤()?納涼--------?戳()穿配對(duì)題?1.孫敬a、映雪2.蘇
2024-11-19 14:36
【總結(jié)】明湖居聽(tīng)書(shū)劉鶚《明湖居聽(tīng)書(shū)》節(jié)選自《老殘游記》第二回:明湖湖邊美女絕調(diào)。《老殘游記》:作者劉鶚,署名洪都百煉生。小說(shuō)借老殘之游歷,記述其言論見(jiàn)聞,揭露晚清吏治的黑暗及生靈涂炭的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸
【總結(jié)】2020/12/25汪曾祺胡同文化2020/12/25學(xué)生是課堂的主人歡迎你熱情參與北京的胡同2020/12/25學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概括要點(diǎn),深入探究,并作出評(píng)價(jià)2、品味語(yǔ)言,體會(huì)感情2020/12/25汪曾祺(1920-
【總結(jié)】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說(shuō)他們太勢(shì)利。19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,短篇小說(shuō)大師契訶夫給這種人起了一個(gè)怪名字---變龍
2024-11-19 14:35
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈冷水江市第二中學(xué)李華彬說(shuō)說(shuō)含“馬”的成語(yǔ)和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽(yáng)人。祖籍昌黎,人稱(chēng)韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱(chēng)為“韓柳”。作者簡(jiǎn)介
2024-11-17 10:27
【總結(jié)】草王愿堅(jiān)紅軍吃過(guò)的野菜標(biāo)本草三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境文學(xué)常識(shí)小說(shuō):以刻畫(huà)人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。王愿
2024-11-17 02:44
【總結(jié)】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來(lái),作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會(huì)發(fā)生這種變化?絡(luò)繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(dòng)(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)
2024-11-17 10:28
【總結(jié)】《列子》列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物,主張清靜無(wú)為?!读凶印愤@部書(shū)中保存不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事,選自《列子?湯問(wèn)》。作者簡(jiǎn)介寓(寄托)言是一種文學(xué)體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道
2024-11-17 02:35
【總結(jié)】第二十課都市精靈舒乙導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?為什么?你們是如何與它或它們相處的?今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代作家舒乙的《都市精靈》,看看現(xiàn)代都市中動(dòng)物的現(xiàn)狀,人與動(dòng)物相處的情況。舒乙,1935年生于青島,北京人,滿族。1954年9月留學(xué)蘇聯(lián),在列寧格勒基洛夫林業(yè)技術(shù)大學(xué)攻讀林產(chǎn)化學(xué)
2024-11-17 10:14
【總結(jié)】日出劉白羽學(xué)習(xí)目標(biāo)?(1)朗讀課文,了解作者,掌握本課生字詞。?(2)學(xué)習(xí)文章運(yùn)用襯托,對(duì)比來(lái)表現(xiàn)日出的壯觀和瑰麗的手法。?(3)賞析作者對(duì)日出時(shí)的色彩,形狀變化的描寫(xiě)。?(4)理解作者通過(guò)對(duì)日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。?(5)用心靈感受自然的美麗,
2024-11-18 02:12