激發(fā)團隊創(chuàng)造力六頂思考帽8(編輯修改稿)
2025-03-08 01:05 本頁面
【文章內容簡介】 ? 綠 —— 我們能想出什么主意？ 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓 平 臺 15 如何使用簡單的短序列 ? 快速評價 ? 黃 —— 優(yōu)點是什么？ ? 黑 —— 缺點是什么？ ? 藍 —— 我們能總結這些優(yōu)缺點嗎？ 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓 平 臺 16 ? 改進 ? 黑 —— 缺點是什么？ ? 綠 —— 如何克服這些缺點？ 如何使用簡單的短序列 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓 平 臺 17 如何使用簡單的短序列 ? 設計 ? 藍 —— 設計任務是什么？ ? 綠 —— 可能的設計是什么？ ? 紅 —— 我們如何看每種可能的設計？ 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓 平 臺 18 當鄰居家傳來震耳的音樂 ? 藍帽：定義問題 ? 白帽：事實是什么 ? 綠帽：可能的行為是什么（音樂、不理、來聽） ? 黃帽：每個綠帽子的好處 ? 黑帽：有哪些不好地方 ? 藍帽：總結選擇的綠帽想法 ? 紅帽：你最喜歡哪一頂綠帽想法 ? 藍帽：選擇的計劃 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓 平 臺 19 案例分析 ? 某公司學習了“六頂思考帽”課程后，適逢部門內部提出一個業(yè)務創(chuàng)意，于是決定運用“六頂思考帽”進行一次實戰(zhàn)演習。 ? 他們組織了 12位同事參加討論，首先對思考帽的使用規(guī)則進行了說明，然后討論確定了使用順序其中會議組織者使用藍帽，任何時候可根據(jù)需要使用白帽。 使用順序是什么？紅、黑、黃、綠、紅 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓 平 臺 20 小結 ? 藍色帽子是一頂控制性帽子 ? 藍帽思考者定義主題 ? 藍帽思路監(jiān)督思維并保證游戲的規(guī)則得以遵守 ? 每個思考者應該會用所有的帽子 ? 帽子可以單獨使用，也可以系統(tǒng)進行使
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