5s管理講義(編輯修改稿)
2025-03-07 23:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5s 的概念 教養(yǎng) ?即使實(shí)施整理、整頓、清掃、清潔，但要維持此 4S不斷保持，有必要把人的心態(tài)先好好地加以固定。也就說(shuō)“教養(yǎng)”對(duì)其他4S而言，是不可或缺的絕對(duì)必要條件。 5s 的概念 教養(yǎng) 因此也就時(shí)常可以看到類(lèi)似下面的情形： ?有把工作環(huán)境弄臟的人，卻沒(méi)有打掃的人的三流工作環(huán)境。 ?有把工作環(huán)境弄臟的人，也有打掃的人的二流工作環(huán)境。 ?沒(méi)有把工作環(huán)境弄臟的人，卻有打掃的人的一流工作環(huán)境。 5s 的概念 教養(yǎng) ?也就是說(shuō)，唯有在一流工作環(huán)境的狀態(tài)下，才能說(shuō)有良好的教養(yǎng)。 5S運(yùn)動(dòng)中的 SHITSUKE（ 教養(yǎng) ） 與另外 4S（ 整理 、 整頓 、 清掃 、 清潔 ）間的關(guān)系 ， 并非并列 ， 而是垂直 ，呈上下的關(guān)系 。 由于實(shí)際上生產(chǎn)合理化 ， 現(xiàn)場(chǎng)改善的刻不容緩 ， 而不能等到 S完成 ， 再著手進(jìn)行其他 4S，也是一個(gè)事實(shí) 。 教養(yǎng)與其他 4S的關(guān)系 因此我們有必要推行一個(gè)以（ 教養(yǎng)第一 ） 為目標(biāo)的 5S運(yùn)動(dòng) 。 而在此時(shí) ， 如果我們不對(duì) 5S的基本概念做一番整理說(shuō)明 ， 在實(shí)施時(shí)就可能產(chǎn)生某些程度的不便 ， 因此 ，我們將之具體的加以定義 。 教養(yǎng)與其他 4S的關(guān)系 5S運(yùn)動(dòng)中的 SHITSUKE（ 教養(yǎng) ） 與另外 4S（ 整理 、 整頓 、 清掃 、 清潔 ）間的關(guān)系 ， 并非并列 ， 而是垂直 ，呈上下的關(guān)系 。 由于實(shí)際上生產(chǎn)合理化 ， 現(xiàn)場(chǎng)改善的刻不容緩 ， 而不能等到 S完成 ， 再著手進(jìn)行其他 4S，也是一個(gè)事實(shí) 。 教養(yǎng)與其他 4S的關(guān)系 核心概念： 回顧 ? 所謂“整理”，就是先將要于不要的東西清楚地分別出來(lái)，把不要的東西丟棄。 ? 所謂“整頓”，就是想出能符合安全、品質(zhì)，提高效率等要求的物品放置方法。 ? 所謂“清掃”，就是創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾、無(wú)污穢的環(huán)境 ； ? 所謂“清潔”，就是推行“整理”、“整頓”、“清掃”的狀態(tài)。 ? 所謂“教養(yǎng)”，就是養(yǎng)成確實(shí)遵守身為社會(huì)人、組織人所應(yīng)做的 一切事情的習(xí)慣。 第三： 5S推展技巧及實(shí)例 ? AE:步驟一 ?成立推行組織（基本與組織架構(gòu)重合） ?組織職掌確定 ?委員的主要工作 ?編組及責(zé)任區(qū)劃分 第三： 5S推展技巧及實(shí)例 ? AE:步驟二 擬定推展方針及目標(biāo) ?例一：告別昨日，挑戰(zhàn)自我，塑造企業(yè)新形象立推行組織（基本與組織架構(gòu)重合） ?例二：閃閃發(fā)光的設(shè)備、文明進(jìn)取的員工 織職掌確定 ?例三：通過(guò) 5S活動(dòng)，造就充滿活力的現(xiàn)場(chǎng)。 第三：
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