怎樣優(yōu)化教學目標(編輯修改稿)
2025-03-07 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準確計算重點重點 難點難點重點重點優(yōu)化學習目標第四步：學習目標：1． 通過 “問題情境，實例 ”的學習，探索出單項式除以單項式除法的法則，并能簡述法則；2． 通過例題學習，會用法則進行單項式除以單項式除法的運算 。優(yōu)化學習目標平方差公式新課標要求：能推導平方差公式，了解公式的幾何背景，并能利用公式進行簡單計算。優(yōu)化學習目標行為動詞核心概念第一步：分解內(nèi)容標準，尋找關鍵詞第一步：分解內(nèi)容標準，尋找關鍵詞能推導 平方差公式 ， 了解 公式的 幾何背景 ，并 能利用 公式進行簡單 計算 。行為動詞核心概念行為動詞核心概念第二步：擴展或剖析關鍵詞 通過實例計算，探索歸納出平方差公式；通過求給定圖形的面積，初步體會平方差公式的幾何意義；自學例題，會用公式進行簡單計算?！皶?”：通過實例計算，探索歸納出平方差公式；并掌握公式；“了解 ”： 通過求圖形中的面積，初步體會平方差公式的幾何意義；“會用公式進行簡單計算 ” ：通過例題學習，會用公式進行簡單 運算。優(yōu)化學習目標第三步：形成剖析圖 通過實例計算 交流討論 平方差公式幾何意義用公式進行計算能通過歸納總結 重點重點 /難點難點概念體系概念體系行為動詞行為動詞行為方式行為方式行為程度行為程度通過自學例題 掌握公式 熟練計算重點重點 難點難點重點重點優(yōu)化學習目標第四步：學習目標，探索歸納出平方差公式；并掌握公式；；，會用公式進行簡單的計算 。優(yōu)化學習目標新課標要求：了解等腰三角形的概念，探索并證明等腰三角形的性質(zhì)定理：等腰三角形的兩底角相等；底邊上的高線、中線、頂角的平分線重合。優(yōu)化學習目標第一步：分解內(nèi)容標準，尋找關鍵詞了解 等腰三角形 的概念，探索并證明 等腰三角形的 性質(zhì)定理 。行為動詞行為動詞核心概念核心概念第二步：擴展或剖析關鍵詞通過動手操作（剪紙），得到等腰三角形；利用學生已有的知識（軸對稱圖形），觀察所剪三角形中的線段、角的關系，探究并證明出等腰三角形的性質(zhì)定理； 能利用性質(zhì)定理進行簡單的計算和證明。 優(yōu)化學習目標第三步：形成剖析圖 通過動手操作 交流討論等腰三角形的性質(zhì)定理及證明用性質(zhì)定理進行計算或證明證明、能通過歸納總結 重點重點 /難點難點概念體系概念體系行為動詞行為動詞行為方式行為方式行為程度行為程度通過自學例題 掌握定理 熟練應用重點重點 難點難點重點重點優(yōu)化學習目標第四步：學習目標、剪紙進一步認識等腰三角形；、角關系，探究等腰三角形的性質(zhì)定理，并能對定理進行證明；，會熟練地利用等腰三角形的性質(zhì)定理進行簡單的計算或證明。優(yōu)化學習目標（圓錐的側面積）?
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