【總結】重復原聲,力度比原聲弱回聲特點:范唱伴奏[美]菲得斯曲文輝編詞[簡譜]【簡譜】范唱伴奏這是一首根據(jù)美國童謠改編的歌曲《親愛的回聲》,它描述了一群天真活潑的孩子在群山幽谷中與回聲對話的動人情景?!竞喿V】范唱伴奏6/8拍
2024-12-11 05:43
【總結】返回主頁關閉東方之珠春節(jié)序曲愛的人間綜合表演七子之歌——澳門豎笛練習(八)返回主頁關閉(領唱合唱)羅大佑詞曲陳國權編合唱東方之珠春節(jié)序曲愛的人
2024-12-11 05:50
【總結】采蓮謠音樂組董穎采蓮謠音樂組郭俊青
2024-11-17 02:14
【總結】童年是美好的,它像一幅五彩的畫,描繪出我們絢麗的生活;童年是愉快的,它像一首歌,唱出了我們的幸福和快樂;童年是純真的,它像流動的清泉,映出我們甜美的笑臉。給大家說說它的游戲規(guī)則和最吸引你的地方吧!翻花繩(杭州話:綁綁線)游戲規(guī)則:用一根繩子結成繩套,一人用
2024-12-11 05:44
【總結】赤足走在田埂上詞曲葉佳修黃昏的鄉(xiāng)村道上灑落一地細碎殘陽稻草也披件柔軟的金黃縷衫遠處有蛙鳴悠揚枝頭是蟬兒高唱炊煙也裊裊隨著晚風輕飄散赤足走在窄窄的田埂上聽著腳步噼啪噼啪響伴隨著聲聲親切的呼喚帶我走回童年的時光
2024-11-17 02:15
【總結】第一單元愛心行動(蘇教版)一年級音樂上冊遇到困難時,我們可以有禮貌地向他人求助。當別人遇到困難時,我們應該熱心地幫助別人。議一議:誰做得好,誰做得不好?小明小麗軍軍小云平平洋洋小龍小沖想一想小手拉小手
2024-12-11 05:31
【總結】谷建芬谷建芬,當代著名女作曲家。祖籍山東省威海市,1935年出生亍日本大阪。1941年回到祖國。1950年,谷建芬考進旅大文工團擔任鋼琴伴奏。1952年入東北音專(現(xiàn)沈陽音樂學院)主修作曲,師從霍存慧、寄明等。1955年畢業(yè)后,分配到中央歌舞團(現(xiàn)中國歌舞團),主要從事舞蹈音樂創(chuàng)作。代表作品:《年輕的朋友來相會》《清晨;我
2024-12-11 05:25
【總結】6第六單元說童謠,唱童謠,說說唱唱笑彎了腰。奶奶的童謠說故事,爺爺?shù)耐{唱大戲。我的童謠最好玩,每次比賽數(shù)第一!返回主頁關閉天黑黑捏面人牧童牧童謠童謠誦讀我的編創(chuàng)(女聲獨唱)臺灣童謠[歌詞]返回
2024-12-11 05:30
【總結】音樂常規(guī)呼吸方法的確立:全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,引導學生自己找到腹部變化的規(guī)律。強調上音樂課的要求:手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。要愛護音樂書這個朋友。同學們,你們步入小學已經有兩個月了,高興嗎?那誰能說一說你開學的第一天是怎樣度過的,
【總結】水上音樂亨德爾亨德爾德國作曲家,一生創(chuàng)作了32部清唱劇,其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外,他還寫了相當數(shù)量的器樂作品,其中《水上音樂》和《焰火音樂》最著名。1751年不幸雙目失明,1759年病逝倫敦。
【總結】第二課時學唱《落水天》教學過程:1看中聽。播放課件《落水天》,引導學生從廣東民間風土人情中感受廣東民歌的風格,情調。2聽中讀。播放《落水天》旋律,教師先有節(jié)奏的帶讀,再讓學生讀,讓學生通過有節(jié)奏的讀歌詞,感受這首廣東民歌風味的特色節(jié)奏型。3聽中畫。播放《落水天》旋律,請同學用老師發(fā)給的白紙臨摹書中《落水天》的情景
2024-11-19 11:34
【總結】《豐收之歌》音樂教案執(zhí)教:羋麗娜課型:演唱、律動相結合的綜合課型教學內容:蘇少版音樂教材四年級上冊第二單元1、唱《豐收之歌》2、音樂活動“猜謎語”、節(jié)奏練習教學目標:1.學唱歌曲《豐收之歌》,能用歡快活潑的歌聲來表現(xiàn)人們的勞動熱情和豐收的喜悅。2.通過猜謎語活動對秋天有更進一步的了解,
2024-11-19 03:41
【總結】返回主頁關閉《快樂的音樂娃》腳鈴舞曲故鄉(xiāng)戀情我的編創(chuàng)櫻花謠哈啰!哈啰!豎笛練習(五)(女聲領唱、合唱)返回主頁關閉日本民歌《快樂的音樂娃》腳鈴舞曲故鄉(xiāng)戀情我的編創(chuàng)櫻花謠哈啰!哈啰!豎笛練習(五)答案
2024-12-11 11:39
【總結】第四單元飛翔的翅膀主備人:花凡教學內容:學唱歌曲《翅膀》教材分析:《翅膀》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲,采用比喻的手法,多側面的反映出少年兒童的精神風貌。全曲由兩個樂段構成,第一樂段為齊唱或領唱,第二樂段為合唱,具有副歌的性質。曲調歡快活潑,洋溢著青春的熱情。教學目標:1、指導學生以歡快的
2024-11-19 11:33
【總結】第一單元《五彩民歌風》(第一課時)一、學習內容1、學唱歌曲:《我的祖家是歌鄉(xiāng)》2、音樂知識:連線3、歌表演:《我的祖家是歌鄉(xiāng)》二、學習目標1、了解高山族民歌的特點,并對與其相關的音樂文化感興趣。2、能夠用自然圓潤的聲音演唱《我的祖家是歌鄉(xiāng)》。3、用歡快活潑的情緒演唱《我的祖家是歌鄉(xiāng)》。三、學習重點