如何提高護(hù)理核心制度的執(zhí)行力(編輯修改稿)
2025-03-06 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的制度和執(zhí)行力的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提升所有護(hù)理人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、效率意識(shí)、自我管理意識(shí)、細(xì)節(jié)管理意識(shí)，為護(hù)士自身素質(zhì)的提高，制度的進(jìn)一步完善和制度的執(zhí)行力進(jìn)一步提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 善于主動(dòng)學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn) ? 鼓勵(lì)護(hù)理不良事件主動(dòng)上報(bào)機(jī)制 建立非懲罰性護(hù)理不良事件上報(bào)體系 ， 采用 多種形式上報(bào)：電話、書面 等。 用藥錯(cuò)誤、壓瘡、跌倒、墜床、管道脫落、意外傷害、藥物外滲、嚴(yán)重藥物不良反應(yīng)等與患者安全相關(guān)的非正常的護(hù)理意外事件。 人人有權(quán)利、有義務(wù)可以隨時(shí)上報(bào) 護(hù)理不良事件主動(dòng)上報(bào) ? 組織人員進(jìn)行根本原因分析 ? 查找改進(jìn)系統(tǒng)環(huán)節(jié)中的問題 ? 讓大家覺得上報(bào)是有意義的 轉(zhuǎn)變觀念 ? 苛責(zé)文化 缺陷分享文化 ? 管理者轉(zhuǎn)變觀念 “出錯(cuò)必罰”使部分錯(cuò)誤難以浮出水面 報(bào)告多寡不代表科室安全的程度 分析問題是管理的重要工作 ? 護(hù)士轉(zhuǎn)變觀念 改變獨(dú)自修正錯(cuò)誤問題的方法 有義務(wù)說出安全隱患或虛驚事件 ? 別人流血，自己得到教訓(xùn)，這是代價(jià)最小的教訓(xùn)。 ? 自己流血，自己得到教訓(xùn)，這是代價(jià)最大的教訓(xùn)。 ? 自己流血，別人得到了教訓(xùn)，自己還沒有得到教訓(xùn)，這是最可悲的教訓(xùn)。 管理者的監(jiān)督管理 ?護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)以身作則、嚴(yán)于律己，公平公正，成為嚴(yán)格執(zhí)行制度的典范 ?護(hù)士長(zhǎng)對(duì)重點(diǎn)、細(xì)節(jié)監(jiān)控管理：重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理 以身作則、嚴(yán)于律己，公平公正 ?俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶”，護(hù)士長(zhǎng)作為管理者，能否率先垂范、帶頭執(zhí)行制度，既是檢驗(yàn)制度執(zhí)行力的試金石，也是提高制度執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn) 。要充分發(fā)揮表率作用，以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做， 這不僅是對(duì)制度的最好維護(hù)，也有利于營(yíng)造一種人人維護(hù)制度的良好氛圍。 重點(diǎn)、細(xì)節(jié)監(jiān)控管理 重點(diǎn)人群的管理 護(hù)士 新護(hù)士 新轉(zhuǎn)入 責(zé)任心不強(qiáng)或 基礎(chǔ)理論不扎實(shí)、 技術(shù)不熟練能力低 社會(huì)、心理原因 致發(fā)生問題可能性 增多的護(hù)士 崗前教育 加強(qiáng)培訓(xùn) 跟蹤監(jiān)督 三基考核 一對(duì)一帶教 心理疏導(dǎo) 同事支持 護(hù)士的自我提高與進(jìn)步 ?護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，熟練掌握核心制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，并在日常工作中融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用 ?護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理安全意識(shí)，既保障患者安全，也是對(duì)自身的保護(hù) 護(hù)士的自我提高與進(jìn)步 培訓(xùn) 演練 實(shí)操 習(xí)慣養(yǎng)成 護(hù)士的自我提高與進(jìn)步 制度的最高境界是習(xí)慣 護(hù)士的自我提高與進(jìn)步 護(hù)士安全行為準(zhǔn)則 “ 十不查對(duì)、十不執(zhí)行 ” 不執(zhí)行
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