【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力提升方案培訓(xùn)目錄背景說(shuō)明一中層領(lǐng)導(dǎo)力方案解決流程二推行組織及人員職責(zé)三方案進(jìn)度推移圖四五費(fèi)用預(yù)算公司培養(yǎng)現(xiàn)狀與期望對(duì)比現(xiàn)狀期望?課堂講授為主,方式單一?培訓(xùn)成本較大?效果不明顯?知識(shí)無(wú)法轉(zhuǎn)換?缺乏激勵(lì)措施?缺乏科學(xué)的評(píng)估方法?領(lǐng)導(dǎo)、主辦
2024-10-19 06:10
【總結(jié)】國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力2023年1月.西安★開(kāi)篇名義說(shuō)國(guó)學(xué)★?以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)著作?儒、道、釋?諸子百家?經(jīng)史子集國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力一、國(guó)學(xué)的源源遠(yuǎn)流
2025-03-09 20:06
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國(guó)際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開(kāi)發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開(kāi)發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整自己的行為情境領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為當(dāng)代組織行為學(xué)中最重要的概念之一。到目前為止,
2025-03-08 00:46
【總結(jié)】LOGO九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升長(zhǎng)沙稅務(wù)干部學(xué)院副教授程葵13808492215CompanyLogo一、九型人格概述(一)什么是九型人格是一套深入了解人性、行為模式和處事動(dòng)機(jī)的學(xué)問(wèn)是一個(gè)幫助個(gè)體自我成長(zhǎng)的性格分析系統(tǒng)九型是一個(gè)幫助我們提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效工具Comp
2025-01-21 00:57
【總結(jié)】1北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心褚宏啟校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升2一、明確職業(yè)定位校長(zhǎng)與教師有什么不同?中小學(xué)校長(zhǎng)是一個(gè)被明確界定的職業(yè)類別。3?《中
2025-01-07 20:42
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升訓(xùn)練導(dǎo)師:趙菊春趙菊春導(dǎo)師介紹實(shí)踐派戰(zhàn)略思想家、北京大學(xué)金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)力研究部主任、行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人、清華等十余所高??妥淌?、眾多國(guó)家機(jī)關(guān)與企事業(yè)單位訓(xùn)練導(dǎo)師。趙教授有著二十多年的領(lǐng)導(dǎo)與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),他深入挖掘中華民族五千年文化的思想精髓,融會(huì)貫通,形成了自己的思想體系以及獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力與智慧管理李紅敏2023/2/252023/2/25醫(yī)院管理新觀念把醫(yī)院當(dāng)企業(yè)來(lái)管理營(yíng)銷增值成本控制?企業(yè)以盈利為目的經(jīng)營(yíng)組織企業(yè)集中表現(xiàn)形式:團(tuán)隊(duì)?有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?由一定數(shù)量成員組成的集體?具備相輔相成的技能?有共同的目標(biāo)?有共同的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)?能
2025-02-06 21:29
【總結(jié)】古代智慧與領(lǐng)導(dǎo)力主講:姜安教授古代智慧與領(lǐng)導(dǎo)力古代智慧與領(lǐng)導(dǎo)力?導(dǎo)論?三教九流:?三教:儒教、佛(釋)教、道教?九流:儒家、道家、陰陽(yáng)家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。古代智慧與領(lǐng)導(dǎo)力?佛教明
2025-01-22 00:28
【總結(jié)】古代智慧與領(lǐng)導(dǎo)力主講:姜安教授古代智慧與領(lǐng)導(dǎo)力古代智慧與領(lǐng)導(dǎo)力?導(dǎo)論?三教九流:?三教:儒教、佛(釋)教、道教?九流:儒家、道家、陰陽(yáng)家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。古代智慧與領(lǐng)導(dǎo)力?佛教明心則一葦渡江見(jiàn)覺(jué)悟
【總結(jié)】溝通與領(lǐng)導(dǎo)力提升主講課程:?《好員工的十項(xiàng)修煉》?《TCC領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)高效管理》?《中國(guó)高管的潛意識(shí)溝通》?《高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與溝通藝術(shù)》?《拓展訓(xùn)練TTT導(dǎo)師課程》?《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)力塑造》講師介紹
2025-01-16 08:48
【總結(jié)】哲學(xué)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升主講人:宋曉艷目錄一、哲學(xué)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力二、哲學(xué)思維對(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的指導(dǎo)三、哲學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力的提升的內(nèi)在統(tǒng)一《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》?李瑞環(huán)論哲學(xué)的功能:“光靠努力還不行,還要得法,得法就是要學(xué)習(xí)哲學(xué)”。?哲學(xué)這門學(xué)問(wèn)說(shuō)來(lái)也神,你的工作越變化、越新
2025-08-05 05:50
【總結(jié)】第一篇:國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:1-2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定培訓(xùn)受眾: 政府高級(jí)官員、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)高/中層經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等。 課程收益: 1、陶冶自身...
2024-10-13 11:00
【總結(jié)】山西省稅務(wù)干部學(xué)校九型人格學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力提升山西省稅務(wù)干部學(xué)校Enneagram九型人格學(xué)山西省稅務(wù)干部學(xué)校九型人格學(xué)(Enneagram)的來(lái)源?口傳智慧,源自二千五百年前印度的蘇菲教派Sufi?五十年代自阿富汗傳入西方?1993年哈佛大學(xué)商學(xué)院開(kāi)設(shè)關(guān)于九型人格
2025-01-22 08:26
【總結(jié)】2023/3/23內(nèi)容?實(shí)施能力提升機(jī)制,落實(shí)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略?領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀:高管層人員能力測(cè)評(píng)概覽?如何提升領(lǐng)導(dǎo)力:發(fā)展建議2023/3/23全面提升能力,落實(shí)集團(tuán)戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)新躍式發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力核心勝任能力專業(yè)勝任能力能力提升機(jī)制戰(zhàn)略績(jī)效機(jī)制集團(tuán)戰(zhàn)略與規(guī)
2025-03-05 15:46
【總結(jié)】如何提升領(lǐng)導(dǎo)力1目錄23何為“領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)是在一定的社會(huì)組織和群體內(nèi),為實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用其法定權(quán)力和自身影響力影響被領(lǐng)導(dǎo)者的行為,并將其導(dǎo)向組織目標(biāo)的過(guò)程。何為“領(lǐng)導(dǎo)力”一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠(chéng)與均衡的藝術(shù)
2025-02-20 13:31