歷史材料解析題典型題例與解題方法舉要(編輯修改稿)
2025-03-05 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的重要特征? 從近幾年高考歷史混合型材料解析題評分標準所提供的答案內(nèi)容的來源看，大體有三種情況：? 一是答案取自材料與課本的結(jié)合， 把材料中的有效信息與課本知識相結(jié)合，得出一個全面、準確的答案，即材料 +課本 =答案。這類答案的特點是，與課本的觀點一致。? 二是答案取自于材料。 這類答案的特點是，內(nèi)容不受課本知識的束縛，是對課本知識的補充和拓展。? 三是將材料中的有效信息和教材中的知識點加以分析得出規(guī)律性的認識和結(jié)論。 這就要求考生要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，具有創(chuàng)造性思維。四、歷史混合型材料解析題解題的基本方法和要求方法： 仔 細 讀圖 ， 對圖 三看。（看 圖 反映的 時間 、空 間 ，界定答 題 范 圍 ；看 圖 反映的 問題實質(zhì) ，確定答 題 方向；看 圖 的關(guān) 鍵 信息，明確內(nèi)涵外延） 帶 著 問題 有目的、有 針對 性 地 去看 圖 表和材料，減少盲目性，提高解 題 效率 。高度關(guān)注 提示語 。提示語是指題干中的限定詞和答題要求等。材料題中的提示語是解題的關(guān)鍵，很大程度上也是最終答案的組成部分。 要求：在答案的 內(nèi)容 上，要求答案論從史出，即結(jié)論要從對材料的發(fā)掘、升華中得出，不能照抄材料、堆砌史實，或拋開材料隨意發(fā)揮。 在答案的 篇幅 上，應(yīng)按問題所賦的分值靈活對待，分值小的要精練概括，分值大的要史論結(jié)合，回答盡量詳盡一些。 在答案的 表述 上，要嚴格做到 “段落化、要點化、序號化、規(guī)范化 ”。在答案內(nèi)容的組織方面要盡量做到概括精煉、說明簡潔、論述合理、層次分明、邏輯嚴謹。下圖是美國郵政總暑 1942年 7月發(fā)行的一枚郵票。 例 3 根據(jù)該圖結(jié)合時代背景，回答下列問題。圖中透視出美國國家觀的核心是（ 2分） A、 公民主權(quán) B、 政府地位 C、 國家利益 D、 領(lǐng)袖責任說明當時美國對中國抗戰(zhàn)的態(tài)度。（ 2分）圖中透露出美國希望中國 “抗戰(zhàn)建國 ”的最高 目標是什么？（ 2分）圖中對偽滿洲國的態(tài)度是什么？說明理由。（ 3分）結(jié)合所學(xué)知識指出此時世界反法西斯戰(zhàn)爭發(fā)展的趨勢及重大事件。（ 6分） A（ 2分）支持中國抗戰(zhàn)（ 2分）實現(xiàn)三民主義（ 2分）不承認。由郵票中的中國地圖包含偽滿洲國控制的東北地區(qū)。 （ 3分）趨勢：由防御轉(zhuǎn)入反攻。（ 2分） 事件：建立世界反法西斯同盟；中途島戰(zhàn)役；斯大林格勒戰(zhàn)役開始。 （任意兩點 4分）
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