【總結(jié)】第三節(jié)交通與通信發(fā)展帶來(lái)的變化【設(shè)計(jì)思路】交通與通信發(fā)展對(duì)人類的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)極大的變化,這部分內(nèi)容與學(xué)生日常生活聯(lián)系比較密切,高一的學(xué)生已具備一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)、讀圖能力、分析能力以及通過(guò)各種途徑搜集相關(guān)資料的能力。在教學(xué)中應(yīng)充分利用學(xué)生搜集的豐富資料,使學(xué)生理解交通運(yùn)輸對(duì)人類聚落和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的影響,特別是在平原和山區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)形成的差
2024-11-22 00:34
【總結(jié)】天論?荀子是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家,教育家、文學(xué)家,先秦唯物主義集大成者,繼孔子、孟子之后的儒學(xué)大師。荀子的文學(xué)思想是注重實(shí)用,提倡質(zhì)樸。他的文章說(shuō)理透辟,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),氣勢(shì)渾厚,多用排比和比喻,已有語(yǔ)錄體發(fā)展為標(biāo)題論文,標(biāo)志我國(guó)古代說(shuō)理文趨向成熟,荀子是第一個(gè)使用賦的名稱和問(wèn)答體寫賦的人,同屈原一起被稱為辭賦之祖。通假字
2024-11-18 07:44
【總結(jié)】祝福魯迅第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)北京市八一中學(xué)向玉艷?速讀:整體感知、把握文意?細(xì)讀:層次結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系?精讀:具體情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫(查閱資料、深入分析)小說(shuō)閱讀步驟人物分析?情節(jié)——人物命運(yùn)?人與環(huán)境(人)的關(guān)系——性格(命運(yùn))
2024-11-17 13:02
【總結(jié)】交通運(yùn)輸布局變化的影響對(duì)聚落空間形態(tài)的影響對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響沿交通干線擴(kuò)展基本不變或萎縮對(duì)密度影響對(duì)分布位置影響交通最優(yōu)市區(qū)環(huán)路邊緣高速公路沿線山區(qū)密度小平原密度大練習(xí)株洲是因?yàn)榻煌ㄟ\(yùn)輸條件發(fā)生改變而形成的大城市。經(jīng)過(guò)株洲的鐵路干線有:南北方向的京
2024-11-18 12:02
【總結(jié)】第一節(jié)人地關(guān)系思想的演變一、地理環(huán)境決定論1、產(chǎn)生的歷史背景它產(chǎn)生于古希臘時(shí)代,產(chǎn)生的原因是(1)人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低(2)人類對(duì)地理環(huán)境的依賴性很大(3)地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響很大2、核心思想環(huán)境決定論的核心思想是地理環(huán)境決定人類的生理和心理
2024-11-17 07:42
【總結(jié)】情境問(wèn)題1999年10月12日,“地球村”第60億位居民降生。為提醒世界人民和各國(guó)政府共同關(guān)注人口問(wèn)題,聯(lián)合國(guó)把這一天定為“世界60億人口日”。2020年4月,聯(lián)合國(guó)《全球人口預(yù)測(cè)報(bào)告》中指出,目前全世界每年凈增人口7700萬(wàn),其中印度、中國(guó)、巴基斯坦、尼日利亞、孟加拉國(guó)和印度尼西亞等國(guó)每年凈增的人口就占全球人口凈增
2024-11-17 19:33
【總結(jié)】人口的空間變化一、對(duì)課標(biāo)和教材的分析、解讀1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用本節(jié)教材是第一節(jié)《人口的數(shù)量變化》的姊妹篇。就體例而言,與第一節(jié)有相似之處——即用案例分析的方法,通過(guò)舉例來(lái)透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)。從時(shí)間和空間兩個(gè)尺度表述我國(guó)和世界人口遷移的“事實(shí)”,并分析影響人口遷移的因素。依據(jù)高中地理新課標(biāo)關(guān)于課程理念的要求,教
2024-11-18 12:01
【總結(jié)】第2課交通和通信工具的進(jìn)步基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、交通工具的更新1.表現(xiàn)(1)新式代步工具①是近代城鎮(zhèn)中重要的交通工具,民國(guó)時(shí)期,北平、天津、上海較多。②自行車在19世紀(jì)中后期傳入中國(guó),20世紀(jì)初在城市普及,
2024-11-17 11:42
【總結(jié)】屈原列傳皖肥西中學(xué)石玉成制作偉大的屈原屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘。李白《江上吟》當(dāng)年忠血墮讒波,千古荊人祭汩羅。風(fēng)雨天涯芳草夢(mèng),江山如此故都何?文天祥《端午感興》
2024-11-18 07:42
【總結(jié)】第三節(jié)人口分布與人口合理容量考綱要求:人口的分布;環(huán)境人口容量與人口合理容量的區(qū)別。表1-3-1世界人口緯度分布趨勢(shì)表1-3-2世界各大洲距海岸200千米范圍內(nèi)面積、人口
2024-11-17 07:43
【總結(jié)】張衡傳《后漢書》范曄張衡東漢著名的科學(xué)家、文學(xué)家后漢書.張衡傳《后漢書》作者資料簡(jiǎn)介:范曄(398—445),字蔚宗。南朝宋順陽(yáng)人。歷史學(xué)家。博涉經(jīng)史,善屬文,能隸書,曉音律,始為尚書吏部郎。元嘉彭城太妃卒
2024-11-17 13:04
【總結(jié)】第一節(jié)城市發(fā)展與城市化教學(xué)目的:1、知識(shí)與技能:了解城市起源的條件和發(fā)展的三個(gè)階段;了解城市化的含義、標(biāo)志和當(dāng)代城市化的特點(diǎn);理解城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。2、過(guò)程與方法:圍繞生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)分工等因素分析城市起源和發(fā)展;從城市化的概念入手,圍繞著城市化的三個(gè)標(biāo)志,分析城市化的過(guò)程和特點(diǎn);從城市數(shù)量、規(guī)模擴(kuò)大所引起的變化角度分析影響。
2024-11-19 18:39
【總結(jié)】城市,讓生活更美好—2020上海世博會(huì)城市風(fēng)光——上海城市風(fēng)光——上海城市與鄉(xiāng)村人們從事的產(chǎn)業(yè)有什么根本不同?你認(rèn)為二者出現(xiàn)的時(shí)間有先后之分嗎,二者之間有什么樣的聯(lián)系?鄉(xiāng)村聚落[討論]:城市發(fā)展與城市化(一)教學(xué)目標(biāo):?1、知識(shí)與技能:知道城市起源的基本條件,理解城市化的含義
【總結(jié)】交通運(yùn)輸布局——區(qū)位因素課標(biāo)要求:①舉例說(shuō)明生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。②結(jié)合實(shí)例,分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。[探究活動(dòng)1]閱讀課文“交通運(yùn)輸線”,并完成下面的填充。?交通運(yùn)輸線各區(qū)位因素中長(zhǎng)期以來(lái),_______因素是最重要
【總結(jié)】第二節(jié)交通運(yùn)輸布局自然條件(減弱)、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)水平(決定因素)、科技水平(保證)、資源開發(fā)等1、交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線鐵路公路航線等2、區(qū)位因素一、交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線鐵路、公路國(guó)道線基本方向以直達(dá)為主,并適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn),通過(guò)城市時(shí)應(yīng)從城市邊緣