【總結(jié)】數(shù)學(xué)（第五版上冊）MATHS全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通用教材第三章函數(shù)◆假設(shè)某種細(xì)胞的裂變過程是：第一次由1個分裂成2個，第二次由2個分裂成4個，…，如此不斷分裂下去，第x次分裂后產(chǎn)生y個細(xì)胞。這里，變量y和x之間存在怎樣的關(guān)系？當(dāng)學(xué)習(xí)了本章的函數(shù)知識后，我們將找到答案。初中階段，我們已學(xué)過正比例
2024-11-17 07:32
【總結(jié)】No。1課時序號2021學(xué)年第1學(xué)期第1。2課時工作課時2課時授課班級12機(jī)電預(yù)1
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】第七章平面向量平面向量的概念及線性運(yùn)算創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入如圖所示，用100N的力，按照不同的方向拉一輛車，效果一樣嗎？動腦思考探索新知aAB如力、速度、位移等．a(chǎn) 加箭頭，記作．的向量記作AB，在數(shù)學(xué)與物理學(xué)中，有兩種量．只有大小，沒有方向的量量做數(shù)量（標(biāo)量），例如質(zhì)量
2024-11-17 07:30
【總結(jié)】一、橢圓的簡單幾何性質(zhì)1．觀察橢圓x2a2＋y2b2＝1(ab0)的形狀，你能從圖中看出它的范圍嗎？它具有怎樣的對稱性？橢圓上哪些點(diǎn)比較特殊？（1）觀察橢圓的圖形可以發(fā)現(xiàn)，橢圓是____對稱圖形，也是___對稱圖形．事實(shí)上，在橢圓方程x2a2＋y2b
2024-11-17 15:26
【總結(jié)】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系集合之間的關(guān)系已知：M＝{-1，1}，N＝{-1，1，3}，P＝{x|x2-1=0}．問：（1）哪些集合用列舉法表示的？（2）哪些集合是用性質(zhì)描述法表示的？（3）考察集合中的元素，集合M與集合N，P有什么關(guān)系？
【總結(jié)】復(fù)習(xí)知識：集合的表示法有哪些？?：在大括號內(nèi)，一一列舉集合的元素?：將集合中元素所具有的特征性質(zhì)描述出來并且寫在大括號內(nèi)學(xué)習(xí)了集合與元素的定義后，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的集合實(shí)在是太多了。?那么這些集合之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢？完成下面的問題，用屬于或不屬于符號填空?（1）0____
2024-11-17 12:59
【總結(jié)】【課題】集合的運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1、理解并集與交集的概念；2、會求出兩個集合的并集與交集；3、理解全集與補(bǔ)集的概念；4、會求集合的補(bǔ)集。【教學(xué)重點(diǎn)】交集與并集、集合的補(bǔ)集【教學(xué)難點(diǎn)】用描述法表示集合的交集與并集；集合補(bǔ)集的計(jì)算。【教學(xué)設(shè)計(jì)】1、
2024-12-08 21:04
【總結(jié)】高一年級數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念問題提出1．什么叫函數(shù)？用什么符號表示函數(shù)？2.什么是函數(shù)的定義域？值域？4.上述集合還有更簡單的表示方法嗎？()1||fxx??的定義域、值域如何？分別怎樣表示？知識探究（一）思考
2024-11-18 15:31
【總結(jié)】復(fù)習(xí)注意：(1)向量無大小，但其模有大??；向量向量的定義向量的表示字母表示幾何表示向量的模與零向量三種向量關(guān)系相等向量相反向量平行的向量(2)平行的向量與零向量、與所在直線平行或重合.由于大陸和臺灣沒有直航，因
2024-11-17 23:28
【總結(jié)】§初中我們學(xué)過哪些函數(shù)？)0(??kkxy正比例函數(shù)：)0(??kxky反比例函數(shù)：)0(???kbkxy一次函數(shù)：)0(2????acbxaxy二次函數(shù)：設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x和y，如果對于x的每一個值，y都有唯一的值與它對應(yīng)，那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自
2024-11-18 15:32
【總結(jié)】式的基本性質(zhì)等式基本性質(zhì)1：等式的兩邊都加上（或減去）同一個整式，等式仍舊成立等式基本性質(zhì)2：等式的兩邊都乘以（或除以）同一個不為0的數(shù)，等式仍舊成立知識回顧:等式的基本性質(zhì):做一做用“＜”或“＞”號填空:(1)74;(3)7+(-3)
【總結(jié)】弧度制(1)高一數(shù)學(xué)課件復(fù)習(xí)使角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合，角的始邊與x軸正半軸重合，那么角的終邊（除端點(diǎn)外）在第幾象限，我們就說這個角是第幾象限角。所有與角α終邊相同的角，連同角α在內(nèi)，可構(gòu)成一個集合:{α+k·360°
【總結(jié)】集合之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、知識技能:理解子集、真子集的概念，了解集合與集合間包含關(guān)系的含義，掌握集合間的表示方法，準(zhǔn)確理解和使用?,?等符號。2、過程與方法：通過實(shí)例，感知、發(fā)現(xiàn)并體會集合間的基本關(guān)系。3、情感、態(tài)度與價值觀：通過對集合有關(guān)概念的學(xué)習(xí)與理解，樹立數(shù)形結(jié)合的思想，體會類比對發(fā)現(xiàn)
2024-11-18 08:43
【總結(jié)】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系（一）集合之間的關(guān)系（一）子集：如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集．記作A?B（或B?A），讀作“A包含于B”（或“B包含A”）．BA我們常
【總結(jié)】說明：教參里的參考教案，供大家參考?！菊n題】1．1集合的概念【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：（1）理解集合、元素的概念及其關(guān)系，掌握常用數(shù)集的字母表示；（2）掌握集合的列舉法與描述法，會用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯希芰δ繕?biāo)：通過集合語言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，培養(yǎng)分類思維和有序思維，從而提升數(shù)學(xué)思維能力.情感目標(biāo)：（1）接受集合語言，經(jīng)歷利用集合語言描述元素與集合間關(guān)系的過程，養(yǎng)成
2025-04-17 13:03
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