高中生物同步課件：22土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)3人教版選修1(編輯修改稿)
2024-12-23 07:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置對(duì)照： 實(shí)例：在做分解尿素的細(xì)菌的篩選與統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的實(shí)驗(yàn)時(shí)， A同學(xué)從對(duì)應(yīng)的 106倍稀釋的培養(yǎng)基中篩選出大約 150個(gè)菌落，但是其他同學(xué)在同樣的稀釋度下只選擇出大約 50個(gè)菌落。分析其原因。 原因： ⑴ 土樣不同 ， ⑵ 培養(yǎng)基污染或操作失誤 (或者是混入了其他的含氮物質(zhì) ) 小結(jié)：通過(guò)這個(gè)事例可以看出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要有說(shuō)服力，對(duì)照的設(shè)置是必不可少的。 方案一： 由其他同學(xué)用與 A同學(xué)相同土樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 方案二： 將 A同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)，作為空白對(duì)照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染。 結(jié)果預(yù)測(cè)： 如果結(jié)果與 A同學(xué)一致，則證明 A無(wú)誤；如果結(jié)果不同，則證明 A同學(xué)存在操作失誤或培養(yǎng)基的配制有問(wèn)題。 二 .實(shí)驗(yàn)的具體操作 ㈠ .土壤取樣 從肥沃、濕潤(rùn)的土壤中取樣。先鏟去表層土 3cm左右，再取樣，將樣品裝入事先準(zhǔn)備好的信封中。 ◆取土樣用的小鐵鏟和盛土樣的的信封在使用前都要滅菌。 ㈡ .制備培養(yǎng)基： 制備以尿素為唯一氮源的 選擇培養(yǎng)基 。 ◆應(yīng)在火焰旁稱取土壤 10g。 ◆在稀釋土壤溶液的過(guò)程中，每一步都要在火焰旁進(jìn)行 ◆ 分離不同的微生物采用不同的稀釋度 原因：不同微生物在土壤中含量不同 目的：保證獲得菌落數(shù)在 30～ 300之間、適于計(jì)數(shù)的平板 [三 ]樣品的稀釋 為什么分離不同的微生物要采用不同的稀釋度 ？測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量 ， 選用的稀釋范圍相同嗎 ？ 原因： 土壤中各類微生物的數(shù)量 （ 單位：株 /kg）是不同的 。 例如在干旱土壤中的上層樣本中：好氧及兼性厭氧細(xì)菌數(shù)約為 2 185萬(wàn) ， 放線菌數(shù)約為 477萬(wàn) ， 霉菌數(shù)約為 。 結(jié)論： 為獲得不同類型的微生物 ， 就需要按不同的稀釋度進(jìn)行分離 ， 同時(shí)還應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地提供選擇培養(yǎng)的條件 。 ㈣ .取樣涂布 ◆實(shí)驗(yàn)時(shí)要對(duì)培養(yǎng)皿作好標(biāo)記。注明培養(yǎng)基類型、培養(yǎng)時(shí)間
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1