蘇教版必修2最后的常春藤葉4-資料下載頁

【總結(jié)】最后的長春藤葉歐.亨利?原名威廉·西德尼·波特（WilliamSydneyporter），是美國最著名的短篇小說家之一，曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現(xiàn)代短篇小說之父。?作品：《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。?歐·亨利善于描寫

2024-11-17 06:57

20xx蘇教版語文必修三第4專題秋水4-資料下載頁

【總結(jié)】第17課秋水（節(jié)選）莊子戰(zhàn)國時期宋國蒙人，大約與孟子同時或稍后。自幼家貧，輕視高官厚祿，不愿出仕。他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學派的重要代表人物，世稱“老莊”。他的思想是先秦各家中最為深奧難懂的一個，也是涵義最豐富的一個。莊子主張絕對的精神自由，追求清靜無為，順其自然。

2024-11-19 13:57

人教版歷史必修3文學的繁榮4-資料下載頁

【總結(jié)】你曾經(jīng)閱讀過哪些世界文學名著呢？學習要點：了解19世紀以來文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及其特征和影響。文學的繁榮一、19世紀的世界文學主要成就二、20世紀的世界文學主要成就一、19世紀的世界文學主要成就1、浪漫主義文學2、現(xiàn)實主義文學歐洲浪漫主義文學產(chǎn)生的社會背景、成就，主要特點

2024-11-18 14:59

新人教版政治必修3體味文化4-資料下載頁

【總結(jié)】第一課文化與社會?閱讀提綱?1、在課本找出下列觀點：?（1）文化現(xiàn)象無時不在、無處不在。?（2）不同的地域、不同的自然環(huán)境，也有不同的文化環(huán)境，文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩。?2、文化是什么？?3、文化有什么特點？?4、文化有哪些形式？?5、在課本找出這一觀點：文化是一種社會精神力量。?

2024-11-18 11:51

20xx蘇教版語文必修二第4專題金岳霖先生4-資料下載頁

【總結(jié)】文本14金岳霖先生金岳霖（1895－）哲學家、邏輯學家。字龍蓀。湖南長沙人。1914年清華學堂畢業(yè)。后赴美留學，1920年獲美國哥倫比亞大學政治學博士學位。1921年

2024-11-19 13:53

人教版歷史必修3文學的繁榮課件4-資料下載頁

【總結(jié)】19世紀以來的世界文學藝術(shù)第八單元18世紀末-19世紀：浪漫主義19世紀中葉后：現(xiàn)實主義20世紀：現(xiàn)代主義蘇聯(lián)文學亞非拉文學影視藝術(shù)政治的演進經(jīng)濟的發(fā)展社會的變遷社會進步雪萊奧斯特洛夫斯基巴

2024-11-19 15:33

人教版歷史必修3音樂與影視藝術(shù)4-資料下載頁

【總結(jié)】第24課一、19世紀的音樂流派與杰作①19世紀，歐洲各國資本主義進一步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量日益壯大②由于各國面臨的社會問題不同，音樂呈現(xiàn)出多樣性、民族性表現(xiàn)得更為明顯歐洲浪漫主義音樂歌劇民族樂派(1)浪漫主義音樂興起與發(fā)展：受浪漫主義文學影響于19世紀初興起，19世紀中期走向鼎盛；以奧地利和

2024-11-18 14:56

人民版歷史必修3宋明理學4-資料下載頁

【總結(jié)】《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。請思考：這首詩反映了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象對儒學的發(fā)展有什么影響？另類皇帝——梁武帝梁武帝名蕭衍，自幼飽讀儒家經(jīng)書，一度又信奉道教，經(jīng)常屈駕拜訪著名道士陶弘景，以至于當時人們將陶稱為“山中宰相”。后梁武帝又“舍道釋

2024-11-17 11:39

人民版歷史必修3向距離挑戰(zhàn)4-資料下載頁

【總結(jié)】人民版必修3第七單元第4課向“距離”挑戰(zhàn)教學背景教學過程教法學法說課提綱理論依據(jù)體會反思以新課程理念為指針，以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，通過創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情景，引導學生自主探究，從而成為課堂的主體和知識的主動構(gòu)建者；同時通過積極的體驗和感悟?qū)崿F(xiàn)情感態(tài)度價值觀目標。一、理

2024-11-17 05:22

人民版歷史必修3儒學的興起4-資料下載頁

【總結(jié)】高中歷史人民版必修三專題一儒學的興起一、教材分析----教材地位必修Ⅲ中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變古代中國的科學技術(shù)與文化近代中國思想解放的潮流（?。?0世紀以來中國重大思想理論成果現(xiàn)代中國的文化與科技西方人文精神的起源與發(fā)展近代

2024-11-17 05:22

岳麓版歷史必修3理性之光4-資料下載頁

【總結(jié)】人文主義發(fā)展階段背景事件反對對象產(chǎn)生階段發(fā)展階段文藝復興宗教改革天主教封建神學天主教教皇權(quán)威◆西方人文主義發(fā)展◆14世紀資本主義萌芽產(chǎn)生16世紀資本主義萌芽發(fā)展17世紀資本主義進一步發(fā)展西方人文精神的起源與發(fā)展第14課理性

2024-11-17 19:57

20xx蘇教版語文必修四第3專題琵琶行并序4-資料下載頁

【總結(jié)】文本12琵琶行（并序）白居易簡介白居易（772－846），字樂天，號香山居士，下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進士，任翰林學士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時年75歲

2024-11-19 13:48

20xx蘇教版語文必修二第3專題六國論4-資料下載頁

【總結(jié)】文本10六國論蘇洵，字明允，號老泉，宋代眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學業(yè)大進。《三字經(jīng)》中有這樣一句：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀詩書??”唐宋八大家之一，人稱老蘇，與兒子大蘇(蘇軾)、小蘇(蘇轍)并稱三蘇，后人有詩稱贊：“一門三父子

2024-11-19 13:54

蘇教版選修墨池記4-資料下載頁

【總結(jié)】曾鞏曾鞏，字字固，南豐人，北宋文學家。他是唐宋八大家之一。是北宋初期詩文革新運動的積極支持者，受歐陽修提拔，主張樸素平實的文風。解釋詞語：故跡徜徉肆恣遺風余思注音：洼然徜徉楹恣揭1、熟讀課文，理解文章主旨。2、識記重點字詞，并能通順地翻譯

2024-11-18 08:54

岳麓版歷史必修3筆墨丹青4-資料下載頁

【總結(jié)】筆墨丹青第8課一、說教材1、教材地位與作用中國的繪畫藝術(shù)重線條，講求神態(tài)似、意態(tài)和氣韻，在世界文化寶庫中獨樹一幟。本框題中的中國古代繪畫的特點、發(fā)展演變，以及中國古代繪畫所反映的歷史風貌都是高考考查的重點。學好這個框題為學好以后的文化常識打下牢固的理論基礎(chǔ)，2、教材內(nèi)容本課第一目主要講述中國繪畫藝術(shù)的起源；第二

2024-11-18 12:54

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