【總結】學案9專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內容公式違反其要求的邏輯錯誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個互
2025-11-08 17:45
【總結】以提高自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型國家為背景材料,運用思維的知識,試分析對提高自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型國家的重要性、宏觀思路和要求的認識。【例1】愛因斯坦說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題,也許僅僅是一個科學上的實驗技能而已。而提出新問題,新的可能性,以及從新的角度看舊的問題
2025-11-08 05:56
【總結】第四章 簡單命題及其推理一、下列命題是哪種直言命題?請指出命題的主項、謂項、聯(lián)項、量項及主謂項的周延情況。1.共產黨員是無產階級先進分子。答:這是個全稱肯定命題(A),全稱肯定量項省略;“共產黨員”是主項;“是”為聯(lián)項;“無產階級先進分子”是謂項。主項周延,謂項不周延。2.任何困難都不是不可克服的。答:這是個全稱否定命題(E)。全稱量項“任何”;主項“困難”;聯(lián)項“不是”;謂項為負
2025-06-28 04:07
【總結】本學案欄目開關誘思·自主學習區(qū)點撥·合作探究區(qū)領悟·自我檢測區(qū)學案1思維需要邏輯走進生活楚國有個既賣矛又賣盾的人。他稱贊著自己的盾,說:“我的盾是世界上最堅固的盾?!甭啡藛枺骸皥怨痰绞裁吹夭侥??”他說:“它很堅固,任何武器都刺不破它?!彼Q贊著自己的
2025-11-08 19:59
【總結】專題一各具特色的國家和國際組織國家形式國家結構形式國家管理形式(政權組織形式)立法機關、行政機關、司法機關相互關系整體與部分、中央與地方相互關系橫向縱向二者與國體之間的關系是:形式與內容國家結構形式單一制復合制中央集權型
2025-11-08 05:57
【總結】形式邏輯學(金岳霖)第一章緒論一、邏輯學的發(fā)展歷史(一)、西方1、古希臘時期:亞里士多德,《工具論》。演繹邏輯;2、近代早期:培根,《新工具》;穆勒,《邏輯體系》。歸納邏輯3、近代后期:黑格爾,《邏輯學》,辯證邏輯4、現(xiàn)代:羅素等,《數學原理》,數理邏輯(二)中國1、古代:墨子,《墨經》2、近代:嚴復,《穆勒名學》3、現(xiàn)代:金岳霖《形式邏輯》二
2025-08-03 12:30
【總結】民主共和制與君主立憲制的異同政體類型不同點相同點民主共和制君主立憲制國家元首產生的辦法不同國家元首的任期不同選舉產生有一定的任期由世襲的君主承襲終身制都是當代國家的政體類型議會制和總統(tǒng)制對照分類
【總結】目前金磚國家由哪些國家構成?金磚國家目前由巴西、俄羅斯、印度、中國和南非五國構成。按照上節(jié)課的兩種政體的劃分標準,金磚五國分別屬于哪種的政體?國名國家管理形式巴西總統(tǒng)制民主共和制總統(tǒng)制俄羅斯總統(tǒng)制民主共和制總統(tǒng)制印度議會制民主共和制代議制中國民主共和制
2025-11-08 20:09
【總結】《形式邏輯》課后練習題參考答案一、請指出下列各段文字中的“邏輯”一詞的涵義。1.表示研究思維形式及其規(guī)律的科學。表示客觀事物相互聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性,以及反映這種規(guī)律性的思維發(fā)展的規(guī)律性。2.表示思維形式及其規(guī)律的學科。3.表示客觀事物相互聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性。4.表示看事物的觀點。二、單項選擇題。1.b。2.b。一、在下列句子中,哪些語詞
2025-06-28 03:38
【總結】專題一第三框現(xiàn)代國家的結構形式國體與政體的關系示意圖內容國體:哪個階級掌握國家權力國家(橫向落實權力)(立法行政司法間的關系)形式國家管理形式(政體)(政權組織形式)統(tǒng)治階級如何落實權力
2024-12-08 16:17
【總結】專題二遵循形式邏輯的要求訓練1思維需要邏輯一、選擇題1.下列說法中不違反形式邏輯的是()A.太陽既圍繞地球運轉,又不圍繞地球運轉B.這個罪犯的行為既是故意的,又不是故意的C.有人說:“我還沒有決定是否考大學?!盌.顧客:“同志,這兒有好酒嗎?”售貨員:“
2025-11-20 22:07
【總結】?迄今為止,只有福建省將選修4的內容納入新課程高考。2020年福建省的首次高考第42題B題考查的是思維創(chuàng)新的特征,以主觀題的形式出現(xiàn)。?在復習備考中,首先要轉變觀念。一些考生認為選修4的試題要比選修3的試題難,選做選修4的試題會吃虧。其實這是一種誤解。A、B兩個選做題在考核內容、能力要求、材料選取、設問指
【總結】?思維應該辯證?1.辯證思維?(1)剖析辯證認識事物的必要性:世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的,又是以絕對運動和相對靜止相結合的方式存在,由多要素構成,有多層次、多方面的屬性。認識是對客觀世界的反映。我們認識事物應該遵循客觀事物辯證發(fā)展的規(guī)律,既要分別認識事物的各個局部、
【總結】從科學思維的角度,說明中國特色社會主義理論體系的“科學性”?!纠?】在下列活動中,主要依靠形象思維的是①依據示意圖,做幾何證明題②上舞蹈課時,進行形體訓練或模仿老師做動作③欣賞貝多芬的交響樂④
【總結】1.運用辯證思維的方法,分析構建社會主義和諧社會的意義;堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論,深入貫徹落實科學發(fā)展觀。2.根據有關真理的知識,試分析我們對待馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的態(tài)度?!纠?】某市前幾年利用當地資源興辦了一些小造紙廠、小制革廠等小型企業(yè),在給當地帶