【總結(jié)】《古代中國(guó)的政治家》復(fù)習(xí)第一單元古代中國(guó)的政治家課標(biāo)要求:1.簡(jiǎn)述秦始皇兼并六國(guó)、建立專(zhuān)制主義中央集權(quán)國(guó)家的主要史實(shí)。評(píng)價(jià)秦始皇的歷史功過(guò)2.列舉“貞觀之治”的主要表現(xiàn),探討唐太宗在推動(dòng)中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展中的歷史作用。千秋功過(guò)秦始皇秦統(tǒng)一中國(guó)影響:建立中央集權(quán)的統(tǒng)一國(guó)家
2024-11-17 17:52
【總結(jié)】第一篇:《形式邏輯》課程教學(xué)大綱 《形式邏輯》課程教學(xué)大綱 一、課程名稱(chēng) 1、中文名稱(chēng):形式邏輯 2、英文名稱(chēng):formallogic 二、學(xué)時(shí)學(xué)分 總學(xué)時(shí):54學(xué)時(shí),其中講授44學(xué)時(shí),習(xí)...
2024-10-20 20:43
【總結(jié)】本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)誘思·自主學(xué)習(xí)區(qū)點(diǎn)撥·合作探究區(qū)領(lǐng)悟·自我檢測(cè)區(qū)學(xué)案1思維需要邏輯走進(jìn)生活楚國(guó)有個(gè)既賣(mài)矛又賣(mài)盾的人。他稱(chēng)贊著自己的盾,說(shuō):“我的盾是世界上最堅(jiān)固的盾?!甭啡藛?wèn):“堅(jiān)固到什么地步呢?”他說(shuō):“它很堅(jiān)固,任何武器都刺不破它。”他稱(chēng)贊著自己的
2024-11-17 19:59
【總結(jié)】《形式邏輯》(金岳霖)課后習(xí)題目錄《形式邏輯》(金岳霖)課后習(xí)題 0第二章概念 2。 2?明確概念和準(zhǔn)確地使用概念要注意那些問(wèn)題? 3。 3,而不是事物特有屬性本身? 3: 3,括號(hào)里的話是由內(nèi)涵方面或外延方面,來(lái)說(shuō)明標(biāo)有橫線的概念的: 3: 4,作為連續(xù)的限制或擴(kuò)大,是否正確,為什么? 4: 4?說(shuō)明下列各句子中帶括號(hào)的概念間有什么
2025-06-28 04:00
【總結(jié)】專(zhuān)題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織國(guó)家形式國(guó)家結(jié)構(gòu)形式國(guó)家管理形式(政權(quán)組織形式)立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)相互關(guān)系整體與部分、中央與地方相互關(guān)系橫向縱向二者與國(guó)體之間的關(guān)系是:形式與內(nèi)容國(guó)家結(jié)構(gòu)形式單一制復(fù)合制中央集權(quán)型
2024-11-17 05:57
【總結(jié)】形式邏輯_在線作業(yè)_1交卷時(shí)間:2022-04-2300:46:38一、單選題1.(5分)如果一個(gè)論證的論據(jù)虛假,則說(shuō)明該論題一定不成立。()?A.正確?B.錯(cuò)誤糾錯(cuò)得分:5知識(shí)點(diǎn):形式邏輯展開(kāi)解析答案B解析2.(5分)有些導(dǎo)演留大胡子,因此,有些留大胡子的人是大嗓門(mén)。為使以上推理成立,必須補(bǔ)充
2025-03-25 01:52
【總結(jié)】形式邏輯_在線作業(yè)_2交卷時(shí)間:2022-04-2301:39:23一、單選題1.(5分)?A.都是非集合概念?B.前者是非集合概念,后者是集合概念?C.都是集合概念?D.前者是集合概念,后者是非集合概念糾錯(cuò)得分:5知識(shí)點(diǎn):形式邏輯展開(kāi)解析答案D解析2.(5分)下列規(guī)則中符合相容
【總結(jié)】民主共和制與君主立憲制的異同政體類(lèi)型不同點(diǎn)相同點(diǎn)民主共和制君主立憲制國(guó)家元首產(chǎn)生的辦法不同國(guó)家元首的任期不同選舉產(chǎn)生有一定的任期由世襲的君主承襲終身制都是當(dāng)代國(guó)家的政體類(lèi)型議會(huì)制和總統(tǒng)制對(duì)照分類(lèi)
【總結(jié)】目前金磚國(guó)家由哪些國(guó)家構(gòu)成?金磚國(guó)家目前由巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)和南非五國(guó)構(gòu)成。按照上節(jié)課的兩種政體的劃分標(biāo)準(zhǔn),金磚五國(guó)分別屬于哪種的政體?國(guó)名國(guó)家管理形式巴西總統(tǒng)制民主共和制總統(tǒng)制俄羅斯總統(tǒng)制民主共和制總統(tǒng)制印度議會(huì)制民主共和制代議制中國(guó)民主共和制
2024-11-17 20:09
【總結(jié)】專(zhuān)題歸納整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)斯密的理論貢獻(xiàn)斯密的政策主張李嘉圖的理論貢獻(xiàn)李嘉圖的政策主張時(shí)代的呼喚經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的與財(cái)富的含義勞動(dòng)價(jià)值理論階級(jí)結(jié)構(gòu)與收入分配理論斯密的理論貢獻(xiàn)斯密的政策主張自由放任與“看不見(jiàn)的手”財(cái)富觀
2024-11-18 01:04
【總結(jié)】第一篇:形式邏輯_在線作業(yè)_2 形式邏輯_在線作業(yè)_2 交卷時(shí)間:2016-04-2301:39:23 一、單選題 1.(5分)在“知識(shí)分子是國(guó)家的寶貴財(cái)富”和“大學(xué)教師是知識(shí)分子”這兩個(gè)命題...
2024-11-16 22:17
【總結(jié)】?迄今為止,只有福建省將選修4的內(nèi)容納入新課程高考。2020年福建省的首次高考第42題B題考查的是思維創(chuàng)新的特征,以主觀題的形式出現(xiàn)。?在復(fù)習(xí)備考中,首先要轉(zhuǎn)變觀念。一些考生認(rèn)為選修4的試題要比選修3的試題難,選做選修4的試題會(huì)吃虧。其實(shí)這是一種誤解。A、B兩個(gè)選做題在考核內(nèi)容、能力要求、材料選取、設(shè)問(wèn)指
【總結(jié)】?思維應(yīng)該辯證?1.辯證思維?(1)剖析辯證認(rèn)識(shí)事物的必要性:世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的,又是以絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止相結(jié)合的方式存在,由多要素構(gòu)成,有多層次、多方面的屬性。認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀世界的反映。我們認(rèn)識(shí)事物應(yīng)該遵循客觀事物辯證發(fā)展的規(guī)律,既要分別認(rèn)識(shí)事物的各個(gè)局部、
【總結(jié)】許多賽跑的失敗,都是失敗在最后的幾步。跑“應(yīng)跑的路”已經(jīng)不容易,“跑到盡頭”當(dāng)然更困難。——蘇格拉底第二單元探索世界和追求真理第四課探究世界的本質(zhì)一、世界的物質(zhì)性二、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律第五課把握思維的奧秘一、意識(shí)的本質(zhì)二、意識(shí)的作用第六課求索真理的歷程
2024-11-17 05:56
【總結(jié)】從科學(xué)思維的角度,說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的“科學(xué)性”?!纠?】在下列活動(dòng)中,主要依靠形象思維的是①依據(jù)示意圖,做幾何證明題②上舞蹈課時(shí),進(jìn)行形體訓(xùn)練或模仿老師做動(dòng)作③欣賞貝多芬的交響樂(lè)④